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今天的语言活动是欣赏故事《三只小猪盖房子》。当我绘声绘色地给孩子们讲故事时，王一凡却在那动得不停。一会弄衣服，一会弄鞋子，我用眼神提醒了他好几次，还是没用。王一凡王一凡平时是很喜欢听故事的，今天怎么了
2009-07-01
朽的孩子天真、率直，整天无忧无虑，就象一群小天使，和他们在一起让我感到快乐、充实。他们的一言一行、一举一动是那么地生动，那么地有趣，让人不免想感慨一番。朽的孩子年龄小，生活自理能力相对比较差，穿衣、脱
2009-07-01
陈亦可是位很好学的幼儿，初次接触，觉得她真是个会交往的孩子，嘴巴唧唧喳喳的讲个不停，象个小记者。这不，体锻的时候他会跑过来说小树长大了，它的叶子怎么会掉下来呀？散步的时候会说鹅卵石怎么会有这么多的颜色
2009-07-01
最近一段时间里，我们班的有一些小朋友在上课之前总是不能很好的收拾玩具，而且老师敲小铃的时候，也不及时地回到位子上，还在那里玩。记得他们刚刚来的时候，孩子们都十分乖巧，同时对于老师的指令，十分的听从。但
2009-07-01
幼儿在游戏时，老师应怎样适当介入，用不同的方法指导幼儿深入开展游戏呢？一、当孩子发生争执可能出现危险时，可以用结果反馈法让他们学会自己解决问题老师的适时介入，不仅能解决矛盾，更重要的是能用结果反馈法让
2009-07-01
幼儿赖以成长的社会在不断地发展和变化。生活在这一环境中的现代人，不但要拥有现代化知识，还必须具有处理人际关系、适应社会的能力。因而从小培养幼儿独立生活的能力是当代幼儿教育中的一个重要内容。释读幼儿教育
2009-07-01
以前班上总有几个做事特别慢的孩子，影响了一日活动的正常开展。这些孩子长大后要适应的是高效率、快节奏、激烈竞争的社会，应尽快使他们从小克服动作慢的毛玻一．弄清原因，对症下药由于社会环境、遗传素质、家庭环
2009-07-01
在我们的班上，一定有过一些不爱说话的孩子。当然，绝大多数孩子不是出于生理上（发音器官）的原因。面对这些孩子时，我们是否认为他们是问题儿童？我们是否曾忽视了他们？或者我们认定这是个很严重的问题并试图加以
2009-07-01
孩子们很喜欢到小书屋看图书，可是每次看完书后都不能将其轻轻地放回原处。久而久之，图书损坏得很厉害。于是我和孩子们一起玩了一个弯腰的游戏，让孩子们在小小的游戏中学会关心小图书。我请孩子们围在我身边和我一
2009-07-01
新翔幼儿园陈蕾提问其实是实现师生互动很重要的环节，在一日活动中，提问的设计就显得尤为重要。这就要求我们在设计活动时要反复地推敲，想想同样一个问题，应该如何去问？孩子们又会有什么不同的回应呢？在发散和集
2009-07-01
前言教师在言语中传递知识与做人的道理，但一些小小的动作会让孩子更能感受到老师的爱。我们的孩子处于心理品质高速发展的敏感时期，而这种发展是在一定的社会和教育条件下形成的，因而教师要重视幼儿的个性化教育，
2009-07-01
硕放中心幼儿园万咏梅在一日活动之中有两位教师共同管理孩子是最好的，可大部分的时间只有一位教师和孩子一起活动，这就对孩子的管理带来许多的麻烦。我听到许多的老师反映一位教师既要给孩子分点心，又要看管孩子的
2009-07-01
俗话说：人小鬼大。在孩子的世界里无奇不有，要走进孩子们的世界不易，要征服他们的心更难。我是一名幼儿教师面对着（3-6岁）的孩子，为了走进他们的世界花了不少的心思。第一招，自我催眠。即就是把我自己变成一个
2009-07-01
我们班上有一个叫松松的小男孩，３岁半，模样可爱十分，但性格拗起来却是十二分，他的拗劲在于：挑食说不吃什么，任你老师磨破嘴皮，怎么喂你都喂不到他的嘴里，敢于和老师对抗，拗起来一天都用恶狠狠的眼光看着
2009-07-01
近几天，我们班经常出现丢失东西的现象，追查起来很费劲。今天，洋洋的图书丢了，亮亮的铅笔也找不到了。我决定进行完活动再去追查，活动结束，在小朋友上厕所的时间，建建拿来《黑猫警长》的故事书，要我给她讲故事
2009-07-01
在日常生活中，我们对一些做错事的孩子往往会将其训斥一顿，其实这样容易使幼儿产生某种程度的逆反心理，幼儿嘴上认错，心理不服，事后故意捣乱。而我们如果微笑着面对做错事的孩子，动之以情，晓之以理，反而会收到
2009-07-01
杭师院幼儿园曹艳芬一、问题的提出一个完整的人必然是自信的，而有自信心的人，才有可能获得成功的机会。良好的心理素质和健康的个性品质是成人、成才、成业所必备的关键。特别对尚处于学龄前期的幼儿。，正是树立自
2009-07-01
教师在言语中传递知识与做人的道理，但一些小小的动作会让孩子更能感受到老师的爱。我们的孩子处于心理品质高速发展的敏感时期，而这种发展是在一定的社会和教育条件下形成的，因而教师要重视幼儿的个性化教育，细心
2009-07-01
