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少儿美术教育是素质教育的一部分，但不是艺术精英教育。教学时应更多地从孩子的兴趣出发，在轻松愉快中发挥孩子的天性和创造力。儿童大都有绘画的潜能，并非少数儿童独有的能力。因此，儿童不需要只教他们怎么画，
2018-06-10
少儿美术的育而不教 专访彩橙少儿美术馆贺馆长 有人说，儿童美术教育是儿童早期教育的一部分。我认为： 准确地说，美术教育是人一生中不可错过的一门学科，其中少儿阶段尤为重要。 我们说的教育，应该包含两个概
2018-06-10
在当今社会经济发展过程中，有一部分家长都是亲手包办了孩子的一切，吃穿住行，总也离不开孩子的世界，孩子很多时候都不能独立自己，做什么事情都离不开父母的帮助，也有很多家长想要参与和孩子之间的互动，想要了
2018-06-10
美术教育是少儿综合素质教育中不可缺少的重要组成部分，是培养少儿观察力，想象力，记忆力，创造力和审美能力的重要途经。 美术是一门艺术实践性很强的学科，是对人生的个性形成，思维的发展，潜能的开发，独立的创
2018-06-10
儿童美术语言作为一种独特的造型语言，有着一种穿越语言本身的能量，它会把小作者内在情感真实传递给每一位观众，它能让瞬间的精彩永久的绽放，它是色彩的乐章，生命的欢唱，成长的轨迹，梦想的起航！用儿童的眼睛
2018-06-10
1、描。 用一支铅笔在一张纸上画一条简单的水平线。给孩子一支蜡笔，鼓励他沿着铅笔线画下去。说 这样画 。扶着孩子的手用蜡笔去描铅笔线。当他画完后，鼓励他 画得好 ，你逐渐减少你的鼓励去重复这个动作。你可能
2018-06-10
教育必须保持特殊个体的自然本性 同时也要赋予其特殊的社会性 英国学者赫伯.里德所说教育包含两个矛盾 一是人应该接受教育以实现本来的他 另一是人应该接受教育以成为非本来的他 在少儿美术教育中 我们拒绝的不是教
2018-06-10
当孩子来到这个 奇幻 的世界，眼前的一切都是那样神秘，他们一开始就用人类最原始也最有效的直觉方式来认知世间一切， 无知 中却充满诗人与大师一般的浪漫。 爸爸，树叶为什么从树上跑下来？ 四岁多的孩子这样问他
2018-06-10
如何进行儿童美术家庭教育？ 在传统儿童美术教育当中，许多家长都追求画 画得像 的教学方法，而这种方法已经逐渐无法适应当今的儿童艺术教育的理念。我们采用艺术加学科的模式，用父亲的心做教育，鼓励孩子自由自在
2018-06-10
少儿美术教育，是当下美术界的热点。根据教育部近期相关规定，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目，唯独艺术特长没有被取消高考
2018-06-10
不管是在七八十年代，还是互联网发达的今天，画画一直是每一个孩子所喜爱的事情，孩子几岁开始学画画更是现在的家长所关心的话题之一。 一位妈妈这样跟我说： 孩子在家很喜欢乱涂乱画，若没人管她，她自己能坐在那
2018-06-10
对于中国多数家长来说，考入清华北大就是最好的教育。然后呢？争取找一份好工作......这是伴随这代人不断成长的声音！最后成就一群没有鉴赏力、没有童年，缺乏想象力的成年人。 在这个智能化和机械化越来越科技的时
2018-06-10
1.孩子的画是和成人的画完全不一样的。成人所感兴趣和欣赏的画和孩子的绘画行为有着完全不同的意义，因此，以成人的眼光去判别和鉴赏孩子的画是不恰当的。 2. 孩子在画画时成人切勿在旁边指指点点，这样会对孩子的
2018-06-10
你以为少儿美术是教画画的？ 错！真正的少儿美术是关注儿童心智的成长！ 什么是心智的成长？ 就是孩子的心理健康和智力发育，听过心灵手巧吗？事实上，手巧才能心灵，所以关注孩子肌能的，通过思、贴、揉、捻、拉、
2018-06-10
一岁 绘画从会淘气开始，与其说是绘画，不如说是手的运动轨迹。涂鸦对这个时期的幼儿来说是非常有趣的事情，握着笔的手挥舞着在纸上留下印迹，他们会高兴的叫起来，他们能明白这种变化的乐趣，这也会成为孩子热爱画
2018-06-10
是一个关于孩子美术教育要追求结果还是过程的延伸 最近逛知乎的时候，看到这样一个问题： 下面的回答很有意思，第一第二高赞的回答在 互怼 。而他们争论的核心在于 美术教育究竟应该追求结果还是过程。 今天，我想
2018-06-10
近日，一个关于少儿美术教育的网帖引发众多人关注，其中 中国95%的 画画班 都在摧残儿童 的说法让那些望子成龙，特别是希望孩子在艺术道路上有所成就的家长们更是关注起这个问题。目前的少儿美术教育到底情况如何，
2018-06-10
九岁后 孩子到了九岁终于开始采用和成人相同的观察方式了，画法也开始向写实的手法转变。在绘画方面，九岁是孩子迈向成人阶段的第一步。 而孩子在九岁时耐力和执着力也会增加，这阶段的孩子如若遇到错误的教授方式
2018-06-10
