新生儿智力开发_婴儿智力开发

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2009-06-15扼杀宝宝创造力的6宗罪

这里我们为杀害创造力的元凶画影图形。如果你只犯了一两条，悄悄改正。如果你犯了所有的错，那就把这些想法拉出来，做一次彻底的了断。我们的一些看似正常的、爱孩子的行为可能却常常让孩子感到压力和不安全，破坏甚
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2009-06-15什么环境有利孩子智力发展

为孩子提供丰富的信息刺激。丰富的信息刺激可以使孩子产生好奇心和积极的探索愿望。如家庭中的摆设就是良好的信息刺激源，但不能只作为永久性的、名副其实的摆设品。在安排一些摆设中，要考虑到对孩子的教育作用。印
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2009-06-15注意：贪吃的孩子不聪明

有些家长说，自己的孩子特别贪吃，无论看见什么食物都馋，一天到晚嘴不停，为了不委屈孩子，只好有求必应；有些家长还错误地认为，孩子吃得多就长得快。殊不知，孩子一味贪吃会伤害大脑。贪吃会降低大脑的血流量人在
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2009-06-15孩子是怎么变“笨”的？

爸爸妈妈都希望自己的宝贝儿能变聪明，不希望孩子变笨，如果希望孩子聪明，首先要知道孩子是如何变笨的，这样才能趋利避害，让宝宝向着聪明的方向前进。1、永远也赢不了的游戏如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的
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2009-06-15子女聪明与否关键在于母亲

1、从遗传学角度来看，子女聪明与否关键在于母亲。英国科学家研究认为，决定孩子智能发育的基因位于X染色体上，母亲的X染色体上的基因决定孩子大脑皮质的发育程度，而父亲的基因则更多地对塑造后代的情感和性格类型
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2009-06-15聪明孩子大脑成熟晚

美国研究人员发现，聪明孩子的大脑要比普通孩子成熟晚。美国国家心理健康学院的科学家对307位年龄在5岁~19岁之间的健康儿童和青少年进行了跟踪研究，按智商将其分成3组，智商在121~145之间的为超级智商，109~120的为
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2009-06-15宝宝智能提升六招法

孩子对室外有非常强烈的兴趣，因为室外的东西对他的吸引力太大了，许多东西是他在室内没机会看到、听到、摸到的，因此处处都引起他的好奇。而室外的大空间，更可以让他有较自由的活动场所，难怪不管多大的孩子，一有
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2009-06-15儿童早期教育的重点是什么

儿童早期教育的重点是什么望子成龙是天下父母的共同心愿。因此父母们很早就开始了对孩子智力开发，识字阅读等。然而大多数父母忽略了重要的一点身体健康。假设你的孩子确实是一名神童，智力超常，却体弱多病，试问神
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2009-06-15孩子创造能力的启发

案例：老师，你看我像小蜜蜂吗？曹迪用手弯成两个翅膀状，嗡嗡的学着小蜜蜂采蜜。这时许多孩子都看见了，便跟着曹迪的样子学了起来。我觉得这是一个很好的教育时机，又逢春天，便随机设计了春天在哪里？的运动活动。
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2009-06-15为什么孩子学习比人慢？

王蕊欣妈妈问：学校里的老师教同样的内容，为什么我的孩子学得比别人慢？其他孩子早早完成老师布置的任务，但我的孩子整堂课结束了，都没有学会。专家答：可能有人会说孩子的智力差不多，学习的差异主要是学习方法和
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2009-06-15八岁前为再造智力最佳阶段

美国科学家布卢姆曾就儿童心理发展上的关键期问题，对近千人进行了跟踪观察。他通过分析实例，提出一个重要的假设：即5岁前是儿童智力发展的最佳时期。他提出，如果把17岁时所达到的普通智力水平看做100%，那么从出
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2009-06-15怎样的孩子才算聪明

每个父母都希望自己的孩子聪明，但是，到底怎样才算聪明，尚没有明确、统一的标准。有的人认为，学习成绩好的孩子就能算是聪明的孩子。其实，这种看法太片面。心理学家认为：聪明有丰富的内涵，往往是多元的。聪明的
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2009-06-15提高孩子们智商的四种做法

宝宝聪明与否，有来自先天的原因，但也有后天的培育，合理的智力开发、膳食等都宝宝大脑发育的关键。下面我们就来从四个方面诠释一下提高孩子智商的做法。一个情绪智商高的孩子，往往比一个单纯只是聪明的孩子来得更
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2009-06-15多认字不如多认人

0~3岁是一个特殊的人生阶段，它将为孩子今后的发展做铺垫，这个阶段如果发展不好，将对以后的幼儿期、学龄期以至于青春期带来许多问题。比如，一些低龄的学习困难的孩子精力不集中，其实并不是孩子自己不想集中，而
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2009-06-15让孩子越来越笨的九个坏习惯

坏习惯1：长期饱食现代营养学研究发现，进食过饱后，大脑中被称为纤维芽细胞生长因子的物质会明显增多。这些纤维芽细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多，促使动脉粥样硬化发生。如果长期饱食的话，势必导致
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2009-06-15小筷子激发大智慧

父母很重视孩子的学习成绩，却极少注意孩子怎样使筷子，殊不知它们之间有着一定的联系。很多学习成绩比较差，特别是握笔姿势不对的孩子，他们使用筷子的方法也是错误的。他们在学习生活中表现为不会握笔、写字速度慢
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2009-06-15早教应着力“七项全能”

国内外研究表明，孩子刚出生时大脑发育已经完成了25%，5岁时大脑的发育将达到90%。老人们常说3岁定一生，其实0至3岁是幼儿大脑开发的关键期，从4~5岁才开始的儿童教育已经太迟了。幼儿需要早教的观念在人们的心目中
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2009-06-15古典音乐可激发幼儿智力

美国的几项研究证明：大脑中许多与学习相关的联系，可以在幼儿时期用古典音乐加以激发。古典音乐的复杂性及其特有模式，有利于幼儿认知能力的培养，也有助于帮助他们随着年龄的增长而学习有关数学、科学和语言方面的
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2009-06-15幼儿、儿童语言能力测试

一个发育正常的孩子存在着无限的潜能，在孩子出生的两年之内，一定要开发灵感、直觉、创造性、感性等右脑的能力。左脑又称自身脑、理性脑，主要进行以语言和计算为主的抽象思维，有极强的数学概念和逻辑分析能力，善
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2009-06-15喜欢运动的孩子特别聪明

许多家长把儿童的智力理解为识多少字，背多少诗，会多少位的加减法，甚至不惜花大量时间和金钱把孩子送去学钢琴、学美术、学外语其实，这是一种对智力的误区。智力不仅包括认知反应的特性，还包括有效地处理问题、快
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