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今天的儿童是未来21世纪的主人。他们的健康倍受社会、家庭的高度重视。当前，我们常常听到一句能打动父母心弦的一句话，那就是：让你的孩子更健康，更聪明。健康，聪明的孩子的确惹人喜爱。但是我们怎样理解健康的含
2009-07-17
二十一世纪是一个快节奏、高效率、大信息、竞争激烈的社会，这对人才素质的要求越来越高，他们必须是具备独立自主和富有开创精神等重要品质的现代人。因此，从幼儿开始培养其自主意识是大势所趋、刻不容缓的。特别是
2009-07-17
[论文摘要]一、科学教育的作用二、科学教育的开展1、预定目标，选择、设计科学教育内容关注和尊重幼儿当前的兴趣和需求，灵活地调整教育目标与内容，以顺应幼儿即时的发展需要。2、巧妙组织教学活动，激发幼儿对科学
2009-07-17
333素质教育课题在我班实施快二年了，不论从教师方面，还是从幼儿方面来看，都得到了不同程度的提高。尤其在接受信息的能力上，通过听读秒带、你说我做等活动的练习，效果更为突出，以前的那种左耳进，右耳出的现象
2009-07-17
加油、加油。操场上，小朋友们正在进行着激烈而紧张的双手交替拍球比赛，与此同时，大班的老师也正紧锣密鼓得布置着大班跳绳比赛的现常不多久，只听我班幼儿YEAH的一声，又一名冠军产生了。值此为止，我班已连续产生
2009-07-17
幼儿期是幼儿语言发展的关键期，而早期阅读是幼儿语言发展的关键期的有效刺激物，它可以通过图文并茂的视觉材料，给幼儿以积极的刺激，从而加快大脑的发育和成熟，促进幼儿智力的发展。那么，作为孩子的家长，该如何
2009-07-17
作为幼儿园的一名保健医生，平常主要参与幼儿的健康评价、营养分析、疾病预防、健康教育、急救等基本措施和技能。从中也深刻的体会到，要做到科学育儿，改进和优化抚育工作，除了要系统的掌握幼儿的生理特点、心理卫
2009-07-17
活动室的每一个角落都是孩子们心中的一方小天地，每天他们都会乐不知疲地在那里摆弄着各种材料，就如孩子们最喜欢去的语言区来说吧，孩子们是忙碌并快乐着。那这一方的快乐究竟源自哪里？孩子们缘何喜欢呢？一、良好
2009-07-17
内容摘要：儿童，是有一百种组成的。他们喜欢用自己独特的眼光、独特的思维、独特的见解去观察他们周围的世界，然而传统的圈养教育和灌输教育总是在自觉或不自觉的情况下将儿童的本性、儿童充满一百的丰富世界给压抑
2009-07-17
朽幼儿由于其年龄和生理心理特点，尤其喜欢游戏和运动，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，如果将数学知识融入游戏和运动中，让幼儿在玩中学，在动中学，就既可满足幼儿的游戏和运动需要，又可很好地完
2009-07-17
［摘要］跨入新世纪，时代的进步和发展给我们一种崭新的教育观念和教学方式，在全面实施素质教育的过程中，幼儿教师的地位举足轻重，提高幼师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。在经济高速发展和社会文明日
2009-07-17
幼儿园说课，是现在幼儿教育改革的新课题，它不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性，还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系，提高自身的整体素质。我市幼儿教育工作者正在尝试、探索这一新
2009-07-17
久扬艺术幼儿园唐建红当今社会流传着一个动听的称号----小皇帝，小皇帝称号是中国人对独生子女的一个称呼。这一称呼表达了独生子女在家庭中的特殊地位。仅仅因为是独生子女，就获得家长们最尊崇的地位，这对于孩子来
2009-07-17
由于教育对象的特殊性，幼儿园经常会发生幼儿安全意外事故。对这些突如其来的事故，如果处理不当，不但会延误幼儿的治疗时间，给孩子造成痛苦，而且还容易引发家园之间的矛盾纠纷和幼儿园工作的被动。我园在处理意外
2009-07-17
合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同目标（共同利益），最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。对于幼儿来说
2009-07-17
本文主要针对现今幼儿园与小学出现的脱节现象，我们幼儿园实行了一系列的措施，以使从幼儿园大班毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
2009-07-17
新课程理念的核心是为了每一位孩子的发展，我想这就是评价新课程教学的唯一标准。从课程改革一开始就感到这一工作的迷惘，面对新的主题活动真感到无从下手。几年的传统教学模式已基本定型，真要跨出这一步，还真有点
2009-07-17
让一群三四岁的孩子，学识字、学拼音、学算术这样的景象，你可能并不少见。不少幼儿园正扮演着小学的角色，让童心未泯的孩子，接受着小学教学内容。一名老教师不无痛心地说，我的小孙女正处在玩耍的年龄，可现在读书
2009-07-17
