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幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《卖火柴的小女孩》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《一夜的工作》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《为人民服务》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．朗读课文、背诵课文。 2．抓住重点语句，理解为人民服务的道理。 教学重点： 抓住重点语句
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《灯光》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、读读记记 战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急 等词语。 2、正确、流利、有感
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《十六年前的回忆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、设计理念： 阅读教学要培养语感、整体把握文本主要内容的能力，体会作者表达的真情实感，了解文
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语全册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 2018年北师大版三年级英语上册教案设计汇总 2018年北师大版三年级英语下册教案设计汇总
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《和田的维吾尔》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、直接引入 先板书课题。引入：新疆和田位于祖国最西北，那里是我们维吾尔族同胞最集中居住的地区。
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语下册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 北师大版三年级英语下册教案设计 课文名录 教案设计 《At the restaurant》教案设计 点击查看 《Big bird》教案
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《各具特色的民居》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1、知识与技能：学习并积累 奇葩、安然无恙、和睦 等词语。 2、过程与方法：有感情朗读课文
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幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《藏戏》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1．知识与技能： 学习并积累 鼻祖、旷野、随心所欲 等词语和优美语句。 2．过程与方法： ①了解藏戏的
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《北京的春节》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、回顾全文，情境导入 1、唱歌谣想春节，和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春节。 2、作者是按什
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《手指》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学习目标： 1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。 2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语下册《Review》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学习目标： １． 我能理解故事大意。 ２． 我能准确朗读故事，或者表演故事。 ３． 我能听，说，读，写下面
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语下册《Green berries》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： 复习 教学目标： 通过本节课复习本单元的单词及句型。 教学重点： 掌握身体各个部位单词
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语下册《Mock s store》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、能在购物时说明自己想要什么物品、询问某人是否有某种物品 2、能模仿录音说唱歌谣； 3
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语下册《Hot soup》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、能在购物时说出自己想要什么物品； 2、能根据插图抄写单词； 3、能区别字母j和q在单词中的
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《顶碗少年》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 这是一篇精读课文整篇文章写得平实简约，在阅读理解上难度不大。但全文叙事波澜起伏，充满悬念
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语下册《Big bird》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 根据教材特点及学生的身心发展规律，我将本课的教学目标定为三维教学目标。 n 知识目标：通过整
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《桃花心木》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材简析 《桃花心木》是鲁教版小学语文五年级下册的一篇蕴含哲理的散文，作者是台湾著名作家林清玄。文章
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语下册《At the restaurant》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、能说明自己是否喜欢某食物； 2、能指认食物的图片，抄写单词； 3、能区别辅音字
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语上册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 北师大版三年级英语上册教案设计 课文名录 教案设计 《Don t walk!》教案设计 点击查看 《How much?》教案设计
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《匆匆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、学习目标 1 学会本课六个生字，能正确读写下列词语：饭碗，伶伶俐俐，徘徊，赤裸裸， 2 有感情地朗读课文，
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幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《文言文两则》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．读准每个字的读音。 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《我的舞台》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、读读记记 降生、模仿、不解之缘、窃窃私语、无言以对 等词语。 2、用比较快的速度读懂课文，
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幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语上册《Our school》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教学指导思想与理论依据 《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和
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幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《蒙娜丽莎之约》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1 、知识目标 学会本课生字。 2 、能力目标 培养学生欣赏绘画的能力。 3 、情感目标 培养欣赏
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《月光曲》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教材分析： 课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的传说。主要讲述了一天夜晚，贝多芬在
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幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语上册《Dinner time!》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、教材分析 本课教授的内容是北师大版英语三年级上册Unit 4 Dinner time。这是一节故事教学课，围
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幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《伯牙绝弦》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．朗读课文，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文兴趣。 2．借助注释和课外资料理解词句意
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幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语上册《Whose CDs?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 背景分析： （一）教材内容分析 本单元是北师大版小学英语第三册第三单元的教学内容。在这个单元学生将
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幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《金色的脚臃教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。
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幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语上册《How much?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 指导思想： 《英语课程标准》对于小学中年级的要求是能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《最后一头战象》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1.会写11个生字。 2.有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。 3.用较快的速度阅读课
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幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语上册《Don t walk!》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 指导思想： 1、 非指导性教学 模式旨在通过学生的自我反省和情感体验，在融洽和谐的气氛中自由地表现
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幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文下册《跑进家来的松鼠》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 【教学目标】 1、知识目标 认识3 个生字，会写3 个生字。 2、能力目标 让学生了解一些小动物的生活习
2018-03-06
幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文上册《老人与海鸥》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、学会8个生字及相关词语，体会句子意思。正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过小组合作
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