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绘画活动是孩子们较喜欢的活动也是发展孩子想象力、创造力的有效手段，然而怎样充分利用绘画活动促进幼儿个性的发展呢？传统的幼儿绘画是以训练技能技巧为主的范画教学，这种教学不要求幼儿开动脑筋，只要求他们按照
2009-07-17
音乐欣赏，一般是指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。开展音乐欣赏活动，可使幼儿接触更多的优秀音乐作品，开阔他们的音乐眼界，丰富他们的音乐经验，培养他们对音乐的喜爱之情，并使他们初步发展起感知、理
2009-07-17
身为现代的父母，您知道现代孩子怎么教？现今社会由于竞争激烈，父母无不希望孩子可以赢在起跑点上，在不断地催促幼儿加速学习的情况下，也使幼儿的发展出现了潜在危机。为了让父母对子女教育能有更深一层的了解，尊
2009-07-17
英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育成为关注的热点。随着社会经济的发展，人们越来越注重双语教学教育的开发研究，幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。实践证明
2009-07-17
幼儿舞蹈教学一般方法1。启发法就是教师在幼儿听了音乐以后，诱发，引导幼儿的想象力和创造力，让他们用动作来表达对音乐的感受，提高自己的舞蹈表现力。2。示范法就是教师先把舞蹈教材最准确，生动，形象并富有感染
2009-07-17
幼儿时期正是培养创新精神的黄金时期。同成人相比，幼儿的好奇心和好胜心强，没有过多的思想束缚，敢想、敢做。那么，怎样对幼儿实施创新教育呢？首先，必须转变那种妨碍幼儿创新精神和创新发展的教育观念、教育是科
2009-07-17
1．创造联想的条件有关理论研究认为：在识字教学中，只有把字的音、形、义这三个因素统一起来，才能收到良好的效果。而儿童在建立音、形、义联系的过程中，往往依赖于简单的直接联想和具有智慧性的间接联想。因此，
2009-07-17
在语言教学中，识字教学是基础，不论是过去的《教学大纲》，还是新的《课程标准》都明确了识字的量和度，没有一套较科学的识字教学方法和识字手段，要求学生完成相应的识字量，是有一定难度的。为此，自1999年以来，
2009-07-17
芬兰是一个儿童教育事业发达的国家，义务教育制度为每一个学龄儿童提供了优越的学习机会和条件，但高福利社会国家同样面临着儿童教育的新挑战。他们如何面对挑战，培养未来的建设者呢？我们讲几个亲眼看到的故事。使
2009-07-17
（原著（美）吉恩帕文编译解建东）对大多数人来说，生活中最温暖的和最持久的友谊是在孩提时代所建立的。朋友是一座桥，它连接着家庭与社会。多数孩子都能找到好伙伴来帮助他们解决难题以及和他们分享成长中的喜怒哀
2009-07-17
一旦灭了灯，父母与孩子道过晚安，孩子就会想像：在自己的房间里可能有小怪物，它们可能藏在床下或在衣柜里这种恐惧感在孩子成长过程中都是正常的。但作为父母不应忽视这个问题，应想法帮助孩子战胜恐惧。一般来说，
2009-07-17
1997年诺贝尔奖得主朱棣文说：美国学生的成绩不如中国学生，但有创新及冒险精神，往往创造出一些惊人的成就。新华社的一篇专题报道：美国加州中学生的平均考试成绩在50个州里排在倒数几名，但加州科技人员的发明和专
2009-07-17
何谓比较法教学？简而言之，就是把两篇或两篇以上的相应的课文结合在一起进行教学，找出其中的相同点和不同点，通过比较、鉴别，使学生比较全面地掌握语文知识与技能的一种教学方法。比较法教学形式多种多样：有同一
2009-07-17
差异教学是根据学生现有发展水平的最近发展区把学生分为几种不同层次而进行的一种教学方法，它包括分层推进和分组协作两种形式，它讲究的是在共同特点的基础上，重在对个别差异的补救与拓展，但在实践的过程中，一定
2009-07-17
以往谈到班级管理，班主任习惯上总是从如何管教好学生入手，不自觉地把学生放在教育的被动地位，当成是接受知识、应付考试的机器。而在一个班集体中，大多数的学习中等和中下等学生，他们的努力水平与成绩好的学生相
2009-07-17
编者的话：施莱珀是一位杰出的美国婴幼儿语言专家，撰写的《你的孩子的言语》，对父母平时的言谈话语与孩子语言的形成、发育以及特征之间的关系，有着非常精彩的论述。本期侧重介绍施莱珀博士有关两周岁以下婴幼儿从
2009-07-17
辽宁省凤城市东方红小学校长包全杰同志自１９８１年以来，领导全校教师进行作文循序训练实验。经过两轮、十四年的不懈努力，这项实验取得了令人瞩目的成果：一、二年级的学生能在１５分钟左右说写几句话和一段话；三
2009-07-17
作为继续教育的一个重要组成部分，幼儿园园长在职培训在上海已初步完成第一阶段的任务，即向广大缺乏教育与管理专业知识的园长系统介绍现代教育学、管理学等方面的知识，促使其由经验型向知识型转化。当前上海的园长
