新生儿智力开发_婴儿智力开发

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2009-06-17朗读能培养孩子的语言能力

若说起给孩子报兴趣班，家长们首先想到的肯定是各种特长班，比如乐器、跳舞、书法、绘画等。不过，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦建议，家长不妨考虑一下朗读班。朗读能培养孩子的语言能力朗诵实
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2009-06-17让你的孩子变得举止大方

在日常生活中，我们经常发现一些孩子在家中活泼大方、能说会道，可一旦到别人家里或碰到生人，却局促不安、胆怯怕生，做什么事都要成人代劳。因此，我们的耳边便能经常听到这样不解的抱怨声：这孩子，在家里挺能的，
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2009-06-17初生宝宝智能开发大计划

宝宝的智能发育，除了与先天的遗传因素有关外，还与后天的教育因素有关。只要父母有计划、有目的地培养孩子，就可以促进孩子的智能开发。这里介绍一下日本的《育儿杂志》所阐明的开发宝宝智能的计划。初生宝宝智能开
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2009-06-17宝宝三岁前能记住些什么？

几乎没有一个成年人能回想起3岁以前都干了些什么。于是有人说，3岁以前培养记忆不重要，因为成人后根本记不住，白忙一常这是一个误区。3岁以前，婴幼儿有一种十分重要的现象，即形成印象。头脑构造以蛋来比喻，则旧
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2009-06-17玩新式扑克，也能教育孩子

钓鱼游戏参加者少则两人，多则不限。根据游戏人数把牌分成相应的份数，然后参加游戏者每人出一张牌，排成一个长列。谁出的牌与上面长列中的某一张牌相同，则这两张相同的牌之间的所有的纸牌就都归他了，游戏以最后谁
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2009-06-17婴儿数学潜能开发的准备

１、婴儿可接受性原则婴儿可接受性原则是指在YWW训练中，家长要根据婴儿的身心发展特点和知识水平，利用婴儿能够接受的教育方法，采取不增加婴儿心理负担的教学手段。家长必须明确，被教育者只是一个婴儿，而不是成
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2009-06-17小游戏带宝宝走进数学王国

小游戏带宝宝走进数学王国为了让爸妈可以在生活中就能简单建立宝宝的数学概念，我们特别从金钱的运用、时间、量的比较、逻辑四大数学范畴，设计了20种玩数学的游戏，让爸妈轻松培养出数学小天才。学习如何运用金钱钱
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2009-06-17想象在2岁左右开始萌芽

想象是人的一种心理活动，是人们对过去感知过的，并在头脑里保存着的事物的形象进行加工改造而形成新的形象的一种心理过程。想象出现的新形象可以是人从来没有感知过的，在现实生活中还不存在的或者根本不可能存在的
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2009-06-17用宝宝喜欢的方式读故事

有位爸爸：3岁的宝贝女儿最喜欢听故事，所以我很认真地对待给她讲故事这件事。可是，当我非常专注地按照书上句子念时，总是故事没讲完，女儿已经逃离现场，只留下自尊心受伤的我。唉，怎样才能让女儿喜欢听我讲故事
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2009-06-17爸爸和BB一起听音乐

在平时生活中反复地使用音乐语言。在每天的生活中，你可以用童谣或儿歌的形式来提醒孩子该做什么事啦。试试看，帮助孩子自控，让他们养成好习惯，这可是一种颇为有趣的方式呢！探索高音和低音：抬起双手(同时伴以大
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2009-06-17培养学龄前儿童的阅读兴趣

早慧孩子的共同特点之一就是喜欢阅读，美国心理学家推孟在天才发生学的研究成果中指出，有44%的天才男童和46%的天才女童是在5岁以前开始阅读的。早期阅读可以使儿童增长知识，开阔眼界，促进观察力、想象力、思维力
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2009-06-17提高“玩商”让孩子更聪明

玩耍的益处每个孩子都喜欢玩具，每个孩子都爱玩。你还记得自己孩提时代玩耍时的样子吗？那时，你会在得到一本新书，一个盼望已久的新玩具时欣喜若狂；你会对自己的发现兴奋异常，有一种强烈的、想学习的渴望。玩耍和
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2009-06-17早教对智商发育不可低估

亚拉巴马大学心理学教授克雷格雷米等人的一项长期研究对此提供了有力证据。他们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组：一组送进教育中心，那里有老师教他们做游戏和唱歌；另一组不进行早期教育，只给他们提供足够的营
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2009-06-17为宝宝选一本睡前读物！

天天两岁多了。妈妈觉得他应该听听故事了，就买来古典童话故事，绘声绘色地给天天读起了《白雪公主》。不料，刚读到恶皇后要杀死白雪公主，天天就大哭起来！妈妈根本读不下去了。这是怎么回事？童话故事不是孩子们应
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2009-06-17幼儿区分颜色、形状的能力

孩子长到二岁半，就开始能区分简单的颜色、形状和大校托儿所教养员曾饶有兴趣地作了多次试验，在每次分苹果时，让孩子自己上来挑眩结果发现他们都不约而同地挑最红最大的苹果，以后的目光很自然地都集中到一半红一半
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2009-06-17成长环境好儿童智商才会高

孩子的智商高低除与遗传、营养以及早期智力开发等因素有关外，还与后天的成长环境有关。宁静益智：法国专家进行的试验显示，噪声在55分贝时，孩子的理解错误率为4.3%，而噪声在60分贝以上时，理解错误率则上升到15%
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2009-06-17启动孩子深层潜能的密码

妈妈给宝宝讲小猪和小狗交朋友的故事，讲完之后想培养和锻炼宝宝的语言发展能力，于是要求宝宝把故事再讲一遍给妈妈听。现在有4个反应各不相同的宝宝--甲是个乖宝宝，讲着讲着不会了，妈妈就补充，最后终于把故事讲
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2009-06-17注意力是决定儿童智力因素

俄国教育家乌申斯基曾说过：注意就是那扇门，一切由外部世界进入人的灵魂的东西都通过这扇门。注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。新鲜多变的物体，非常容易引起孩子的注意力，但是幼儿期的注意力很
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2009-06-17重视孩子脑潜能的储存

世界潜能学权威安东尼罗宾提出，每个人脑的潜能仅仅是挖掘了一小部分，尽管进入中老年，都还有潜能未被开掘。近年研究还证实，每个人大脑的潜能是不一样的，这是必须引起重视的另一个方面。因此在脑潜能开发研究领域
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2009-06-17用游戏训练宝宝的方位感

1、整理物品应该让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如记住动物园里小动物的家在门边衣橱最下边的一层。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些
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