七彩世界主题开展以来，孩子们对大自然的七彩色充满了好奇。今天的阳光真好，我拿出了为幼儿准备好的：足够的肥皂水和多种吹泡泡工具，让孩子观察阳光下肥皂表面的七彩色。孩子们兴奋极了，他们来到操场上尽情地玩呀
2009-07-01
最近，我发现了一个奇怪的现象：李晨兮小朋友在做事时喜欢与小朋友反着来。刚开始我以为她在胡闹，便找她谈话，告诉她这样是不对的，希望她能够改正，可事与愿违，她反而闹地更厉害了。在放学时我便和她妈妈交流，希
2009-07-01
我从事幼儿汉语语言表演及英语方面的教学已经有近5年的时间了，我感到孩子们喜欢的教师有下面几个共同点：1。语言甜美，亲切，说话抑扬顿挫；2。举止大方，形象好，面部表情丰富；3。把孩子既当成自己的学生又当成自
2009-07-01
记得教育工作者周弘说过，没有赏识就没有教育，人性中最本质的需求就是得到尊重和欣赏。不是好孩子需要欣赏，而是欣赏使他们变得越来越好。这句话深深震憾了我。的确，赏识教育可让孩子变得更聪明，这一点已被中外许
2009-07-01
可能是职业病，我的声带一直不好，声音有点沙哑。每天给幼儿点名时，小朋友往往会中途出现乱说话现象，致使后边的小朋友听不到自己的名字。为此，我真是伤透了脑筋。今天，又是我值大班。点名前，我给小朋友提了一个
2009-07-01
距毕业的时间越来越近，分别的气氛弥散在老师、孩子们的心中、举止中、言谈中，我发现我和孩子们都陷入了离别的伤感情绪中，在这样的状态下，我选择了《祝福歌儿大家唱》这一整合课程，旨在调节一下气氛，引导孩子展
2009-07-01
兴趣是幼儿学习的原动力，对于两岁的孩子来说，趣味教育法将使教师组织活动事半功倍。幼儿往往对自己的小水杯、毛巾认不清，虽然都有标志，但效果往往不理想。主要原因在于这些标志都是老师事先准备好后指定给幼儿的
2009-07-01
说的比做的好听的幼儿，在这里的意思是语言发展较好，而动作发展较差的幼儿，那么当你碰到说的比做的好听的幼儿时，你该怎么做呢？小南南是个机灵又懂事的孩子，他的口语发展在同领孩子中处于上等，常常在语言课中运
2009-07-01
自从教室内娃娃家里的厨房、书房、房间三间房子打通以后，孩子们之间的交往更加多了，但随之而来不良的收拾整理玩具的习惯也时常困扰着我，每天游戏后总会看到玩具扔满地的现象，怎么办呢？我常思考着这一问题。今天
2009-07-01
和往常一样，吃完午点后孩子们在走廊上自由活动，我站在走廊中间看着他们在我的周围有的三三两两结伴做剪刀石头布的游戏，有的安静地掰起了辫子，有的点着窗台上的字认字，也有的扒在阳台上观察着马路上来来往往的行
2009-07-01
农垦直属一小符素毓对孩子而言鼓励与赏识，就像是孩子的营养剂一样不可缺少。孩子从出生就渴望从母亲的目光、手臂甚至体温那里获得母亲的赞美。当他意识到身边的人和事物时，他就渴望得到别人的赞美；当他踏如学堂时
2009-07-01
动手动脑折纸是孩子们喜爱的活动之一。它既能锻炼孩子手的灵活性，发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体概念。教2－3岁的孩子学习折纸，具体的做法是：1、做一些色彩鲜艳、形状较
2009-07-01
案例一春天来了，万物复苏，一切都充满了生机，孩子们好像也被这样的季节所感染，每天的精神状态、情绪，似乎常常都会身不由己地陷入到不知疲倦的兴奋中。那天早晨，孩子们还在盥洗室洗手，洗好手的小朋友开始围着桌
2009-07-01
一、教师要成为幼儿的促进者在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都可能会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往还不会归纳事物的特点，这时就需要老师及时的介入和引导，使探索深入下去，从而促进幼儿的主
2009-07-01
教工幼儿园邱蕾最近，家长反映孩子们特别喜欢听故事，每天晚上都缠着家长讲。而家长们头疼的事，故事讲了许多，磁带也买了不少，可孩子们却一个故事也不会讲。我想，这可能与孩子的年龄特点有关。托班幼儿虽处于语言
2009-07-01
幼儿音乐教育是音乐教育中的一部分，这种早期的音乐教育为幼儿提供发展其音乐才能的机会，是成人所能给予幼儿的最良好的关心和培养。律动又称为音乐动作，是在音乐伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度、力度等，有规
2009-07-01
福建省厦门兴国幼儿园王珺一、问题的发现：杨明珑小朋友是开学初从小一班转读过来的，原因是对上幼儿园极度的不适应，并且严重的干扰到正常的教学工作。家长要求转到我班，因为我班有另一名幼儿陈奕铭与他是邻居，希
2009-07-01
福州市鼓楼区教工幼儿园许静数学具有高度的逻辑性、抽象性、较枯燥，难以理解；易给直观形象为主的幼儿在学习中造成困难。为此，教师不仅要准备好充分的教学材料，而且还要组织好教学过程。同时，教师如果还能通过巧
2009-07-01