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幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《气象学家竺可桢》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计理念： 以竺可桢的 日记 贯穿整个教学，以小见大，以点带面，从 日记 反映竺可桢的工作生活，反
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《画杨桃》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： １、认识６个生字，会写12个生字。正确读写15个词。 ２、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《黄继光》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1. 有感情的朗读课文，理解课文内容 2.通过朗读感悟描写黄继光语言动作的词句，体会黄继光英勇顽
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《我爱故乡的杨梅》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、学会本课生字新词，了解杨梅的特点。 2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。 3、
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《登山》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、知识目标：理解 望而生畏 头昏目眩 深渊 等词的意思；理解课文内容，正确回答课后第一题的三个问
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《杏儿熟了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、 阅读课文，了解课文主要内容。 2 、理解课文中重点语句的意思。 3 、默读课文，有选择地复
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《比金钱更重要》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、研读课文，培养学生研究、交流的能力。 2、有感情地朗读 我 与车主的对话，倡导个性化朗
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《月球的自述》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、 学会本课生字新词，读通课文。 2、 了解月球的有关知识，培养学生搜集和处理信息的能力。
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《说明书三则》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 课时安排：2课时 第一课时 一、复习回顾 （1）什么是说明书？ （2）怎样读懂说明书？ 二、审题。 1、出示
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《爸爸买来电饭锅》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、知道阅读说明书的阅读方法，懂得电饭锅说明书上的内容 电饭锅的使用方法和注意事项。
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《火龙出水》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、学习课文2 4自然段，了解火龙怎样出水的情景和巨龙出水后的壮观景象。 2、有感情地朗读2 4自
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《快乐的足球赛》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 一、知识与能力目标 1、正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《参观人民大会堂》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 素质教育目标： 一、知识教学点 1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽。 2、读懂每个自然段，了解句与
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《西门豹》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学习目标： 1、会认 娶、逼 等7个生字，会写 淹、官 等14个字，正确读写 管理、田地 等词语。 2、正确、流利
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《可爱的小蜜蜂》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目的： 1、学会本课6个生字；读写 百花盛开、春色遍野 等词语，理解 酿造、渺小 等词语的意思，区
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《春天的雨点》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计理念： 透过达丽玛的眼睛去探究她的内心世界，引导学生联系上下文进行合情合理的想象，是本课设计的
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《惊弓之鸟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、学会本课的生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、了解更羸不用
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《生活的好帮手 电脑》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 ： 1、能按课后作业 中有关电脑的几个方面的提示，给课文分段。 2、能正确地拼读注音的
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《说茶》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、朗读课文，认识课文中的难字新词。 2、通过了解茶的有关知识，感受茶文化的悠久历史，培养热爱祖
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《海底世界》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、认识本课的16个生字，学会其中的14个。能正确读写 依然、普通、免费 等；理解 窃窃私语、依
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《威尼斯的小艇》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 学习目标： 1、学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。 2、理解课文内容，了解威尼斯
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幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《宿新市徐公店》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗； 2、借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《绝句》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、正确流利、有感情地朗读文本，学会生字。 2、有感情的朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《咏柳》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。 2、学会生
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《国旗和太阳一同升起》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、阅读体会课文第2、3段，理解长句子的意思，并指导有感情地朗读。 2、能背诵并且默
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《燕子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1．会认 竣俏、拂、增、添、漾、谱 7个生字，会写 燕、聚 掠、倦 等14个生字。能正确读写 燕子、赶
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幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《小溪流的歌》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 设计思想： 本文是一篇童话，内容浅显易懂，语言生动活泼，对学生的成长有很好的指导作用。所以本设计采
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《笋芽儿》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、会认14个生字，会写9个字。 2、有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话，感
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幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《一定要争气》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文内容。 2、通过查字典自学生字，并联系上下文理解词义。 教学
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幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文下册《幸福的回忆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 第一课时 教学内容： 初读课文，自学字词；读通课文，了解大意，讨论课后作业第1题。 教学目标： 1、明确
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文上册教案设计汇总，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 浙教版四年级语文上册教案设计 课文名录 教案设计 《赵州桥》教案设计 点击查看 《敦煌莫高窟》教案设计 点击查看
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文上册《爆竹声声》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、学会本课的9个生字，理解14个新词语的意思。 2、会按照课文后面的思考题边读边想，理解课文
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文上册《神笔马良》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标 1、 学会本课的9个生字，读准多音字 育 、 应 ；理解6个新词语的意思。 2、 初步学会边读边思考，
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文上册《西沙渔人》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，边读边思考，能回答课后问题；感受西沙渔人勇敢、机智、剽悍的品格，培养
2018-03-17
幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文上册《我家的小园》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 教学目标： 1、指导学生有感情的朗读课文，读懂课文内容，从中感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活。 2
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幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文上册《鸬鹚》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。 第 一 课 时 一、初识鸬鹚 1、读好课题。 ①课件呈现课题。 ②教师：今天，咱们一起来学习一篇写得非常优美、非
2018-03-17