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幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《泉灵》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 知识目标 认读5个字；体会拟人句、比喻句在表情达意方面的作用。 能力目标 了解课文内容，体会 灵泉
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《我和狮子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、能准确读出 薄膜 吮吸 粗糙 等词语，并能正确流利地又感情地朗读全文。 2、通过对课文的学习，
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《爱的奇迹》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 《爱的奇迹》一课是北京市义务教育课程改革试验教材第九册第三单元的一篇记事写人文，文章通过在
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《猫》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、了解大花猫的古怪性格和小猫的可爱，学习作者真实具体的表达方法，体会课文蕴含的感情。 2、培养学生
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《慕田峪观云海》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.通过自学，认读6 个生字，会用工具书理解词语的意思。 2.默读课文，能说出作者在慕田峪长城
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《乡下人家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学说明： 本课以《乡下人家》为载体，以乡村小学生的生活环境为背景，体现 美术、人文 融于一体的创新教育
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《颐和园》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、 认识7个生字，会写11个生字。正确读写 长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《记金华的双龙洞》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写 浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《森林警察》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认读12个字。 2、了解课文内容，能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。 3、能够在小组中跟
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《北京老人》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 知识目标 1、认读3个字。 2、摘录自己喜欢的语句。 能力目标 熟读课文，了解课文的主要内容。 思
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《拐杖》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 1、在体会小姑娘的表现的基础上理解 我 的表现，感受人与人之间的关爱之情。 2、体会文章的写作特点
2018-02-24
幼教网整理了关于2018北京版五年级语文上册《我爱你，中国》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1 正确流利有感情地朗读课文，背诵课文 2 学会本课9个生字，理解清奇俊秀，浓妆淡抹，飘渺，
2018-02-24
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文全册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 2018教科版三年级语文上册全册教案设计汇总 2018教科版三年级语文下册全册教案设计汇总
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册全册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 冀教版三年级语文上册教案设计 课文名录 教案设计 《童年的泥巴》教案设计 点击查看 《雨后》教案设计 点击查看
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《珍珠鸟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计思路： 课前我精心制作了课件，运用多媒体辅助教学，增加了教学的直观性和形象化，创设拟人化的情境，引导
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《小鸟和守林老人》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、了解课文内容，有感情的朗读课文内容。 2、体会和感受小鸟和守林老人之间的信任给人间带
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《诚实和信任比金钱更重要》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.研读课文，培养学生研究、交流的能力。 2.有感情地朗读 我 与车主的对话，倡导个
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《桃林那间小木屋》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简析： 《桃林那间小木屋》是一篇记事文章，讲述了作者在去外婆家的路上，在告示的指引下找到桃林
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《谁会脸红》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、对照诗中列举的不讲社会公德现象，检点自己的言行，自觉加强社会公德意识，并注意提醒身边的人
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《盲道上的爱》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 这篇课文是一篇记叙文，文章的前半部分是夏老师的一个亲历的故事。这个故事除了表现母爱是人间
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幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《小珊迪》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简析： 这是一篇精读课文，介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为 我 找零钱穿过马路时不幸被马车轧断
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《不吃无主梨》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教材分析 《不吃无主梨》是三年级下册第七单元第一篇主体课文。围绕 遵守社会公德 这一主题进行教学。
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《成功之路》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.通过阅读罗丹的故事，知道成功来自于专心致志和全身心的投入。 2.正确、流利、有感情地朗读课文
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《字字皆辛苦》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简介： 《字字皆辛苦》是教科版义务教育课程标准实验教材三年级下册第六单元 快乐读书屋 中的一篇略读
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《蜗牛和蚯蚓》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解寓言所表明的寓意，并说出自己所受到的启发。 3、认
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《知了学飞》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.认识课文中的新字、生词，积累词语如 十分羡慕 等。 2.运用 读一读段落，画一画句子，圈一圈词
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《王献之练字》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简析 《王献之练字》一文讲述了王献之小时候经过父母的言传身教，克服了骄傲自满的情绪，坚持不懈、勤
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《花果山》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材解析： 《花果山》是科教版小学语文三年级下册 快乐读书屋五 中的 一篇描写自然风光的文章。本课作为前面精
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《题西林壁》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、有感情的朗读古诗，会默写古诗。 2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴含的哲理。 教
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《望洞庭》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计思想： 《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《香港之夜》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析：《香港之夜》是教科版实验教材三年级下册语文第五单元的一篇写景散文，课文描绘了作者在小火轮上所
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《桂林山水》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识本课7个生字，会写13个生字。 2、读课文，感悟桂林山水的特点和优美，体会作者热爱祖国河
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《赛马三月街》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、阅读课文，把握主要内容，培养学生对活动参与意识与遇事沉着不慌张的思 想品质。 2、了解白
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《高山族丰年节》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、学习课文，了解高山族是怎样庆祝丰年节的。 2、了解高山族的风俗，增强学生的民族自豪感。
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《爆竹声声》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材说明： 本单元的主题是民族风情，通过介绍中华各民族的文化和民俗，激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情
2018-02-23
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《赛龙舟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争、向上的精神。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受
2018-02-23