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幼教网整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语下册《My family》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 一、 说教材 1. 教材的地位及作用 本课的主要学习内容是贴近孩子生活的家庭成员，包括 father, moth
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年西师大版五年级语文上册《母鸡》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 学习目标 学习本课的生字，有感情地朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。 通过品味对母鸡的 负责
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年西师大版五年级语文上册《蝈蝈》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标： 1、领悟课文的内容，感悟课文故事所蕴含的深意。 2、感受对话描写的精炼优美，能正确流利有感情地朗
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语下册《My school》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： A.会听说读写单词tram taxi walk; B.会自由选择交通工具，练说句子 How do you go to sc
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年西师大版五年级语文上册《藏羚羊的故事》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标： 1、学会本课9个生字，并能正确书写。 2、能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年西师大版五年级语文上册《我没有钓到那条鱼》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标： 1．揣摩环境描写对表情达意的作用。 2．理解课文最末一段的含义。 3．理解课文内容，能
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年西师大版五年级语文上册《捅马蜂窝》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 一、教材分析： 本单元的主题是 流连童年，感受幸福而纯真的美好时光 。童年的生活呈现出千斑色彩，百般味
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年西师大版五年级语文上册《游漓江》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 【教学目标】： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对祖国山河的热爱。 2、能通过课文中的形象描写
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幼教网整理了关于2018年西师大版五年级语文上册《三峡之秋》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标 知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者按时间顺序描写景物的方法。 过程与方法：通
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年西师大版五年级语文上册《书湖阴先生壁》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标 1学会本课生字，在语言环境中懂得每个生字的意思，学会写这些字。 2能在理解诗句意思的基础上
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年西师大版五年级语文上册《江畔独步寻花》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 一、教学目标 引导学生展开想象，了解古诗内容，读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。 理解 蹊 、 留连
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语上册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 人教(新起点)三年级英语上册教案设计 课文名录 教案设计 《Myself》教案设计 点击查看 《My Body》教案设计
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语下册《My Birthday》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、能够听、说、认、读12个月份的名称，并能书写其缩写格式。 2、能够就12个月份进行
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幼教网整理了苏教版五年级语文全册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 2018年苏教版五年级语文上册教案设计汇总 2018年苏教版五年级语文上册教案设计汇总
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幼教网整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语下册《My clothes》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学内容： Part A: Let s talk Let s play. 教学目标： Learn to know the new words and express
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幼教网整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语下册《My pet》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计理念： 小学英语教学目的主要是培养学生的听说能力，辅以读写能力，培养对英语学习的兴趣，使学生
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幼教网整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语下册《My Food》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. Be able to know well the new words: food fridge carrot tomato meatball sausage 2.
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幼教网整理了关于2018年西师大版五年级语文上册《看海》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标： 1、学习并掌握本课的7个生字，并积累相关的词语以及文中优美的词句。 2、能有感情地朗读课文，感受
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幼教网整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语下册《My Body》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 知识目标：复习单词：Eye, ear, face, nose, mouth 并学习本课的新句型：point to 2．
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幼教网整理了关于2018年人教(新起点)三年级英语下册《Myself》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂，并说出与个人信息有关的10个单词和1个词组。 2．能够
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幼教网整理了苏教版五年级语文下册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 苏教版五年级语文下册教案设计 课文名录 教案设计 水 点击查看 灰惊鸟 点击查看 望月 点击查看 晓出净慈寺送林子方 点击查看
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幼教网整理了关于2018年人教(新版)三年级英语全册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 2018年人教(新版)三年级英语上册教案设计汇总 2018年人教(新版)三年级英语下册教案设计汇总
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幼教网整理了关于2018年人教(新版)三年级英语下册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 人教(新版)三年级英语下册教案设计 课文名录 教案设计 《Let s go to school!》教案设计 点击查看 《How old
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年人教(新版)三年级英语下册《Is this your skirt?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： （1）知识能力目标 能够四会掌握单词：skirt, shirt, jacket, dress和T-shirt。
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《水》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教材分析： 《水》是作家马朝虎写的一篇散文，以儿童的角度，回忆了儿时缺水的经历，通过十里挑水、雨中洗澡、一勺
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《灰惊鸟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学要求 1、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3~5自然段
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《望月》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 一、教材解读： 《望月》是苏教版小学语文五年级下册第24课，是当代著名散文家赵丽宏的一篇写月散文，文章以 望月
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教材简析 《晓出净慈寺送林子方》是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册中的一首古诗。
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《六月二十七日望湖楼醉书》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 设计理念： 文以载道，就是要求我们学习文本而超越文本。换句话说，阅读教学，首先要教学生读
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《大江保卫战》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教材分析： 《大江保卫战》是苏教版小学语文第10册第六单元的一篇课文，这是一篇通讯，背景广阔，人物众多
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《彭德怀和他的大黑骡子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 一、说教材： 今天我要说课的内容是《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时。这篇课文来自苏教版第十
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《七律 长征》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 一、教材解读： 七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《谈礼貌》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教材分析： 《谈礼貌》是一篇说理性质的文章，告诉我们 学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《我和祖父的园子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标： 1、 有感情的朗读课文。 2、 理解课文内容、体会作者心情。 3、 感受作者眷恋童年美好生活
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《月光启蒙》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 理解民谣童谣的内容，领悟二者的内容美、形式美。 3、
2018-03-07
幼教网整理了关于2018年苏教版五年级语文下册《爱如茉莉》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考 教学目标： 1. 掌握本课的生字新词，并在口语表达中正确运用。 2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 抓
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