北京幼儿园
上幼儿园是孩子接触社会的第一步，幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，因此，很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么，北京各区县幼儿园都有哪些特色呢？
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2009-11-09案例：扭扭花的舞蹈小朋友们都乐坏了，带劲的模仿和想出各种扭动的动作，这次活动的效果出乎意料的好。细节描述：这些天天气特别的炎热，我和小朋友们一起来到了四楼的舞蹈房，整个空间都是凉凉的，小朋友们看到舞蹈房里的大镜子都兴奋
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2009-11-09案例：小班案例分析希望通过我们与家长的沟通，使家长认识到自我意识培养的重要性，家长以更积极的态度面对孩子，给孩子以良好的榜样，让孩子在模仿父母过程中，学会认识自我，评价自我，控制自我，形成了良好的自我意识。实录：刚开学
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2009-11-09案例：图书、小沙发、玩具熊，孩子选择什么当然这些图书都是页数少，画面较大，形象鲜明、单一，色彩鲜艳、单纯的图书。另外，我在墙面上添置了一辆长长的火车造型，并将近期所开展过的阅读内容一页一页的展示在其中，以儿童化的形式将图书呈现在孩子们的面前
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2009-11-09案例：“ 冬天”的主题反思让幼儿知道冬天是一个锻炼的好机会，享受冬天活动给我们带来的乐趣，鼓励幼儿积极参加体育锻炼，愿意参加户外活动，不怕冷，鼓励幼儿冬天愿意参加户外活动，不怕寒冷，做个勇敢的好孩子。飞扬的雪花带来了寒冷的冬天
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2009-11-09案例：哈哈镜原计划，启发幼儿讲镜子面的特征与照的人像特征对应起来，活动中发现对幼儿来讲较难，不能一次达到。玩游戏照镜子，引出带有而到大厅去找平面镜，幼儿知道镜子照的是一抹一样的。问：哈哈镜找出又是什么样子的？王月
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2009-11-09案例：科学：气球游戏我们老师的作用就是判断什么时候是幼儿学习的关键时刻，适时适度的介入和参与幼儿的活动，引发幼儿的认知冲突，适时的介入，提出有挑战问题，支持鼓励探究。今天上了一组课，孩子们看到气球都很高兴。我问，气球是什
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2009-11-09案例：接住孩子抛过来的球我们经常说要善于接住孩子抛过来的球，并且要再有目的，有质量的抛回去。这次的生成活动我感觉抛与接，接与抛都是有目的，有作用的。相信在这次活动的影响下，孩子们会更关注自己身边、生活中的每一件事、物、人与环
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2009-11-09案例：造高楼教师要充分调动幼儿活动的积极性，鼓励幼儿与环境的交往，通过自主地探索来获取知识，促进幼儿自主性的发展。案例：在生活区里，我为孩子们投放了很多的废旧物品，这时几名孩子正拿起自己平常收集来的各种牙膏盒、牛
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2009-11-09案例：“一课三研”有感他们有了七彩的阳光和自由的空间才能绽放绚丽的光芒。我们给予他们的就是他们想要的，让孩子自主地发展，自信地成长！一课三研在郁老师几个星期的努力下结束了。我觉得它让我们老师学到了好多看到了好多，它凝聚了老
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2009-11-09案例：大班数学活动案例分析下次活动可引导幼儿认真观察时钟的基本特点，能较了解时针与分针、整点与半点的关系后，结合其他已学过的知识，如：等分、对称、顺数、排序装饰等，再进行制作活动。观察内容：通过观察探索时钟、认识时钟的结构、组
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2009-11-09案例：大班区域活动案例分析对必选区的指定应合理安排，使每个幼儿都有机会参与活动。观察内容：新学期本班制定来幼儿园就填写入区表后，为一些早到的幼儿提供了更宽广的区域选择空间，并把结构区当成必选区，让每组的幼儿按天轮流建构。其中，
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2009-11-09案例：大班美术活动案例分析教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向太过明确，限制个别幼儿发展个性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同探索，找出更多适合锡箔纸画的方法。美工区里婧诗与婧
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2009-11-09案例：对“Orange juice”英语活动的反思在今后的日子里，还将有很多次这样的听课、评课的活动，我将努力吸收好的意见，改正不足之处，在以后的各种教学活动中不断地积累教学经验，修正、完善自己，力求做的更好。一转眼，每学期一次的听课评课很快就轮到了
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2009-11-09案例：善于捕捉幼儿的兴趣为了帮助幼儿获得更大的发展，我们应努力增强自身善于捕捉幼儿兴趣的意识。有一颗细致观察孩子的心和一双善于捕捉教育契机的眼睛，及时去发现有教育价值的点点滴滴，让我们的孩子们学习的更快乐！幼儿园生活中时时处