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现在许多孩子的学习都受到老师的影响，许多孩子挑剔着老师，喜欢哪个老师就喜欢这门学科；不喜欢哪个老师，就连课都不想听。有的孩子甚至因为这样或那样的原因对老师产生抵触情绪，以至于影响到了学业进步。其家
2012-06-14
在幼小衔接过程中，很多家长注重让孩子参与艺术、英语等培训，却忽略了 识字 教育。有专家表示，早期识字可以开发孩子的右脑，尽早识字，尽早阅读，培养孩子爱读书的好习惯，会让孩子的一生受益。 学前识字:孩子
2012-06-14
2012年幼升小招生工作进入尾声，有些家长在综合考虑下为孩子选择了寄宿制学校。虽然寄宿益处很多，但是另一方面，过早离开父母怀抱，这些孩子内心渴望亲情的心态会很迫切，所以做寄宿安排前，还得提前坐下来和孩
2012-06-14
幼升小面试结束后，经过一个暑假，孩子们就要进入校园成为一名小学生了。孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。这
2012-06-12
幼升小登记报道后，很多孩子就要进入校园，成为一名小学生了，可是有不少孩子不愿意去学校，心里对学校有抵触情绪。那么，家长应该怎样在生活中，为孩子顺利进入小学做好准备呢？生活中时时处处都有教育孩子的机
2012-06-12
为了能让孩子能快速适应小学生活，家长应给予足够的重视，为孩子做好各方面的准备，让孩子顺利上小学。我们可以通过认识幼儿园教育和小学教育的主要差异，为孩子入学做好准备。 一、从学习环境看：幼儿园的教室一
2012-06-12
幼小衔接教育越来越受到家长们的重视，它不仅仅是知识的传播和习惯的养成，还要实施个性化教育，做到因材施教。那么作为家长，在家可以做些什么来帮助孩子顺利的度过幼小衔接呢？ 1、为孩子营造良好的成长氛围 家
2012-06-12
时至六月，幼升小又一次成为适龄儿童家长们热切关注的话题，那么在幼升小的过程中，家长容易出现怎样的观念错误而走进幼小衔接误区呢？ 1、盲目追求名校 案例：今年强强要升小学了，为了让他有个好的学习环境，
2012-06-12
在幼小衔接阶段，父母不应该只注重孩子的学习成绩，更应注重其他方面能力的培养，具体来说有以下8种能力需要家长们重点培养和训练： 1.视觉能力：让孩子学会辨别不同的图形和形状相似的字母、数字和汉字，有的孩
2012-06-08
每一个孩子都要经历从幼儿园到小学的衔接过程，刚刚进入校园，有些孩子不愿一下子接触到那么多陌生人，新老师新同学和新环境都让他们感到陌生和恐惧，过分羞涩内向会妨碍性格的发展和完善，对学习和生活带来不利
2012-06-08
小孩进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习汉语拼音，如果学习方法不对，学拼音枯燥乏味，容易产生厌学情绪。而汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，不学好对今后的学习带来不少困难。如果教和学
2012-06-08
很多幼升小的孩子，在刚入学时不适应小学的课堂生活。不喜欢去上学却被家长连拖带拽哭着去上学。这主要是因为很多孩子在幼儿园主要以娱乐为主，升入小学孩子不仅仅是学习环境的转变，也包括教师、朋友、行为规范
2012-06-08
幼升小后孩子就要背起书包上小学了，在新的环境里将拥有新的朋友和老师，学到新的知识，而且要适应新的、有规有矩的学习生活。而对于许多在幼儿园里 闲散 惯了的孩子来说，培养孩子的规则意识很重要。纪律是个大
2012-06-08
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象
2012-06-08
刚刚升入小学的孩子或多或少的会出现一些心理上的小问题，面对陌生环境，与新朋友相处，以及学习和生活方式的转变都需要一个缓冲期来适应，那么父母应该怎样帮助孩子顺利度过这个时期呢? 1.培养孩子活泼外向的
2012-06-05
如何培养一年级学生良好的学习习惯家庭是人生的第一课堂，父母是孩子最重要的老师，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，不单是老师在学校的教育，更是家长的一份责任。只有家校双向配合，形成良性循环，才能使教育
2012-06-05
5－6岁学龄前儿童，通过实物操作或其他方法懂得10以内的加减运算即可 ，这是近日教育部公布的 《3－6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）（以下简称《指南》）中的规定。这一规定是不是把标准定得过低，孩子们
2012-06-04
近日，北京市民周女士带着女儿欢欢（化名）到北京市青少年活动中心参加该中心举办的学前班面试。当天，共有200多名孩子同时参加这场面试，远超计划招收人数。 这些孩子面临着一样的尴尬：因为提前入园，幼儿园毕
2012-06-01
