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幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《空气有重量吗》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1.空气有一定的重量，但是重量很轻。 2.在称量的过程中，了解一些因素会影响称量结果，
2018-05-25
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《空气占据空间吗》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.使学生了解空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《我们周围的空气》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学生情况分析 由于空气无法直接观察，学生对空气的认识相对比较少，必须借助媒体，让学生通过
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《比较水的多少》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。 非标准单位的测量会导
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《谁流得更快一些》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。 过程与方法： 进行预测并
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《水和食用油的比较》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标 1.科学概念: 水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《水》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【设计理念】 引导学生全面观察，结合实验探究活动，形成水的科学概念。 【教学策略】 引导学生运用看、摸
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《给身边的材料分类》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 1．物体是由一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《砖和陶瓷》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 1、物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《材料在水中的沉阜教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 1、物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《它们吸水吗》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 1．物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《比较柔韧性》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 1．物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《谁更硬一些》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 1．物理性质可以用来描述材料，比如硬度、柔韧性和在水中的沉浮能力。 2
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《观察我们周围的材料》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 1．物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《动物的共同特点》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学设计学科名称： 教科版课标小学科学三年级上册第二单元 《动物的共同特点》 所在班级情况
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《金鱼》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳，用腮呼
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《蚂蚁》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念 1、蚂蚁有自己的生活习性，适应陆地上的生活。 2、蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《蚯蚓》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念 1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《蜗牛（二）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 过
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《蜗牛（一）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、蜗牛能对外界的刺激
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《寻访小动物》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.认识动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 2.引导
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《植物的共同特点》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。 植物的生存需
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《植物发生了什么变化》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《植物的叶》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。 植物的叶一般由
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《观察水生植物》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。 水生植物都
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《大树和小草》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 小草和大树一样，具有生命体的共同特征。 大树和小草的主要不同之处在于
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《校园的树木》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年教科版三年级自然与科学上册《我看到了什么》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学全册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 2018年冀教版三年级自然与科学上册教案设计汇总 2018年冀教版三年级自然与科学下册教案设计汇总
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 冀教版三年级自然与科学下册教案设计 课文名录 教案设计 《通信的发展》教案设计 点击查看 《传递信息》
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《通信的发展》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 本课从介绍现代通信方式引入，通过分析一组图，帮助学生认识通信的发展过程，引导学生分析、讨论，
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《传递信息》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： 1、能够根据各种信息的特征对传递信息的方式进行分类。 2、能编写出一些简单的旗语密
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《磁的应用》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、科学探究目标： 1．能说出搜集有关应用磁铁解决生活和生产实际问题的信息资料的方法。 2．能通过
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《制作小磁针》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、科学探究目标： 1、能从两块磁铁相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引相互排斥的规律
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《磁铁的力量》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： （一）科学探究目标： ①能说出研究测量磁铁的磁力大小的方法与以前研究其他事物的
2018-05-24
幼教网整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《导体和绝缘体》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学目标： （一）科学探究目标： 1、能根据生活经验区分各种材料是否能导电。 2、能用实验
2018-05-24