北京幼儿园
上幼儿园是孩子接触社会的第一步，幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，因此，很多父母都会费尽周折为孩子选择一所最适合发展的幼儿园。那么，北京各区县幼儿园都有哪些特色呢？
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2009-11-30案例:有阳光的日子就好吗给他们表现自己的舞台，让他们有表达自己想法的机会，鼓励他们有不一样的思考方式、说话方式，从而发展他们的逆向思维能力。而我们教师，只需用一种从容的态度，来对待他们成长中可能出现的种种棘手之事。Whatsthewe
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2009-11-30案例:发饼干而这样的发现深深地刺激了其他孩子，让他们留下了深刻的印象，所以当后面几组孩子数的时候，就再也没有孩子把自己遗忘了。今天谁来发饼干？我话刚出口，孩子们就争先恐后地举手：我来发！每天请一个值日生，没有请到
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2009-11-30案例:宽容宽容是一种美德，一种修养，它不是与生俱来的，而是后天的学习和培养来的，森林因为容纳了百鸟才有了悦耳的声音，大海因为容纳了大川小溪才气势磅礴，我们的心胸能容纳更多的东西生活才有乐趣，对于这群被家长们宠坏
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2009-11-30案例:捡？捡！让幼儿在游戏的情景中感知、体验、操作，对他们的成长也是十分有益。早上孩子们在各自的活动区快乐的玩着，个个兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染，穿梭于各区之间，为他们提供适当的服务。当我走到图书区时，忽
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2009-11-30案例:体验成功从小培养孩子有一种认真钻研的态度，有发现问题、研究问题、解决问题的能力。我想这才是我们培养人才的目的。春天到了，幼儿园里的树木开始发芽，看着一天天在变化的树叶，孩子们都很好奇。于是依据孩子们的关注，我
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2009-11-30案例:体验成功我想这才是我们培养人才的目的。春天到了，幼儿园里的树木开始发芽，看着一天天在变化的树叶，孩子们都很好奇。于是依据孩子们的关注，我们在教室里也布置了一棵可以变化的树。在给大树装饰树叶的时候，我有意识的让
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2009-11-30案例:“我要回家”活动反思——奇妙的光此次活动持续了很长时间，孩子的兴趣、思维始终处于积极状态。在我要回家活动中，为了增强故事的形象性，我绘制了与故事内容相应的故事挂图，为了促进太阳能发光这一认知目标的达成，我在画树叶时，特意将树叶渲染了
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2009-11-30案例:关注幼儿的话题 适时开展讨论所以对于幼儿提出的有关性的问题，教师不能太惊奇，而应该用自然的态度给予一定的解释。案例实录：区域活动时，小朋友们边建构边交流，心情非常愉快。王志伟小朋友突然抬起头，好奇地问：老师，节约是什么？是不是男
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2009-11-30案例:故事《小羊和狼》的教学反思在故事《小羊和狼》的教学中，我抓住了这一点，利用小朋友对故事的喜爱、理解，不失时机地进行思想教育，让幼儿分辨是非，达到了事半功倍的效果。故事《小羊和狼》的教学重点是围绕着动物们怎样关心和帮助小羊战胜大
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2009-11-30案例:进餐问题生活就是这样，只有不断改变策略，不断找寻对策，总会有一些惊喜上演的。小二班的小朋友有一个整体的习惯，就是杜绝吃早餐。我们班的王思琪入园以来早、晚餐的牛奶是绝对不碰的。（早上做神仙不吃不喝，有时软硬兼施
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2009-11-30案例:给孩子一个宽松的环境家长不要一看到孩子有独立意识的迹象便压制，而应极力为幼儿营造民主宽松的家教环境，给孩子心理和人格发展提供广阔的空间，多鼓励孩子，让孩子按照自己的爱好和兴趣发展。当然，家长也需要对孩子的发展提出建议，理
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2009-11-30案例:给孩子一个宽松的环境家长不要一看到孩子有独立意识的迹象便压制，而应极力为幼儿营造民主宽松的家教环境，给孩子心理和人格发展提供广阔的空间，多鼓励孩子，让孩子按照自己的爱好和兴趣发展。当然，家长也需要对孩子的发展提出建议，理
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2009-11-30案例:一次成功的游戏所以说，我们千万不要放过每一个细节，每一个细节也许就是成功的关键，因为每一个细节都有动人之处。游戏谁拿走了鸡蛋？：用塑料的鸡蛋做道具，幼儿围坐在一起，选一个幼儿当小鸡坐在中间，并将鸡蛋放在他面前，然后
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2009-11-30案例:教师对幼儿教育的心得体会或说话场音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为和提供幼儿说的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作