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爸爸妈妈都希望自己的宝贝儿能变聪明，不希望孩子变笨，如果希望孩子聪明，首先要知道孩子是如何变笨的，这样才能趋利避害，让宝宝向着聪明的方向前进。1、永远也赢不了的游戏如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的
2009-06-15
1、从遗传学角度来看，子女聪明与否关键在于母亲。英国科学家研究认为，决定孩子智能发育的基因位于X染色体上，母亲的X染色体上的基因决定孩子大脑皮质的发育程度，而父亲的基因则更多地对塑造后代的情感和性格类型
2009-06-15
美国研究人员发现，聪明孩子的大脑要比普通孩子成熟晚。美国国家心理健康学院的科学家对307位年龄在5岁~19岁之间的健康儿童和青少年进行了跟踪研究，按智商将其分成3组，智商在121~145之间的为超级智商，109~120的为
2009-06-15
孩子对室外有非常强烈的兴趣，因为室外的东西对他的吸引力太大了，许多东西是他在室内没机会看到、听到、摸到的，因此处处都引起他的好奇。而室外的大空间，更可以让他有较自由的活动场所，难怪不管多大的孩子，一有
2009-06-15
儿童早期教育的重点是什么望子成龙是天下父母的共同心愿。因此父母们很早就开始了对孩子智力开发，识字阅读等。然而大多数父母忽略了重要的一点身体健康。假设你的孩子确实是一名神童，智力超常，却体弱多病，试问神
2009-06-15
案例：老师，你看我像小蜜蜂吗？曹迪用手弯成两个翅膀状，嗡嗡的学着小蜜蜂采蜜。这时许多孩子都看见了，便跟着曹迪的样子学了起来。我觉得这是一个很好的教育时机，又逢春天，便随机设计了春天在哪里？的运动活动。
2009-06-15
王蕊欣妈妈问：学校里的老师教同样的内容，为什么我的孩子学得比别人慢？其他孩子早早完成老师布置的任务，但我的孩子整堂课结束了，都没有学会。专家答：可能有人会说孩子的智力差不多，学习的差异主要是学习方法和
2009-06-15
美国科学家布卢姆曾就儿童心理发展上的关键期问题，对近千人进行了跟踪观察。他通过分析实例，提出一个重要的假设：即5岁前是儿童智力发展的最佳时期。他提出，如果把17岁时所达到的普通智力水平看做100%，那么从出
2009-06-15
每个父母都希望自己的孩子聪明，但是，到底怎样才算聪明，尚没有明确、统一的标准。有的人认为，学习成绩好的孩子就能算是聪明的孩子。其实，这种看法太片面。心理学家认为：聪明有丰富的内涵，往往是多元的。聪明的
2009-06-15
宝宝聪明与否，有来自先天的原因，但也有后天的培育，合理的智力开发、膳食等都宝宝大脑发育的关键。下面我们就来从四个方面诠释一下提高孩子智商的做法。一个情绪智商高的孩子，往往比一个单纯只是聪明的孩子来得更
2009-06-15
0~3岁是一个特殊的人生阶段，它将为孩子今后的发展做铺垫，这个阶段如果发展不好，将对以后的幼儿期、学龄期以至于青春期带来许多问题。比如，一些低龄的学习困难的孩子精力不集中，其实并不是孩子自己不想集中，而
2009-06-15
坏习惯1：长期饱食现代营养学研究发现，进食过饱后，大脑中被称为纤维芽细胞生长因子的物质会明显增多。这些纤维芽细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多，促使动脉粥样硬化发生。如果长期饱食的话，势必导致
2009-06-15
父母很重视孩子的学习成绩，却极少注意孩子怎样使筷子，殊不知它们之间有着一定的联系。很多学习成绩比较差，特别是握笔姿势不对的孩子，他们使用筷子的方法也是错误的。他们在学习生活中表现为不会握笔、写字速度慢
2009-06-15
国内外研究表明，孩子刚出生时大脑发育已经完成了25%，5岁时大脑的发育将达到90%。老人们常说3岁定一生，其实0至3岁是幼儿大脑开发的关键期，从4~5岁才开始的儿童教育已经太迟了。幼儿需要早教的观念在人们的心目中
2009-06-15
美国的几项研究证明：大脑中许多与学习相关的联系，可以在幼儿时期用古典音乐加以激发。古典音乐的复杂性及其特有模式，有利于幼儿认知能力的培养，也有助于帮助他们随着年龄的增长而学习有关数学、科学和语言方面的
2009-06-15
一个发育正常的孩子存在着无限的潜能，在孩子出生的两年之内，一定要开发灵感、直觉、创造性、感性等右脑的能力。左脑又称自身脑、理性脑，主要进行以语言和计算为主的抽象思维，有极强的数学概念和逻辑分析能力，善
2009-06-15
许多家长把儿童的智力理解为识多少字，背多少诗，会多少位的加减法，甚至不惜花大量时间和金钱把孩子送去学钢琴、学美术、学外语其实，这是一种对智力的误区。智力不仅包括认知反应的特性，还包括有效地处理问题、快
2009-06-15
一个发育正常的孩子存在着无限的潜能，在孩子出生的两年之内，一定要开发灵感、直觉、创造性、感性等右脑的能力。左脑又称自身脑、理性脑，主要进行以语言和计算为主的抽象思维，有极强的数学概念和逻辑分析能力，善
