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健康不仅是没有疾病或虚弱现象，而是一种个体在身体上、心理上和社会适应方面的健全状态。健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，增强幼儿的健康不仅能提高幼儿期的生命质量，而且有益于多种
2009-07-06
乐乐幼儿园一、以科研引路，教科研同步实施幼儿心理健康教育1、学习和研究同步，理论认识和工作实践共同提高在理论上系统地学习，学习心理健康教育的概念、特点、原则、途径和方法等，把握幼儿心理健康教育的规律。
2009-07-06
幼儿是祖国的未来，是民族的希望，幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。因此，关注幼儿心理健康问题的因素，对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。当前，大中小学生的心理健康问
2009-07-06
水月园区：陈丽萍一直以来，幼儿教师以活泼、开朗、健康的形象受到众人的关注，幼儿教师们在幼儿面前也展现出富有青春活力的一面，然而，有个问题却在一个被人们忽视的角落悄然滋长许多幼儿教师的心理已处在亚健康状
2009-07-06
石狮市第二实验幼儿园邱绵绵059588716676未来社会生活节奏的加快和生存竟争的加剧，要求未来人才除具备良好的智力、能力外，更重要的是具备良好的心理素质。《纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿
2009-07-06
新颁布的《纲要》中，明确地指出教师要做为幼儿的引导者、合作者、支持者。真正做到这三点并不容易，虽然每天与孩子在一起学习、游戏，也许稍一漫不经心，孩子的点滴成长便被轻易的忽略了，孩子的情感需求因此也不能
2009-07-06
空军大连蓝天幼儿园朱洪湘胡淑英白榕《规程》要求：幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性品质......促进幼儿的能力和个性的全面发展。许多研究表明：良好的个性是一个人
2009-07-06
幼儿教育改革的浪潮一次次的袭来，大家越来越注重孩子的自主性、创造性、独立性的培养。这些轰轰烈烈的改革让我深深的思考着：幼儿教育应该带给孩子什么呢？我想除开这些自主性、创造性、独立性等等，在幼儿园里更多
2009-07-06
一、幼儿心理健康教育的模式对幼儿实施心理健康教育，必须符合幼儿心理发展的一般特征。一是尽管幼儿对外界各种事物充满了好奇，渴望独立参加社会实践活动，但他们从事独立活动的经验及能力水平远跟不上他们的需要，
2009-07-06
幼儿期是人生的奠基时期，幼儿良好行为的形成对其人生将产生深刻的影响。那么，怎么培养孩子的心理承受能力呢？第一，对孩子进行吃苦教育。1.给孩子机会。例如，当孩子难以完成一件手工制作的时候，当孩子跳绳跳到最
2009-07-06
一、问题的提出所谓的好孩子是指较聪明，接受能力与自理能力较强、乖巧、听话的幼儿。他们常常成为教师的酗手，如：当小组长、做值日生等，受表扬成了家常事。然而，过多的表扬与奖励，也使得他们容易产生盲目自傲，
2009-07-06
自闭症作为一种由大脑蹭所引起的综合症。其主要症状表现为：（1）社交困难，缺乏与他人的情感交流，对外界刺激无动于衷。（2）言语发育迟缓。在社会交往中很少使用言语，即使使用也多为模仿言语、刻板言语、言语奇特
2009-07-06
江油市人民街幼儿园郭蜀蓉本文旨在通过对健康、心理健康、快乐指数概念的界定，寻找影响师幼心理健康发展的不利因素，采取有效措施改进师幼心理健康教育的工作方式，探索构建师幼心理健康发展的各种通道，共同关注师
2009-07-06
《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要任务，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要重视幼儿的心理健康。《世界卫生组织宪章》就开宗明义地指出：
