幼教网
全国站
学而思年度新品书籍
您的位置:幼教 > 幼儿园教育 > 教师心得

北京幼儿园

上幼儿园是孩子接触社会的第一步,幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育,因此,很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么,北京各区县幼儿园都有哪些特色呢?

  • 幼儿园让宝宝接触到更多的人,也就是开始学习与社会打交道的开始。小朋友相互友爱,互帮互助,对于培养他的性情有很大的帮助。可是一开始,宝宝初来乍到,很多状况接踵而来,父母怎么处理呢? 幼儿入园热点问题:
  • 尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础,我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级,开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子,仍然是他们成长过程中的一个新起点,必然
  • 今天我们需要什么样的幼儿教育?幼儿园如何树立自己的教育理念?孩子的教育应该怎么做?如何给孩子一个快乐成长的环境?解析新东方满天星幼儿园的 在欢笑和爱心中成长 教育理念,探讨幼儿教育的真谛。 要什么样的
  • 3岁左右的孩子,一般已经开始出现比较的心理,跟身边的小朋友比高比低、比好比坏。孩子的观察能力是很强的,他们也有自己的认知和评价系统。即使没有大人把他们与别人进行比较,他们也会不由自主地把自己和其他孩
  • 学龄前的宝宝成长相当迅速,特别是在宝宝上幼儿园后,比家庭生活要复杂的新环境会让宝宝出现一些变化,但因为爸妈看不见幼儿园的学习,有些改变会令父母担忧,譬如上学后变得安静、爱顶嘴、讲脏话或是多了一堆 坏
  • 有些宝宝一开始就不喜欢去幼儿园,时间长了就喜欢上幼儿园,而有的宝宝一开始可能是对幼儿园的好奇,也愿意上幼儿园,时间长了觉得不新鲜了就开始闹着不去了。那么孩子为什么不喜欢去幼儿园呢? 一、社交能力弱。
  • 当家长们抱怨孩子总在跟自己 对着干 时,是否意识到,自己的不当行为正是导致孩子叛逆的根源?在扬子晚报联合南京团市委共同主办的父母学堂上,市家庭教育研究会常务理事、南京网上家长学校特聘教师刘必豪的一席
  • 对于孩子,社会意识包括:任务意识、规则意识、独立意识、自制力等,孩子到小学后伴随新的主导活动而可能会面临的骤然上升任务密度、难度,新环境带来的规则量及独立完成要求相应的心理变量。 孩子们要进入小学
  • 我们常认为,学习压力具有两重性,适度的压力对人的行为具有动力作用。这一原理可能并不完全适用于婴幼儿。婴幼儿心理无意性强,行为受直接兴趣左右,如果在压力之下学习,又不会调适,很可能感到受威胁或紧张
  • 离开温暖的家庭和一直陪伴自己的亲人,进入一个完全陌生的环境,孩子不适应,产生焦虑、哭闹现象是很正常的。关键是家长和幼儿园如何联手,共同做好前期的准备工作和幼儿入园后与幼儿园的配合工作。以下几个小建
  • 看论坛里各种择园难!各种信息~~~我特别想站出来大吼一声:上幼儿园真的没那么难!(真怕有人看见这个贴会骂我W天不懂夜的黑~~~你孩子不上幼儿园你不懂其中的焦虑!)可我还是要说一声:上幼儿园真的没有那么难!
  • 问:儿子在幼儿园爱走神怎么办? 儿子现在3岁10个月,最近在幼儿园爱走神,班上有个老师脾气较暴躁,老让孩子罚站,有次被我看到,那个心疼啊!为了不让孩子遭罪,大家多支点招我,怎么训练孩子的注意力?急盼
  • 我园作为北京市首批早教示范基地,开办亲子园已经两年多了。最初,我们亲子教育的内容仅停留在组织活动上,家长在亲子活动中更多地是观看孩子的表现或在老师的带领下与孩子一起游戏.通过实践,我们改变了做法,对亲子教育
  • 应邀去一个小学做亲职演讲时,有个妈妈满脸烦恼的发问:我儿子写功课总拖拖拉拉的,每天都要混到十一点多才写完,怎样才能让他肯写快一点啊!试着给他规定一个完成作业的时间,在规定时间完成作业后,可以看漫画书、
上一页 1 2 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 54 55 下一页