北京幼儿园
上幼儿园是孩子接触社会的第一步，幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，因此，很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么，北京各区县幼儿园都有哪些特色呢？
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2009-11-12案例:教育机智源自对孩子的挚爱我深深感到，作为一名普通的幼儿教师，只要我们心里时刻装着孩子，站在孩子的角度去思考，真正把新《纲要》精神化做实实在在的行动，我想我们一定能走进孩子的世界，赢得孩子最真最纯的心灵。课间活动时分，我听到办
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2009-11-12案例:超市广告案例中，从观察活动开始，至相关的设计活动，我们通过敏锐的洞察，及时从幼儿那里得到重要的信息，并据此及时地调整自己的策略，并在必要的时候为孩子的活动提供必要的帮助。因此，我们认为，幼儿的自主学习是离不开
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2009-11-12案例:爱点燃了自信的火花爱如春风，爱似阳光，使万物滋润，使万物茁壮。有了浓浓的爱，我们的孩子才能扬起自信的风帆，才能体验成功的喜悦，才能健康快乐地成长。案例背景今年我带的是新中班的孩子，小宇是我班一个内向抑郁的孩子。由于从小
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2009-11-12案例:观摩课后体会每位老师组织的活动都有自己的特色和风格，但是发现有部分老师在组织活动中，还不能有效地表现幼儿是活动的主体这一观念，希望每位老师们都能将活动看成是游戏而不是上课，在活动中充分做到与幼儿同乐。在2005年1月
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2009-11-12案例:浅析一位妈妈型教师的策略后之反思篇在教育实践上，我们会困难重重，但每一次困难后得到的是累累的收获。这些收获有来自孩子的也有来自自己的。所以，我喜欢反思：在实践中积累，在反思中成长！镜头一：1情况表述：朵朵又哭了！她搂着爸爸的脖子，躲在
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2009-11-12案例:“孩子之间冲突事件”的启示因此，不妨在发生问题的时候教师以观察者的身份多一分耐心，多一点等待，多给孩子一点空间，孩子从中将收获更多！实录：分散游戏后，我让孩子们搬着椅子坐到中间来，没过多久，听到孩子的争吵声：这是我的椅子不是，
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2009-11-12案例:音乐时间幼儿，可以用等待理解幼儿的行为，如创设环境，进行真正的教育，即是使师生都能产生愉快体验的教育，既不影响活动的进行，同时也能有的放矢地引导幼儿逐步建立规则，直至遵守规则。每次孩子们一进午睡室就各自忙自己
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2009-11-12案例:你怎么没垃圾？于是教师为幼儿创设交流的平台，展示两者的作品，让幼儿共同讨论、交流，共同分享过程。这对于幼儿学会探索，学会大胆表达和欣赏别人的观点是十分重要的。引导幼儿不仅仅是帮助掌握学习知识和解决问题的方式，还应该
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2009-11-12案例:“问题儿童”的“问题行为”幼儿园是一个集体场所，在这个场所中，影响幼儿行为的一个重要因素是规则，尤其在朽，建立规则意识，进行常规训练，是幼儿在园学习的重要内容，一般来说，老师心目中的好孩子是那些能遵守各种规则，听老师话的孩子，
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2009-11-12案例:FIVE LITTLE MONKEYS幼儿在学习英语的过程中，会遇到一些困难，这需要教师正确的引导，及时调整自己的教学策略，做到了这一点有时会收到事半功倍的效果。选取这首儿歌源于在网上下的一个FLASH，FLASH做得非常精致且很富有童趣，最主要是
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2009-11-12案例:神秘自然 快乐探索几天过去了，答案出来了：装在箩筐里的绿豆发出了白白的小芽儿，装在瓶子里的绿豆冒出了泡泡，发出了酸臭味儿。最近，仁平从家里带来了一些小金鱼，孩子们对这些小生命可是爱不释手。这天，我要去鱼缸换水时发现，那
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2009-11-12案例:探索型主题活动案例——《我们去秋游》而就我们目前的情况看，我们老师是非常需要家长的配合帮助的，包括资料的收集和答案的寻找、生活经验的建立、积累等等，我们教师也在平时做了相关的宣传，但看来现在的效果不是很明显，如何让家长积极的动起来，主动
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2009-11-12案例:还小鸟自由我让小美把小鸟放掉的另一个原因是：不让她特殊化。小美长得白白的，是个非常可爱、天真的小女孩。许多老师、阿姨都很喜欢她。而班上有一部分幼儿已非常关注小美的言行，争宠、攀比、嫉妒之风已悄悄在这些孩子心中滋
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2009-11-12案例:孩子进步了！作为我们老师对于这样的孩子要因人而异，需要耐心和等待，多给予鼓励和帮助，增强他的自信心，并且当孩子动作发展中确实感到困难时，老师一定要抓住时机，稍稍在孩子身后推一把，从而促使孩子发展。另外要经常和家长