新《纲要》的颁布如同清新自然的风，吹绿了教育的田野，吹走了我们头脑中陈旧的教育观念，给我们教师带来了挑战，改变了我们许多传统的教学方式。我班在这次的课改中开展了几点创新的活动，也从中得到了许多收获。一
2009-07-17
从2001年9月始，由常州市教研室领衔主持的转变学习方式，展现幼儿主体性的课题，以研究儿童的学习和儿童主体性发展为重要视角，积极营造支持性、研究型的群体互动环境，追求教师教育理念与行为的根本性转变，努力寻
2009-07-17
新一轮的课程改革，为现代教育开创了一片天空，给时代课堂注入了新的活力。在这充满朝气的课改春风的沐浴下，让我深知：在教改不断深化的今天唯有保持一种开放的心态接纳新的教育思想和观念，以广博厚实的专业知识、
2009-07-17
面对新课程的出台，我们好象是迎接一个孕育已久的新生儿，纷纷抱着极大的热情，去学习和研究新课程。作为新课程实施的具体操作者，面对新课程赋予我们的更宽泛更具有弹性的选择空间，我陷入了深深的思考，如何以新课
2009-07-17
根据美国学者辛德尔、波林和扎姆沃特的归纳，课程实施有三种取向，即忠实取向相互适应取向与创生取向。创生取向是近年来产生的一种新的课程实施价值取向。这种取向认为，真正的课程是老师和学生联合创造的教育经验，
2009-07-17
纵览本次《纲要》，深有感触的是这样两句话，在健康领域的指导要点中提到避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理自立的尝试以及在艺术领域的内容与要求中提到的尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的
2009-07-17
随着幼儿园课程改革的全面启动，我园以(纲要)精神为指导，贯彻以人为本、以服务对象为中心的理念，采取一系列切实可行的措施，努力探索适应教育改革的办园模式。1、成立以园长、段长、骨干教师为主体的课改领导小组
2009-07-17
学《纲要》谈体会新《纲要》下教研活动的改革教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分，是直接针对保教工作实际问题与困难确定的，组织好幼儿园的教研活动对于提高全园保教质量和教师业务素质是十分有意义的
2009-07-17
我从事幼教工作已有十多年了，多年来，在幼教的天地里，在孩子们的嬉笑声中，我饱尝了教育工作的艰辛，也领略了作为一名幼教工作者的乐趣。并且在带班过程中积累了丰富的带班经验，形成了一定的教学模式。然而，随着
2009-07-17
随着课程改革的全面开展，方案教学这一名词不只是在幼教书籍上见到，口头说说而已，也开始在我们身边实施了。作为一名年轻教师，更应该紧紧跟上这场课程改革的步伐，接受新的观念，在实践中摸索新的教学方法，在教学
2009-07-17
【关键字】民主，平等对话，和谐【摘要】新课程的新理念，新路线，新目标给课堂带来了许多的变化。要创设一个适合时代要求的课堂，才能使我们的学生更加符合时代的要求。随着教育者和研究者的共同努力产生了各种各样
2009-07-17
随着二期课改的不断深入，对于我们面上的幼儿园促动也很大。通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。确立以幼儿发展为本的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转
2009-07-17
幼儿园课题研究存在以下一些问题。一、空洞无边。能用统整的观念来考虑教改中的问题，确定一个宏观上的大课题，这是件好事。然而，实际情况往往与这种预设目标相距甚远。最突出的问题是研究力量与课题极不相称（当然
2009-07-17
课程课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视。课程资源既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括幼儿已有的知识和经验、能力以
2009-07-17
1．如何尽快地了解课题的背景与现状？要想尽快地了解课题的背景与现状主要可以从以下几个方面着手开展工作：首先可以从与园长的访谈或交谈中进行一般的了解；其次，可以透过研读幼教科研课题的相关文件、资料进行了
2009-07-17
二期课改如同清新自然的风，吹绿了教育的田野，吹走了陈旧的阴霾，为孩子带来更深远、广阔的天空。二期课改确立了以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一
2009-07-17
【设计思路】叙事研究是近年来在我国教育研究领域内兴起的一种研究方式，虽然时间不长，但在教育领域却激起了波澜，引起了学者们的广泛关注。为了寻找教师专业化成长有效途径与方法，越来越多的教师也开始尝试撰写教
2009-07-17
1、教师要成为倾听者、观察者在幼儿园的一日活动中，伴随着大量的言语谈话，信息交流，其中包含了许多能促进幼儿发展的内容，而这时教师就应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热
2009-07-17