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幼教网整理了关于幼儿教学策略论文《幼儿园环境创设中家长资源的开发和利用》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉指出： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则
2017-09-19
幼教网整理了关于幼儿教学策略论文《教学，需要师生成知己》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 有时候，一个理想的活动方案，实施时全然被幼儿理会、表达，这时，我真有一种遇到知音的感觉。 我所崇敬的前辈李
2017-09-19
幼教网整理了关于幼儿教学策略论文《浅谈大班科学区材料的投放》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 摘要：提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。因此，教师要帮助
2017-09-19
幼教网整理了关于幼儿教学策略论文《利用珠心算游戏，促进亲子关系》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、背景 家庭教育是以亲子关系为中心的教育，亲子关系是孩子人格形成的极其重要的因素，直接影响孩子的
2017-09-19
幼教网整理了关于幼儿教学策略论文《幼儿园区域活动中教师支持性策略的研究》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 区域活动是幼儿通过参与游戏达到一定的教学目标的活动，它具有自由性、自选性、主动性的特点。区
2017-09-19
幼教网整理了关于幼儿教学策略论文《录音机在幼儿园朽一日生活环节中的运用》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 录音机作为电化教育的媒体，操作起来方便、快捷，在电化教学中能起到语言、音乐的示范或创设声音
2017-09-19
幼教网整理了关于幼儿教学策略论文《家长 幼儿园教育活动的资源》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我很理解，但为什么幼儿园的教育工作还要家
2017-09-19
幼教网整理了关于幼儿教学策略论文《大班幼儿自主开展制作活动初探》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立性和主动性。即不依赖他人，自己主动负责的个性特征。而自
2017-09-19
幼教网整理了关于幼儿教学策略论文《在主题活动中实践 活的教育 》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 幼儿园 探索型主题活动 是中小学 研究性学习 向幼儿教育阶段的一种延伸，是一种整合性的活动，其特点是开放
2017-09-19
每年的九月份是新生入园的日子，也是幼儿园一年中最忙乱的日子，特别是托班的幼儿入园，更是哭声一片。 托班幼儿年龄小，依赖性强，特别是对家长的心理依赖更强烈.怎样让托班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢？我们
2016-10-27
《幼儿园教育指导纲要》指出： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 随着《纲要》的贯彻和落实，家园共育已引起广大
2016-10-27
有时候，一个理想的活动方案，实施时全然被幼儿理会、表达，这时，我真有一种遇到知音的感觉。 我所崇敬的前辈李慰宜老师，倡议研究并设计了《幸福的大桌子》。因为觉得活动很有意义，于是，征得李老师的同意，我在
2016-10-27
摘要：提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。因此，教师要帮助幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发
2016-10-27
一、背景 家庭教育是以亲子关系为中心的教育，亲子关系是孩子人格形成的极其重要的因素，直接影响孩子的行为、心理健康、人格特征，还影响其智力发展与学习成绩。我园地处西渡，与闵行隔江相望，家长中外来人口占很
2016-10-27
区域活动是幼儿通过参与游戏达到一定的教学目标的活动，它具有自由性、自选性、主动性的特点。区域活动赋予了幼儿极大的自由度，幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进行活动，为幼儿自主习得和能力的发展提供了条件
2016-10-27
录音机作为电化教育的媒体，操作起来方便、快捷，在电化教学中能起到语言、音乐的示范或创设声音环境的作用。幼儿园通常用它录音、为幼儿播放音乐或故事等。怎么能更加自觉地发挥 录音机 在幼儿园的作用，需要我们
2016-10-27
我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我很理解，但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与？家长愿意参与吗？怎样参与？我心存疑惑。参加 幼儿主体性发展与教育 课题研究，使我逐渐认识到家
