北京幼儿园
上幼儿园是孩子接触社会的第一步，幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，因此，很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么，北京各区县幼儿园都有哪些特色呢？
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2009-11-11案例：如何培养孩子的勇敢精神孩子的发展水平不一样,明明思维敏捷,有自己独特的思维方式.年龄又孝知识经验贫乏，对事物的辨别能力差，自我为中心意识强。在做这些事时，他决没想到做这些事情是不对的，小朋友的告状，他马上意识到自己的错误，但
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2009-11-11案例：雪花的启示在深入理解纲要的基础上，我们的教学活动应是保持着高度动态性、灵活性和开放性的过程。让孩子成为学习的主人，我们要学着关注孩子的关注，惊奇着孩子的惊奇，感受着孩子的感受，擦亮孩子探索的眼睛。只有真正理解、
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2009-11-11案例：教育，应从辨别孩子的需要开始我真正体察了孩子的心理需要好奇，尝试，试想，如果当时我认为孩子把小鱼放在乌龟缸里是出于残忍心理的恶作剧，那么我会采取什么行动？孩子们最终会受到什么影响呢？作为教师，我们每天面对着孩子各种各样的言行，并
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2009-11-11案例：玩具引起的风波如果幼儿的经验有所提升后，可以开设小饭店、小医院、小商店等角色游戏，开创多种角色游戏和玩具，也可以改善幼儿争抢玩具的情况。一、案例描述我班的幼儿在平时的活动能够做到和别人一起玩，但是在玩娃娃家的时候特
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2009-11-11案例：创造的翅膀幼儿好奇、好问、爱探究，我们教师要走进童心世界，激发幼儿学科学的兴趣，保护好奇心，支持探究，注重动手操作，使幼儿的创造潜能得到最好的开发。一、案例描述本案例中的凯强是一名大班小朋友，喜欢发现、观察、探
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2009-11-11案例：“射水枪”的妙用当着其他幼儿的面在他额头亲了一下，把射水枪给他玩，他开心极了。我相信经历了这一小段插曲，我们班的幼儿以后会更加礼貌，家琪会有更大进步。晨间活动前期，只来了两名幼儿（琪琪、宸宸，他们俩都较以自我为中心）
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2009-11-11案例：只有两个球总之，幼儿合作能力是一种品德培养，对幼儿一生的发展至关重要。我们要激发幼儿合作兴趣，为幼儿创造合作的机会，指导幼儿掌握合作的技巧，为幼儿良好个性发展奠定扎实的基矗本月有一次教学活动，我们进行的内容是运
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2009-11-11案例：今天爸爸送我来幼儿园在这里我还要对天下所有的父母说一句：亲爱的爸爸妈妈们：既然你们把孩子带到了这个世界上，就要肩负起教养他们的职责，对他们的将来负责。一天早上我做好广播操后，就到值班室把幼儿领回教师并请他们把牌子插好。蓝
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2009-11-11案例：托班综合活动《兔跳》反思只有从幼儿身心发展规律特点出发，注意动静交替、难易适度等才能避免孩子过于疲劳。新《纲要》最明显的人本位思想休现在对孩子积极情感体验的价值取向，如乐意与人交往、喜欢参加体育活动、体验发现的乐趣、体验合作
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2009-11-11案例：小椅子事件关心他人，并不是说说而已，而是要从点点滴滴的小事做起。就像视小椅子为自己的朋友，不去伤害它，注意保护、关心它。视没有生命的椅子为如此，又更何况是人呢？准备好了一切，小朋友也路路续续吃完小点心了，就要进
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2009-11-11案例：观察与反思事后，家长们普遍认为：此类活动园内应多举行。同时，为使游戏更具有公正性，应聘请家长朋友做裁判。也有家长提出：此类活动是否放在休息天，这样便于家长都来参与活动。我想，这些我园应该值得考虑！五一长假里，细
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2009-11-11案例：区角游戏分析这样的交流所具有的效果是教师的直接指导所不能达到的。它不仅对幼儿的区域活动起到了一种支持的作用，并且还助长了幼儿社会性的发展。在结构区里插雪花片，这是孩子们随心所欲的愉快活动。孩子们有的三五成群，有的
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2009-11-11案例：信任·交流我们承认，现代家庭给予幼儿许多优厚的条件，但也不能排除家庭中的隐性暴力。如上面的贝贝的妈妈，如果在平时的教育中多一些说服，而不是打骂，我相信，幼儿没有必要说谎，也不会说谎。现代社会竞争日益激烈，许多家
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2009-11-11案例：从旋转说起接过儿童抛过来的球、和孩子一样高，在教学过程中，教师不是追随预定的教学计划，而是追随孩子，从他们的反应中，敏锐的捕捉到蕴藏在其中巨大的学习价值。乐园里举行大型风车展，大大小孝五颜六色会旋转的风车引起了