北京幼儿园
上幼儿园是孩子接触社会的第一步，幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，因此，很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么，北京各区县幼儿园都有哪些特色呢？
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2009-11-30案例:科学教育观摩活动引发的思考一方面应根据探究内容的需要，各年龄班幼儿的特点研究一种既简单又好操作的记录形式，另一方面不能把记录当成一种任务，记录完成探究也就结束，应引导幼儿通过自己的实验操作把真实的发现记录下来，所以教师在设计记
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2009-11-30案例:老师，我不会！通过一个多星期的引导教育，沈强虽然还是经常说我不会，但他愿意去学习了，而且也有了竞争意识。在我爱我家这个主题中，我的搭班老师预设了一次画手的活动。我带着浓厚的兴趣，聆听了这次活动。陈老师要求孩子们把自
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2009-11-30案例:“固执”的芊芊在一读再读的亲子互动里，不但有爱，还应和着人类成长的规律和需求。案例：入睡前，3岁的芊芊照例拿起一本书，要求妈妈讲故事。妈妈一看又是那本《三只小猪》，就用商量的口气说：芊芊，这本书妈妈讲了不知多少遍了
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2009-11-29案例:蜗牛搬新家啦！欣赏着自己的主题墙，孩子们又兴奋又自豪。而我一想到孩子们的相关经验还会不断丰富，就仿佛看到了这面搬新家了！主题墙在延伸、在拓展所谓幼儿科学的艺术启蒙教育，就是以艺术启蒙教育为主体，在教学内容上与科学启
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2009-11-29案例:我给螃蟹做个家在尝试过程中，孩子们有可能提出或采取一些不适当的方法，但也许正是这些不适当的方法会让孩子有更多的新发现、新体会。对孩子来说，尝试本身的价值会远远超越他所尝试的结果。春天的早晨，太阳公公用它那温柔轻柔的
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2009-11-29案例:生活教育反思它体现了老师尊重每一个幼儿的生理需求并让他们得到一种心理上的满足，真正地为每一个幼儿的健康成长提供条件！每个工作在一线的幼儿园教师都会重视幼儿在一日活动中的生活细节。我们发现许多传统的生活组织方式已不
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2009-11-29案例:玩水的反思孩子的天真无邪、无拘无束的想象，常常会有意想不到的创造，教师要善于细心观察，扑捉信息，抓住教育契机，积极地加入到教育活动中才能更好的促进幼儿发展，给幼儿发展提供一个广阔的天空！玩水是幼儿的天性，他们喜
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2009-11-29案例:今天我当家通过参与式的讨论，我们在思想上都对这句话有了一定的认识和理解，从以上的活动实例中，我们看到了自己在成长，但要真正地做到把握好时机，及时地转换好角色，仍需不断努力，需要不断地积累经验，提高专业素养。活动
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2009-11-29案例:小堵识闹钟培养幼儿健康的人格与个性特征，一个有效的方法就是如何让孩子去体验成功，正确面对竞争与所遇到的困难，让孩子通过自身的努力，去完成学习的目标，体验成功来临及他人对自己认可的那种巨大幸福感，对孩子漫漫人生之
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2009-11-29案例:钱来之不易然后再到银行去领取工资。这一方法，不仅培养了幼儿的劳动意识，而且还让幼儿知道钱是通过自己辛勤的劳动换来的,钱用完了要再去工作才能再领到钱,钱来之不易,要节约用钱。每次组织幼儿玩角色游戏，幼儿都玩得很开心
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2009-11-29案例：身体真有用随意，我觉得在主题活动中，重要的不是要教会幼儿什么知识，而是要培养他们一种探索和求知的兴趣。背景：最近我们进入了一个新的主题我自己，孩子们随之对自己的身体产生了兴趣，并对自己的身体做了一番研究。实例一
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2009-11-29案例：看我引你乖乖入睡在园不到一周时间，美美的变化非常大，尽管仍旧会隐约听到美美的哭声，但可以看到的是，一个眼里含着眼泪、咿咿呀呀地说着：我不睡觉我不脱衣服的小女孩，正坐在床边，努力地想解开自己的上衣纽扣记得刚到小四班，便
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2009-11-29案例：天晴了，下雨了茅教师表示，这个活动她还会到平行班去试一下，我相信，下次她一定会有更大更多的收获。今天到小朽去看活动，茅老师组织的是一个体育游戏＜天睛了，下雨了＞，目标是孩子能根据听到信号（老师说下雨了）跑到指定的地
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2009-11-29案例：尊重这种称谓的细微差异是十分耐人寻味的。难道你不认为语言的变迁反映了一种社会的进步和价值观的升华吗？！我认为这起码体现了一种市民社会里人与人的互相尊重。在一个半月的辅助保育工作中，给我留下深刻印象的就是孩