2016-10-27
自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立性和主动性。即不依赖他人，自己主动负责的个性特征。而自主制作就是在制作活动中体现了制作者的独立性和主动性。在以往的制作活动中实践中，我注重的是制作的结果，
2016-10-27
幼儿园 探索型主题活动 是中小学 研究性学习 向幼儿教育阶段的一种延伸，是一种整合性的活动，其特点是开放性、综合性、整体性。在近年来的实践积累中我感到， 探索型主题活动 更重要的是强调儿童的自主观察、问题
2016-10-27
家长 陪读 的用意在于敦促孩子按时按质完成作业，遇有疑难之处，可从旁给予辅导。父母也可从中及时掌据孩子的学习动态，主动取得与学校老师的联系、配合。但是由此带来的弊端也是十分明显的。其负效应主要有： 首先
2016-07-26
作业是教学过程的一个重要环节。那么，作业具有哪些功能？ 能否把作业的功能再拓展些，以提高教学效果呢？ 作业的主要功能有： 1、消化和巩固课堂所学知识。凡作业都与课文内容有联系，学生为了正确解答作业，常要
2016-07-26
游戏这两个字既是动词也是名词，不同的研究领域对游戏有不同的定义。从体育学的观点，游戏是一种运动，是体育活动的一种；从社会学的观点，游戏是社会结构和价值观的表现；从人类学的观点，游戏是了解人类发展的途
2016-07-26
爱国主义教育是培养人们具有爱国之情、报国之心、卫国之志、效国之行的思想政治教育活动。那么，如何全方位、多角度、系统化地进行爱国主义教育呢？我认为，至少应注意以下几个方面。 （一）爱国主义教育要注意多种
2016-07-26
《幼儿园教育指导纲要》指出：要灵活运用集体、小组、个别活动等形式。目前，在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体、小组、区域活动，这三种形式各有其特点，适合于不同教育内容和教学需要。作为教师，要学会分析
2016-07-26
导读：激励性言语行为在幼儿的成长过程中起了不可估量的作用。对小朋友要以不同形式的激励来培养他们的控制能力。同时对那些暂时抑制自己冲动性行为的幼儿，更要多次经过言语或其他的形式进行反复的强化和行为训练。
2009-11-25
导读：热衷游戏使儿童的天性，儿童在游戏中学习新知识、练习语言表达、发展观察、记忆、注意、思考的能力，使学习潜能得以开发。会玩的孩子才会学习，会学习的孩子更会玩，放手让孩子去游戏，千万不要把孩子束缚成呆
2009-11-25
导读：引导幼儿主动积极参与游戏，体验游戏的快乐。引导幼儿积极感知不同玩具材料的特点，获取直接经验，提高感知能力。发展幼儿小肌肉的控制力和小朋友交流的能力。材料设计来源为了发展幼儿的感知觉，针对本班低龄
2009-11-25
导读：有的老师在识字教学中，为了让幼儿记住，一般是反复让幼儿认读请你把这个字念五遍！每人把这个字念一遍在这样索然无味的气氛中，有的幼儿甚至打起了瞌睡。其实，我们可以通过一些动静结合的游戏，让幼儿快乐识
2009-11-25
导读：赞美是欣赏的结果，是欣赏学生的自然流漏，是对倾听和欣赏的巩固。他和表扬不同。他不是当着学生的面的表扬，而是在学生背后的赞美。他是融洽人际关系的法宝。实践和试验表明，两个互相仇视的人，如果在背后听
2009-11-25
导读：教师总是希望在轻松的氛围下把知识传授给学生；学生也希望能在轻松活跃的环境中把知识学到并能初步运用。并且初中，特别是初一的学生还是极其好动的。若要让他们静静地呆上一节课，那是极其困难的，所以我们应
2009-11-25
导读：教师可以提醒幼儿每周必须进主指导区活动一次，当然，幼儿何时选择进哪个区，或者重复选择同样的区域，在幼儿完成主指导区的前提下，教师可以给孩子更多的自主。《幼儿园教育指导纲要》指出：要灵活运用集体、
2009-11-25
导读：幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了带领鸡宝宝到小狗家去做客的情境：一起寻找小狗的家的过程，其实就是故事的主要
2009-11-25
导读：朽幼儿的思维属于直觉行动性思维，因此他们在美术活动中，不可能象中、大班的幼儿一样会先想好了再画，而是画到哪里算哪里，甚至有时画上几笔就不愿意动手了。这时，教师可以用生动有趣的游戏化语言提示、指导
2009-11-25
导读：幼儿是一个社会的人，他生来就具有人的尊严和价值，幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性、有自己独立的人格。因此，作为教师的我们必须要树立正确的指导思想，充分认识到幼儿在活动中的主体地位。幼
2009-11-25
导读：亲切的眼神给孩子以启迪，和蔼的面孔给孩子以温馨，恰当的手势给孩子以感染，在教育活动中，教师灵活地运用体态语言，能给孩子自信，使其走向成功。所谓体态语言，就是人们运用身体姿态传递信息的一种方式。它
2009-11-25
导读：夏天则在教室或教学楼的走廊里举办小型的作业或作品展览，请家长参观，每一次活动都能够明显地感觉到学生的进步，在忙碌、辛苦之后，我一个人静静地坐在教室里，从心里升腾出由衷的幸福，我感觉我爱书法，爱书
2009-11-25