五岁 孩子到了五岁以左右渐渐明白了各种事物各自具有的特征和这些事物之间的关系。因此不会再像四岁以前的孩子画的头足人像那样直接从脑袋上画出手来，而且还明白了画中的人物是要穿衣服的。尽管如此，孩子的画在成
2018-06-10
四岁 孩子在四岁左右开始在画头部的基础上画出手和脚，形成了所谓的头足人像。这时候切勿去提醒或教导孩子该如何画，因为这样做会打破孩子认识事物的自然发展过程，同时也剥夺了孩子认识事物我乐趣，甚至会挫伤了孩
2018-06-10
我们不需要急着将我们觉得好看或者对的思维在这个时候急着教给孩子， 因为你的思维不一定是对的，也可能错得很严重，不应当给孩子限定，让孩子局限在你的审美观念里。 儿童美术重在熏陶，不在指导。每个人的审美和
2018-06-10
美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容之一。它是指儿童运用感知、记忆、经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从而获得的审美感受和知识的过程。过去，我们在欣赏幼儿的绘画作品或观其绘画行为时，常
2018-06-10
优秀儿童美术作品《树与花》欣赏
2018-06-10
一、要建立在孩子心理认知和生理阶段特点上，不要简单的评价孩子画得对还是不对； 二、不要限制住孩子活跃的思维，束缚孩子的想象力是很可怕的事情； 三、注重孩子在画画过程中情感的培养； 四、知识传授和生活自悟
2018-06-10
多元化的儿童美术作品欣赏
2018-06-10
据专家分析， 儿童美术的教育是有阶段性的， 不同阶段的孩子美术教育的要求也是不同的。 我们对孩子美术教育的要求不能过高， 如果过高则会给孩子造成过大的心理负担，效果也会适得其反， 一旦孩子达不到大人满意的
2018-06-10
国画是我国传统的绘画形式，在世界艺术宝库中占有重要地位。新世纪的少年儿童学习一些中国画的基本知识和基本技法，对继承和发扬祖国优秀的传统文化具有积极的作用。学习中国画，不但能激发少年儿童对绘画的兴趣，
2018-06-10
幼儿美术是指3～6岁学龄前儿童从事的造型艺术活动,它包括绘画、手工等内容。对幼儿进行美术教育的目的,是让幼儿表达自已对周围现实生活的认识、情感和体验,发展自身的观察力、想象力、创造力和美术鉴赏力。 一、为
2018-06-10
绘画是一种高端的艺术，它能提高人的修养，陶冶人的情操，可以打开孩子们的眼界，让孩子们真正的看到什么是美，什么是人所追求的东西！它充实着人的生活，让人充满着活力。 美术教育不仅能培养孩子们对生活和美术作
2018-06-10
对青少年美术兴趣的培养，首先要将美术教育重视起来，在教学工作各个环节上都要做到位，如课时安排、教学设施及工具、室外美术活动等，最重要的因素是教师。另外，还需要社会和家庭等多方面的协调努力，共同来提高
2018-06-10
活动目标： 1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。 2、体验装饰画的线条美与规律美。 3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。 活动准备： 1、油性记号笔、圆形纸盘若干。 2、教师制作的盘子展。 3、盘子实物、
2018-06-10
众所周知，教育要从娃娃抓起，且直观的图形感受涌现出了诸多益处，所以越来越多的人在问，对于少儿美术，要不要给小孩子报名培训班级呢？ 首先笔者以为，培养是非常必要的，而在部分忽略结果的基础上，我们来考虑一
2018-06-10
儿童美术教育是儿童早期教育的一部分，它从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、制作等造型活动，培养儿童对美的感受，开发儿童的想象力和创造力。现代教育重视人的知识结构和艺术素质，强调用积极的思维去改变过
2018-06-10
色彩教学美术教育新课改色彩基础教学是美术教育专业教学的重要组成部分，它对培养学生在色彩的审美修养、造型能力、语言表达能力和创造能力等方面都具有十分重要的意义。目前色彩基础教学重在 以技入道 ，其内容偏
2018-06-10
油画棒的几种画法： 1． 平涂法：平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要是根据物体的 形状和走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒均匀地涂在纸上，平涂法能将大小不等、形状变化的各
2018-06-10
记忆能力的提高 也许看到孩子毫无 艺术感 可言的绘画，大人们的第一反应是 信手涂鸦 ，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上 想象 了，如苹果，因为 模仿 的苹果算不上真正的再创造。
2018-06-10