大班大班利用户外分散体育活动做好幼小衔接工作

孩子们将要上小学了，大班的老师需要为他们做哪些方面的准备呢？带着这个问题我们走访了附近小学的老师。在交谈中，我们发现孩子们课间十分钟出现的问题很突出。据小学的老师讲，下课后许多刚入学的孩子不会主动与同

2009-07-06

幼儿自信何处来

自信是心理健康的重要标准，是使人向上奋进的内部动力。自信的人更能获得成功，更容易得到幸福。然而在现代教育中，由于过去只注重智力开展，轻视非智力因素的培养的传统教育模式的影响，现代的孩子尤其是中朽的幼儿

2009-07-06

如何培养孩子的自我保护能力

自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一。为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，家长应该从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育，培养和提高孩子的自我保护能力。一、对孩子进行安全

2009-07-06

如何开展幼儿户外体育活动

游戏是孩子的生命中迸发的激情。孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。有学者指出，幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外自然，充分体验户外活动的快乐。那么

2009-07-06

浅谈在德育教育中渗透多元智能理论

美国心理学教授霍华德加德纳提出了一种全新的有关人类智力的理论，即智力多元论。在美国和世界很多国家的教育工作者中间引起强烈反响，受到广泛的好评。多元智能理论已经成为一些国家和地区教育教学改革的重要指导思

2009-07-06

双教双保分组活动课题研究报告

《双教双保分组活动研究》已被批准为山东省学前教育研究专业委员会十五立项研究课题.滨州医学院凶鸽幼儿园属省属高校幼儿园，高校后勤社会化使我园九三年就走上了自负盈亏的道路，要生存，要发展，就要有经济效益，

2009-07-06

创设良好心理环境塑造幼儿健康心理——心理疾病幼儿健康心理的塑

长泰岩溪中心幼儿园杨明慧《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域指导要点明确要求树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。但由于当前经济条件、自然环境、社会文化、生活方式等

2009-07-06

“健康教育”园本课程实施工作汇报材料

随着青岛市幼儿园课程改革的不断深入，我园坚持教科研兴园的原则，本着以人为本的教育理念，不断发展办园特色，开发园本课程，构建了以教研为引领、以体育活动为突破、以一日活动为依托、以家庭为合作伙伴的富有特色

2009-07-06

注意幼儿园体育教学活动中的性别差异

在体育活动中我渐渐发现，幼儿的兴趣具有明显的性别差异。女孩侧重于节奏轻快、力度较小的运动，而男孩侧重于力度较大、速度较快而刺激的体育活动。随着年龄的增长，幼儿的性别差异越来越明显。如在组织大班女孩喜欢

2009-07-06

“幼儿自我中心言语”心理现象分析

【摘要】幼儿的自我中心言语是一种正常的心理现象，是幼儿心理发展和语言学习的必经之路。认知心理学关于前额叶发展、执行功能发展和幼儿思维发展特点的研究能有效地解释幼儿自我中心言语产生的原因。皮亚杰、维果茨

2009-07-06

如何培养幼儿的健康性格

家庭育儿接受启蒙的地方，在这里幼嬉戏斗玩。孩子的健康性格，不仅关系到儿童身体的正确发育，而且，决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用保证其性格健康发展呢？以下几点愿与各位父母共飨。一、民主、

2009-07-06

浅谈幼儿园拍球体育活动的开展

利用拍球锻炼幼儿的体质一直是我园的体育教学特色，拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感，拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成时间的概念，幼儿用左右两手轮流拍球，可以促

2009-07-06

幼儿健康体育活动中的观察与指导策略

生命在于运动，在一个人的发展过程中，健康的生命是保证人的发展的物质基矗人的认知、情感、意志和个性等方面的发展，都需要建立在基本的身体健康之上。毛主席也曾经说过身体是革命的本钱，那么，健康的身体从何而来

2009-07-06

谈教师教学活动的关注点

为了解教师在幼儿体育教学活动中的关注点及其对幼儿的影响，笔者曾观摩了大量的幼儿园体育教学活动，以下是中班幼儿体育教学活动平衡练习的记录：环节一：教师组织幼儿进行准备活动。教师把幼儿带到已布置好的场地，

2009-07-06

根据农村特点丰富农村幼儿园游戏内容

临泽县平川镇五里墩小学王金霞农村幼儿园的一个最大问题便是上课多、游戏少，即使有游戏，也莫过于老鹰抓小鸡、丢手绢等几种，显得单调贫乏。究其原因，一是教师不重视游戏或不善于开展游戏；二是缺少玩具。如果充分

2009-07-06

强化幼儿自我保护意识培养安全的行为方式

新《纲要》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿的生长发育十分迅速，但尚未完善，幼儿的可塑造性强，但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱。因此生命保护

2009-07-06

试论如何培训幼儿的自信心

自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。自信是走向成功的起点，自信的孩子能积极地参加各种活动，主动地与人交往，勇敢地面

2009-07-06

小小习惯带来的启示

临泽县五里墩小学：田惠兰人在生活中都会自觉不自觉地养成各种习惯，这些习惯的养成会影响着孩子的一生，好的习惯能成就大事业，而坏的习惯能毁掉人的一生，而对于幼小的孩子来说正是养成习惯的最佳时期，作为教育者

2009-07-06

幼儿的自我保护及培养

陕西杨陵区幼儿园张艳幼儿是家长的希望，是祖国的未来。幼儿的身心健康，身体发展等是家长最为关心的事情。在《幼儿园新指导纲要》中明确提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。那怎样才

2009-07-06

充分合理室内利用狭小空间开展体育活动

《幼儿园工作规程》规定：幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地；《国家教委、建设部、城市幼儿园建筑面积定额》（试行）规定：幼儿园户外活动场地每生4平方米。然而事实上，在一些条件较差的幼儿园，以上关于场

2009-07-06

关注幼儿心理健康，促进幼儿身心发展

苏州彩香一村第二幼儿园黄美玉当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得

2009-07-06

科学有效调节幼儿园体育课的密度

幼儿园体育课的密度又称为课的一般密度，它是指体育课中各种活动合理运用的时间与总时间的比例。各种活动合理运用的时间是指教师的指导（如讲解、示范、纠正幼儿错误等）、幼儿的练习和相互观摩、合理的组织措施（如

2009-07-06