北京幼儿园
上幼儿园是孩子接触社会的第一步，幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，因此，很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么，北京各区县幼儿园都有哪些特色呢？
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2009-10-14专题培训体会：幼儿园学习性区角活动课程导读：总之，通过学习学习性区角活动，使我们能进一步的将理论知识运用到实践中去，使我们具有了这些全新的理念之后，能真真切切地感受到幼儿园区角活动对孩子发展的影响。我有幸参加了由吴慕莲老师主讲的有关学习性
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2009-10-14寒假肥胖儿家园联合干预方案导读：在园进餐可提示其观察其他小朋友吃饭速度，并鼓励模仿。餐间增加活动，逐步纠正吃饭快的不良习惯。老师也可把进餐速度快的和进餐速度慢的幼儿安排在同一桌一起就餐，让他们互相效仿。我园通过几年的跟踪，发现
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2009-10-14老师妥贴的引导与信任导读：老师妥贴的引导与由衷的信任，支持着孩子们在新环境中自如愉快的发展。现在是活动区的时间，活动室里非常热闹。我发现有好几个孩子正围着一个小椅子在看什么，我走过去一看，原来珺珺小朋友正拿着一套麦当劳叔
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2009-10-14如何应对幼儿园里的倔小孩导读：要尊重孩子，对孩子要言而有信。要尊重孩子的感受，不以命令或威胁的口吻与孩子说话在幼儿园里，他们是一群令老师头疼的孩子。你说朝东，他们偏要朝西，你说向北，他们偏要向南。只要他们认准的事儿，就是八头
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2009-10-14“痛”并快乐着:我的保育计划导读：我要做到多和小朋友沟通，让小朋友了解我，我了解小朋友是怎么想的，我们互相沟通，做一个信得过并合格的保育员。时间过得真快，转眼开学已经第三周了，还记得刚刚开学的时候，我们保育员是最忙的时候，要擦窗
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2009-10-14小主人幼儿园的混龄体育活动导读：通过混龄体育活动我们发现，长期的共同相处，不仅孩子们的社会性得到了发展，他们像兄弟姐妹一样相互爱护、相互学习、相互尊重。体育活动是适合幼儿心理发展需要的一项活动。我园根据二期课改精神创设了幼儿体
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2009-10-14在环境中引导托班孩子的自主学习导读：总之，环境是隐藏的教师，无声的教师。只有为幼儿提供适宜的、发展性的环境，才能真正促进幼儿的发展，为幼儿的可持续发展奠定基矗《纲要》明确指出：环境是重要的资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼
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2009-10-14于细微处见爱心导读：对托儿外显行为的捕捉和敏锐细致地观察、对托儿行为进行分析思考并迅速地作出判断决策，转换为教育行为与托儿进行互动，这些能力都是教师专业水平的重要组成部分。我们经常听到大人抱怨糟糕的两岁。这是因为两
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2009-10-14家园共育有窍门导读：与家长随时保持沟通是做好家长工作的重要方面。其实，现在很多家长都很关注教育，他们所接受的教育理念可能会更新。幼儿的成长离不开幼儿园和家长。家园的相互配合对孩子的成长来说是非常重要的，但在实际情况
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2009-10-14学会赏识孩子导读：作为老师的我应多以尊重和信任的态度对待孩子，毫不吝啬的称赞孩子的点点滴滴的小进步，为孩子取得新的更大的进步加油鼓励。以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的主动性和能动性，致力于为幼儿的发展奠定基础
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2009-10-14注意孩子的自尊心导读：这种简单不理性的教育方式，无形之中伤害了孩子的自尊心，弱化了孩子与老师之间的感情，降低了孩子对老师的信赖。一天上午，我在组织主题活动《爱妈妈》时，孩子们都在热烈地讨论着与妈妈相关的话题，王浩峰却
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2009-10-14幼儿体育活动中的观察与指导导读：通过和幼儿在活动中的交流，让我明白了，体育活动是在幼儿的关注点、兴趣点上生成的。教师要善于通过观察，不断发现孩子的关注点、兴趣点。这是作为幼儿教师的基本功。生命在于运动，在一个人的发展过程中，健
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2009-10-14浅谈幼儿园主题活动中的情感教育导读：关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中的一个重大课题。一、引言：情感教育的含义情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求
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2009-10-14由对儿子的两次批评反思如何批评孩子导读：看来如何批评孩子是一门艺术。批评是教育孩子不可缺少的重要方法之一。刚踏进家门就听婆婆数落儿子今天出事了，疲惫的我一下子被吊了起来，着急地问：出什么事了？婆婆忙着叙述：他今天在用棒打人，而且打在一