2009-06-15
智力并不是一个单一的能力，它包括：认识能力、理解能力、想象能力、解决问题的能力，是人的一种综合能力。智力尽管广泛，内容尽管复杂，但仍是人的一种属性，是可以测查的，这就是智力测验。法国的一位心理学家叫比
2009-06-15
有句俗话是：两三岁的孩子，连狗都嫌。是的，他们从那么乖的一个小天使，变成了一个小魔头，不听大人使唤了，搅马桶是他们的强项，冰箱上有他们的手印，时不时要噘起小嘴说：不！当他们终于上床睡觉了，你不觉轻松了
2009-06-15
设计思路：在人们的生活中，处处离不开五官的作用。朽的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题。在活动实施前，我们的预设活动方案是这样：
2009-06-15
幼儿思维训练让宝贝在游戏中体验智慧的乐趣小学之前先玩游戏幼小衔接思维训练现在如何让孩子对学习产生兴趣是一个让家长头疼的问题吧？现在有了幼儿思维训练游戏课程，这将不再是难事了！让我们共同体验幼儿思维训练
2009-06-15
好的图书既能给孩子们带来欢乐，又能激发他们丰富的想像，启迪思维，陶冶情操，增长知识，是孩子们生活中不可缺少的精神食粮。许多成人都意识到这一点，不惜花费很多钱给孩子购买图书，但却不注意指导孩子阅读，不注
2009-06-15
语言和逻辑思维自报名字和住址医生首先会问宝宝的名字和住址，要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。名字比较简单，大名、小名宝宝都能说出来。家里的住址就难度比较高了，如果家里没有跟宝宝说过，很难
2009-06-15
猜谜就是通过谜面所提供的相关信息说出谜底。由于在猜谜活动中需要对谜面进行分析、判断，进行创造性的思维，因此，猜谜是一种较好的益智活动。那么，父母怎样通过猜谜活动来开发孩子的智力呢？选择的谜语要贴近于孩
2009-06-15
德国人卡尔威特的一个孩子，在不满14岁时就被授予哲学博士学位。他教育孩子的经验主要是以下八条：第一条：鼓励孩子多方面的兴趣。第二条：从小培养思维能力：经常提出问题让孩子思考解答。第三条：开阔视野：常常带
2009-06-15
特色教育创造力从破坏开始许多小孩都喜欢拆拆卸卸家里的小物件，这让做妈妈的十分头疼。有时候就是一顿说教。殊不知，也许一个爱迪生被你扼杀在摇篮中了。孩子爱搞破坏属天性使然孩子喜欢破坏是创造力萌芽的一种体现
2009-06-15
为宝宝开启智慧，令宝宝更聪明。下面为妈咪们介绍十种有助与宝宝开启智力的玩具。1、响环：3个月大的婴儿就能一手握着响环玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩
2009-06-15
这一时期的孩子智能有了长足的进步，他们最愿意用手做工具，开始能解决简单的问题，如怎样得到够不着的玩具。能通过接触、摇晃、品尝和观察来记住物体。如有物体突然从视线中消失，开始会积极地寻找。在此之前，他会
2009-06-15
几乎所有的母亲都希望自己的宝宝是非凡的天才。但事实上究竟是怎么样的呢？你的宝宝智力超群吗？你怎样才能知道他是否具有天分？你该怎样培养他与众不同的技能？让本文告诉你，怎样去发现宝宝的真正的天分，测测看，
2009-06-15
在美国工作期间，我把儿子带到华盛顿，孩子在当地公立的斯汤德特小学上了几年学，学了多少东西谈不上，但我亲身体会了一番美国的公立小学课程。不会说英语照样爱上学孩子要上学了，但他还不会说英语，我们不免有点紧
2009-06-15
日本的木村久一曾经说过：如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展，就会成为天才。遗憾的是，许多父母对小儿进行早期教育的过程中，往往忽视小儿兴趣的培养，在孩子的许多兴趣刚刚萌芽时便将它无情地扼杀了。其实，幼儿只
2009-06-15
观察力是形成智力的重要因素之一，它是其它几中因素健康发展的基矗观察是感知觉发展的最高形式，是在综合视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力的基础上发
2009-06-15
世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教孩子识字不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。教孩子识字，如果不注意孩子的年龄特征，会挫伤孩子学习的积极
2009-06-15
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基矗所有关于生命
2009-06-15
美国研究人员研究发现，婴儿学习一种简单的手势语言，学说话会学得更快，并且在日后的智商测验中会表现更佳。两名加利福尼亚的研究人员，研究用于健康婴儿的手势语言达10年以上，他们专门研究了家长们在家发明和使用
2009-06-15