幼升小
幼升小是学龄前儿童升小学的简称。随着教育的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小在孩子的上学生涯中变得非常重要。分析幼升小入学、择校问题，有助于家长作出理性、科学的判断。
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2010-03-02入园必读：选择幼儿园应考虑的三大要素转眼孩子到了入园的年龄，年轻妈妈们开始感到迷茫，不知该让自己的宝贝上一所什么样的学校。孩子0-6岁的童年是一个非常重要的时期，决定了他（她）将来会成为一个什么样的人，所以幼儿园的选择确是一件需要慎重考虑
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2010-03-02教育经费分配不均导致择校问题突出昨天，人民日报和人民网联合举行专家座谈会结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》和教育改革和发展中的热点难点问题建言献策。会议上，北京大学教育学院副院长李文利表示，教育经费分配不均，表现
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2010-03-02北京市学校误读“减负”文件 小学课后班从未叫停近日，各大媒体关于小学停办课后管理班的报道引起市教委高度重视，市教委专门为此召开了关于小学课后管理班情况的新闻说明会。市教委从小学课后管理班的由来、停课的因素等方面做了全面解释，并表示市教委关于规范学
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2010-03-01学前教育：2020年全面普及学前一年教育学前教育主要问题：普及率低；2009年学前三年毛入园率仅为50.9%，学前一年毛入园率为74%；政府责任不明确，体制不完善；农村资源严重不足；城乡条件差距大；办园不规范；准入不严格、收费高等问题严重；幼儿教师待遇
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2010-03-01幼儿园园长谈北京现状：亟须给学前教育明确定位目前，在城八区基本普及了学前3年教育，远郊区县基本普及1年学前教育也没有问题。这主要跟家长的重视程度、当地的经济发展状况以及园舍配置有关系。从目前来看，远郊区县普遍存在园舍配置不足问题。在去年市政协的调
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2010-03-01招生制度改革：逐步实施高等学校分类入学考试招生制度主要问题：一考定终身；单纯依靠高考成绩，盐标准单一；不同层次、类型学校使用同一张考卷；考试内容、考试形式不利于素质教育；各省入学竞争机会不公平；高等学校盐自主权不够。《国家中长期教育改革和发展
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2010-03-01高等教育：2020年将实行弹性学制促进文理交融高等教育主要问题：人才培养质量不适应经济社会发展需要，质量保障体系不完善；存在同质化倾向，缺乏办学特色；布局结构不合理；缺乏世界一流大学；自主创新能力不强，产学研结合不够；办学自主权没有得到落实；行政
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2010-03-01义务教育：优质普高招生名额合理分配到区域内初中义务教育主要问题：优质资源分布不均衡，择校问题严重；中小学学生课业负担过重；农村学校基础弱，一些地方辍学问题突出；进城务工人员随迁子女接受义务教育的保障机制不健全，对留守儿童关爱不够。《国家中长期教育
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2010-03-01义务教育硬件已趋于均衡 软件均衡需解决教师待遇北京市在义务教育均衡上，这几年有了不少新动作。第一是制定了中小学办学条件标准，已经实行了3年时间，市政府对此有一定的财政投入。目前，北京市中小学硬件建设有了很大进步，在薄弱学校和农村地区都有明显效果，
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2010-03-01习惯于用体罚手段来教育孩子 家长呈现三大特点中国家庭教育缺什么？事实上，这些问题并不需要我们来做出回答，只需要看一下下面的一组数据，就可以得出一个准确的答案。根据中国法学会对部分大学生的一项调查显示，在接受调查的500名大学生中，有54%的调查者承认
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2010-03-01畅通北京你我同行：北京市中小学生地铁一日游为配合畅通北京你我同行我的地铁故事征文活动，北京地铁运营总公司联合北京市史家胡同小学、理工大附中、八一中学三所学校组织了一次中小学生参观体验活动。昨天上午，他们在8号线、小营轨道交通指挥中心参观，更亲
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2010-02-26给孩子找托管班的那些事，让家长头痛不已如何让早放学一小时的孩子得到妥善安置？最近几天，北京市小学生的家长们忙于给孩子找个托管班。但记者走访发现，报班同样让家长们头痛不已。少年宫：没有合适的班可报对于家长们而言，能让孩子在少年宫参加一个兴趣
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2010-02-26各方声音：北京各区县小学提前放学让家长“闹心”近日，北京市一项小学生在校学习时间不超过6小时的新规定，让各区县的小学提前了放学时间，更让众多学生家长开始闹心。下面来听听各方的声音吧。学校：发出家长信告知调整事宜几天以来，由于听说将要提早放学时间，
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2010-02-26北京市教委：小学下午放学时间不会“一刀切”针对媒体热议的家长抱怨小学放学过早不方便接孩子的现象，昨天记者获悉，目前市教委有关部门对此正在协调中。但是市教委有关负责人表示，小学下午放学时间全市不会一刀切。去年9月，为了减轻学生课业负担，市教委发
