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幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《凶兔和小灰兔》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识 翻、浇 等8个生字。会写 拉、把 2个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解凶兔和小
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《快乐的节日》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 《快乐的节日》是一首我们非常熟悉的歌曲，歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。课
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《画家乡》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： 1.认识 宽、虾 等12个生字，会写 原、贝 等6个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《关怀》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识本课生字，能按照正确笔顺书写生字。 2、正确流利的朗读课文，表达出对周总理的崇敬之情。 3、感悟
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 《吃水不忘挖井人》是一篇讲读课文，本单元的主题是我们的生活多么幸福。这篇课文向我们讲述了毛主席时刻为
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《称象》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 《称象》是一篇讲读课文，本单元的主题是动脑筋想方法，这篇课文向我们讲述了一个七岁的小朋友，竟然解决了连官员们都
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《司马光》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 《司马光》这一课，讲述了司马光和小朋友在花园里玩的时候，有个小朋友一不小心掉进了大水缸里，在这危急时刻，司马
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《四个太阳》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、会认13个生字，会写6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，感悟作者要表达的心愿。 3
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《汹虎借尾巴》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教材分析： 这篇童话故事讲的是汹虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《要下雨了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简说： 这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气急务后，并做
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《夏夜多美》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简说： 这是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们送它回到了家。读了这个
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《荷叶圆圆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： １、能用自己喜欢的方法，自主认识本课１２个生字，激发主动识字的兴趣。 ２、会正确书写 是 、 朵 等
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《失物招领》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、复习巩固，导入新课 1.开火车读生字。 2.指名读字，然后组词或说句话。 3.引导学生积累词语，读出书上的 读读
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《美丽的小路》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、学习目标： 1、认识 先、鹿 等14个生字，发展学生独立识字的能力。 2、会写 先、干 等6个字，养成规范、认
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《松鼠和松果》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 这是一篇童话故事，讲的是一只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事，
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《两只鸟蛋》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 ： 1．认识 蛋、取 等12个生字，会写 听、唱 6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《月亮的心愿》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 《月亮的心愿》是小学语文一年级下册的一篇课文。本文以月亮的内心变化为线索，借助小女孩珍珍为了
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《棉鞋里的阳光》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、 认识13个生字，会写 妈、午、放、合、收 6个字。 2.、正确、流利地朗读课文。 3.、理解课文内
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《胖乎乎的小手》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 ： 1．知识与能力：认识 胖、喜 等13个生字，会写 看、着 等6个字；学习新偏旁 刂 。 正确、流利有
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《看电视》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简说： 球迷爸爸非常爱看足球赛，却把球赛换成奶奶爱看的京剧，这是爸爸的孝道；奶奶放弃自己喜欢看的京剧，换
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《所见》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、课文概述 《所见》是人教版实验教材一年级下册第四单元第13课，是一首古诗，属于精读课文。袁枚的《所见》写的是
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《小池》说课稿，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 说教材 《小池》是七言绝句，作者是南宋诗人杨万里。在这首诗里， 诗人以清新活泼的语言描写了涓涓细流，浓密树阴，清澈
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《邓小平爷爷植树》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识 邓、植 等13个生字，会写 爷、节 等6个字。 2、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《春雨的色彩》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 春雨贵如油。这是千百年来劳动人民发自肺腑的感叹。 春雨细如丝。丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱，随风
2017-12-21
幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《柳树醒了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识 雷、醒 等8个生字，会写 说、话 等6个字。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读感悟
2017-12-21
幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《国徽》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 本节课通过看一看、说一说让学生了解和认识国徽。本文的话是引导学生可以这样说。文下除国徽外还有两副图
2017-12-20
幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《写写你的心里话》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简析 本次习作训练，教材提供了两部分内容。一是提示语；二是插图。提示语分三段，第1段举例说明 不愉
2017-12-20
幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《自己去吧》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、导入 同学们，我们学了很多小动物、小朋友自己独立做事情的文章，这节课我们还要学一篇这样的课文。（教师板
2017-12-20
幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《上学一年了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识8个字。 2、理解短文内容，体会自己上学一年的进步和自
2017-12-20
幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《小鹰学飞》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、能够正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、学会本课的10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。
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幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《文文长大了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学流程 一、创设情境，谈话导入 师：同学们，生字王国里有一些生字宝宝，他们长得很相似，有着相同的偏旁部首
2017-12-20
幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《铁杵磨成针》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、知道铁棒磨成针的道理，懂得不论做什么事，只要有决心，肯下苦功夫，就一定能做好。 2、学会本课
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幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《勤于观察的达尔文》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：培养学生的阅读分析能力 情感目标：使
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幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《怀素写字》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简析 《怀素写字》这篇课文，通过写唐朝大书法家怀素小时候刻苦练字成为有名书法家的故事，引导学生懂得 不管
2017-12-20
幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《法布尔观察昆虫》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、认识到13个生字，会写出10个字。 3、理解课文中重点词语，全
2017-12-20
幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《画鸡》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 知识与技能 1、学会本课的生字和新词。 2、感知汉字与拼音的关系。 过程与方法 1、朗读、背诵课文。 2、学
2017-12-20