2009-07-17
四、案例教学法在园长在职培训中的应用案例教学法引入园长在职培训，这是园长在职培训工作从基础性培训转入发展性培训的需要。但是，由于案例教学法引入园长在职培训还刚刚起步，因此对于如何运用案例教学法以产生良
2009-07-17
儿歌是儿童口头传唱的歌谣，它们大多是根据幼儿的理解能力、心理特点，以简明的音韵写成，也有部分儿歌是幼儿自己在游戏等场合随口编唱的。英语儿歌由于内容丰富生动、语言浅显、节奏明快，结合了词的韵律流动感，所
2009-07-17
识字能力是学习能力的基础，为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这样的认识，我对低年级识字教学进行了探索。一、根据儿童
2009-07-17
童话课文以它所特有的幻想色彩吸引儿童，是伴随孩子成长的好伙伴。组织好童话教学是提高低段学生阅读水平不可缺少的一个方面。儿童有哪些审美特点？如何根据学生的审美特点进行童话课文教学？这是本文所要探讨的问题
2009-07-17
在数千年世界文明的发展进程中，人类对幼儿教育做了不懈的探索和实验，从原始和自然状态下的母育膝前教育到近代的幼儿园和托儿所，幼儿教育从朦胧接近科学，并逐渐确立了自己的地位。在人类长期的探索之后，直至今日
2009-07-17
如何在数学教育中发挥教师的主导作用呢？我认为，应从以下几方面进行。首先，要为幼儿创设良好的数学教育的环境。幼儿数学教育的环境创设包括物质环境的创设和精神环境的创设两个方面。物质环境的创设主要是为幼儿创
2009-07-17
有的父母喜欢埋怨自己的孩子，责怪声不断，总之一句话：这孩子不行！孩子经常受到批评后就会失去自信，对自己感到失望，有的孩子就会靠攻击他人才能体会到自己是一个强者，来抚平自己的失望情绪，摆脱我不行的念头。
2009-07-17
一流教育如果不是一种自我设定的话，就只能是一个比较学的概念，它是在同其他类型或体系的教育的对比中呈现的，如果没有别种教育体系的存在以及对那些教育类型的价值评判，也就很难有关于一流教育的描述。一流教育是
2009-07-17
概要：1.过分强调绘画技巧；2.片面认为美术就是绘画；3.以成人的眼光看待孩子的作品，关键词：厌学心理；富有个性。美术作为一种开发幼儿智力及潜能，培养幼儿想象力及创造力的有效途径，越来越受到广大教师及家长的
2009-07-17
我们在幼儿活动室经常会见到这样的情况：幼儿玩了玩具后不收拾、看完后的书到处乱放、掉了饭菜不擦拭干净、随地丢垃圾等，这些情形既反映出幼儿对自己的行为没有养成自我服务意识及自我负责的习惯，缺乏责任心这一让
2009-07-17
幼儿教育小学化，指的是幼儿园在教育教学实践中将幼儿当作小学生来要求，企图拔苗助长的一种做法。目前，在珠海市乃至全盛全国大部分民办幼儿园和相当一部分公办幼儿园中，幼儿教育小学化倾向日趋严重，且呈加速蔓延
2009-07-17
创建高质量的幼儿教育，促进幼儿身心全面和谐地发展，在上世纪80年代以来已成为世界各国幼儿教育改革的共同目标，我国也不例外。随着经济和社会的发展，全社会对幼儿教育质量的要求日益提高。那么，高质量的幼儿教育
2009-07-17
一、环境教育的目标意识目标：提高个人和社会对环境及其环境问题的敏感和认识。知识目标：帮助个人和社会了解关于环境及其环境问题的各种经验和知识。技能目标：提供个人和社会获得识别和解决环境问题的技能。态度目
2009-07-17
在以往的幼儿园音乐教育中，我们比较强调音乐的认知功能，而对其应有的社会化功能却重视得不够。本文将就音乐教育对幼儿社会化的作用问题作一番探讨。一、音乐教育有助于幼儿情感的发展情感是人的社会化的一个重要方
2009-07-17
婴儿脑血官还处在稚嫩时期，但进入呀呀学语时，婴儿对外界的反映表现了明显的兴趣，细心的父母就针抓住这一时期对孩子进行简单地辩别和说话能力的培养，经常地让孩子对认识对象进行辩认，经常地说出认识对象的名称，
2009-07-17
一、前瞻儿童美术是儿童身体发展水平、知觉能力、情感态度、智力程度和生活经验的自然产物。尽管儿童美术具有生动、活泼、情趣盎然等为成人所喜欢的特征，但儿童美术毕竟是儿童发展过程的一种表征和产物，因而只能算
2009-07-17
幼儿园数学教育是通过直观教具，使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象，由外部的感知活动内化为内部的思维活动，并用语言促进思维，培养幼儿对数学的兴趣的教学活动。数学高度的抽象性、严密的逻辑性，决定了幼儿园
2009-07-17
内容提要：语言是教师传道、授业、解惑的重要工具，由于幼儿时期不识字或识字不多，教师的语言更是幼儿教育的重要手段。幼儿教师的语言技能是教师运用已有的知识经验，通过练习和自己多年的实践形成的，在幼儿园各种
2009-07-17