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怎样帮助孩子们学会与人合作交往，为孩子们尽快适应小学生活做好心理准备呢?经过分析，我决定以户外分散体育活动作为教育的切入点，把培养幼儿初步学会与同伴合作交往的能力与幼儿户外分散体育活动的目标结合起来。
还有不到一个月的时间，孩子即将踏入小学校门，幼升小的家长是否提前准备好怎么适应家有小学生的生活呢?有关专家发现有些家长进入小学后会有几大误区，这是幼升小家长们必须提前防范的，这样才能让孩子更好更快地融
刚入学，一年级新生小阳就成了同学向老师告状的主要对象。同桌说，小阳上课时一直用橡皮和尺子做 机枪 ;坐在他前面的两个同学说，小阳不许他们靠在他桌子上，一靠上去，他就把桌子往后一拉，每一次都很吓人;下课了
由于竞争的日益激烈，幼升小受到越来越多家长的关注。以下是朽收集的三段经验分享，希望能对大家有所帮助。 经验一： 1.提前一年以上调研感兴趣的学校信息，确定攻关方向，落实户口所在地，培养所需的人际关系。 2.
许多宝宝即将在暑期结束后迈进小学，开始自己的 读书郎 生活。但是，学校的生活跟幼儿园并不一样，幼儿园的老师是给宝宝更多生活上的照顾，而在学校，宝宝是以学知识、长本领为主要任务;另外宝宝的生活规律也有了很
幼升小的孩子们已经开学了，他们是否能够适应小学生活是很多家长担心的问题，下面我们看看典型案例，以及家长和老师的解决办法。 典型案例：女儿认读作业完不成，妈妈很着急 文文今年刚上小学一年级，开学20多天了
针对一年级新生进入学校将要面对的生活、心理、行为变化，现在学校一般都会安排两到三周学习准备期 综合活动 课程，使学生逐步适应校园的学习生活。让每一位学生 喜欢新环境、喜欢新伙伴、产生新兴趣、了解新规范、
有同样烦恼的新生家长不少，月底孩子就要升入小学了，该如何为孩子在心理、生活、物质上做准备? 一想到要面对不认识的小朋友，儿子就感到害怕，如何培养他的学习习惯我们心里也没底。 小学一年级新生家长刘女士到
从孩子的长远发展来看，把 竞争 早早地引入其生活中，破坏性大于建设性：家长和学校给孩子施加压力，孩子身上的这种压力又全部反弹给家长和老师，在恶性互动中，双方都不堪重负。在竞争焦虑氛围下成长、并被迫进入
小朋友从幼儿园进入小学这个过程，无论是知识层次、还是学习意识、处事能力等都有一个新的要求，在做好幼小衔接的工作上， 家长起到关键性的作用。 物质准备：文具切忌玩具化 进入小学，必要的学习用具不可缺，建议
临近开学，众多新生父母都在为孩子做着入学前准备，以使孩子有一个良好的起步。可是，你知道 适应新学校 也是帮助孩子赢在起跑线上不容忽视的一课吗? 新学校、新起点，通常能激发孩子的上进心。然而，有些父母不无
6岁的儿童已进入学龄期，开始了一生中最重要的时期 学校生活。而他们的身体和心理的发展水平能否适应学校正规、有系统的学习?此时的教育重点放在哪里?都是父母应该预先考虑的问题。 6岁儿童的脑重已达成人脑重的90%
孩子从幼儿成为小学生，这是儿童发展的重要转折，社会、学校及家庭的新要求，智力活动骤增与文体活动的骤增，生活环境作息时间改变，这时如何使儿童发展系统中的阶段性和连续性正确地结合起来，是学生发展的整体教