教育部近日发布《3 6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)公开征求社会各界意见，针对5 6岁儿童，数学能力只要求 能进行10以内的加减运算 ，生活能力要求 能按类别整理好自己的物品 。很多家长认为《指南》的知识
2012-06-01
幼升小是孩子人生的一大转折点，家长要引起足够重视，从能力、习惯等各个方面为孩子做好幼升小准备，切忌偏重知识方面的准备，导致生活能力偏差，导致孩子难以适应小学生活。 一、认识幼儿园教育和小学教育的区别
2012-05-30
2012幼小衔接是幼儿园、小学和家长都非常关心的问题，搞好它需要幼儿园和小学的改革，需要家长热心支持及其观念的改变。 1、增强幼儿的信心。 即将进入小学的幼儿，其学习和社会适应困难是客观存在的，家长要增强
2012-05-17
万变不离其宗----- 幼升小 考查七大能力 通过近三年的对比分析，幼升小面试已经不仅限于考察知识的储备了，思维能力类的题型和难度还会加大。尤其在未来的两三年，所考察的能力，会越来越系统和全面。七大能力的能
2012-03-30
幼小衔接是整个教育阶段中第一个重要的衔接环节，衔接得成功与否将直接影响到幼儿未来的长远发展，因此，这一问题历来都得到了较大的关注与重视。 一、衔接的主体：由幼儿园单一主体向幼、小共同参与转变 幼儿园
2012-03-27
幼小衔接工作是教育工作者与家长长期关注的一个话题，它直接影响到儿童入学后的适应和今后的健康成长。随着基础教育课程改革与幼儿教育新纲要的施行与深入，幼小教育之间的差距已日益缩校但也有不少研究者认为，幼
2012-03-27
语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢?下面我为大家分析幼升小面试试题中的自
2012-03-19
幼儿面临多次转变，从学步儿童到进入幼儿园，再从幼儿园进入小学一年级。美国的幼儿园已被纳入公共教育系统，专门招收5岁幼儿，附设在公立小学和私立小学中。大多数的州开始在小学内设置前幼儿园，招收4岁的幼儿
2012-03-19
日本： 幼小衔接 列入终身教育体系 日本的幼儿园教育新大纲对幼儿园课程内容覆盖五领域(体育、语言、人际关系、环境、表现)。而在小学教育方面，小学一至二年级的课程中增设一门新课 生活课(生活课包含了原来小学
2012-03-19
2012幼升小简历都要写哪些内容?近几年，幼升小成为年轻父母们讨论的热点话题，怎么才能让孩子上一所心仪的小学，重点小学报名需要注意哪些问题呢?近日，在E度论坛的幼升小圈子里，一篇帖子引起大家的关注， 听说
2012-02-28
孩子从幼儿园到小学一年级是一种转型，由于这种转型，孩子所处的环境、所受的教育以及人际关系等诸多方面都将发生深刻的变化...... 从小园生到小学生将成为其真正走向社会的重要起点。 小学一年级与幼儿园不同 相
2012-02-16
问1，我该不该为孩子择小学? 答1：家长对自己孩子的划片小学或有把握让孩子就读的小学(通称为保底小，以下同)不满意的情况下，就需要考虑择校问题了。 问2，我该择什么学校更合适? 答2：择一个比保底小(包括划
2012-02-16
孩子从幼儿园进入小学学习，需要在生理、心理以及能力等各方面做好准备，如果在某一方面准备不够充分，就会出现不同类型的入学不适应。为了帮助广大学前幼儿做好科学的幼小衔接，帮助广大入学新生尽快适应小学学
2012-02-16
为了能进入心仪的小学，家长带着孩子奔波赶常可是，很多时候我们并不能进入知名的小学。面对孩子落眩家长该如何向孩子解释呢?很多家长认为， 未进某名校，孩子的人生将从此被改写! 专家提醒，没有进所谓的好学校
2012-02-13
2012幼升小入学面试语文模拟测试题 一、语言表达 师生对话 1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少? 2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么? 3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。 4.
2012-02-08
2012幼升小已经悄然而至，家长与宝宝们都已暗暗开始加油使劲了!对于幼升小的面试都要考哪些内容呢?我们为2012幼升小的宝宝准备了通关测试题，家长们看看孩子的生活自立关能否通关了呢? 备战2012幼升小面试之生活
2012-02-08
知觉转换能力包括了三方面：听转视动能力(即将听觉感受转化为视觉感受和动作表达的能力)、视转言语或动作能力(即将视觉感受转化为语言表达或动作表达的能力)以及动转视听能力(即将动作表达转化为视听觉感受的能力
2011-12-29
2012幼升小：小学入学模拟测试题!1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式) 小学入学模拟测试题 1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电
2011-11-21