2009-07-06
人的健康包含身体健康和心理健康两方面，在对幼儿进行现代健康教育时，不能顾此失彼，又要注意根据幼儿的年龄特点，寓教于乐、寓教于趣。1、重视感知与体验练习幼儿由于年龄特点，在进行健康教育时让他们亲身感知和
2009-07-06
朽时，班里养了一只小兔子，孩子们很爱它。有一天，小兔子死了，我们就把它埋在幼儿园的白玉树下。从此以后，每当走过白玉兰树时，每当春暖花开时，孩子们就会念叨着这只小兔子。一晃三年过去了，毕业前夕，孩子们各
2009-07-06
幼儿期是人生历程中心理发展速度最快的时期，一个人心理发展的许多关键期都处于这一阶段。由于现代社会的需要，独生子女越来越多，生活水平逐年提高。受经济条件、自然环境、社会文化、生活方式等众多因素的影响，部
2009-07-06
幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件，是幼儿的精神与发展的内在基矗有了心理的健康，幼儿就可能有充分的发展。反之，若是缺少了心理健康，那么幼儿的发展就会受到限制，在其以后的发展就有可能出现人格障碍或心
2009-07-06
河北省秦皇岛市海港区新一路小学幼儿园金丽伟随着心理健康教育的深入，课堂教学的模式正在发生着深刻的变革。信息技术、多媒体技术在教学中的应用越来越普遍。尤其是我园实现班班通后，给课堂教学带来了新的生机和活
2009-07-06
（一）设计意图：幼儿的情绪情感具有外露，不稳，容易变化等特点，大班的幼儿已开始在意他人对自己的评价，当觉得他人在排斥他或批评他时，会感到自悲，就容易发脾气，产生生气的情绪，如果不及时将不良情绪排解掉时
2009-07-06
一、幼儿心理健康教育的模式对幼儿实施心理健康教育，必须符合幼儿心理发展的一般特征。一是尽管幼儿对外界各种事物充满了好奇，渴望独立参加社会实践活动，但他们从事独立活动的经验及能力水平远跟不上他们的需要，
2009-07-06
邹平县明集镇中心幼儿园张丽丽案例1自去年五月份我们搬进了新建的幼儿园，整个幼儿园设计的非常漂亮，每个教室都有配备的活动室、休息室、教师办公室以及洗手间等。孩子们和我们一样带着乔迁的喜悦，每天高高兴兴的
2009-07-06
育人如同育树，能顺木之天，以至其性焉尔。这是指教育要尊重孩子的天性，让孩子自由发展。如何使幼儿园成为孩子真正的乐园，让每一个孩子徜徉在金色阳光中，焕发出蓬勃的生命活力。我努力地探究、寻找、尝试孩子喜欢
2009-07-06
胤胤是大二班新来的幼儿，从来没有上过幼儿园，一直由妈妈带。胤胤性格很胆小，，在平时的活动中，不爱表现自己，有时老师点名叫他回答，他情急之下就会掉眼泪，也经常听到他的家人说孩子胆子特别小，让老师多开导他
2009-07-06
在幼儿的全面发展中，体是基础，体育在幼儿园教育中占有十分重要的地位。它不仅能有效地促进幼儿身体技能的发展，增强体质，而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响，幼儿在完成体育动作和参加竞赛性游戏的过程中，能
2009-07-06
山东省邹平县明集镇中心幼儿园靳素芳E－mail：jsf2006@163.com世界卫生组织提出了关于人的全面健康的三要素，即躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力，也就是说，心理健康已成为健康这一概念的重要组成部分。
2009-07-06
杭州市安吉路早教研发中心徐李凡作为实施美育的重要途径，艺术教育对促进幼儿健全人格的形成有着重要作用。而美术活动作为幼儿最易接受的美育内容之一，有其独特性。它以个体活动为主，本质上不受他人干扰便可完成艺
2009-07-06
自我控制能力的发展对于个人形成良好的性格极为重要，自我控制能力并非生来就有，它是孩子在后天的环境中，随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的。培养孩子这种素质，能使他们在没有外界限制的情况下，
2009-07-06
案例背景：我班徐温友小朋友今年4岁，是今年刚刚插到我班的新生，他生性活泼好动，好奇心强，想象力丰富，知识面较广，但是他有特别强烈的逆反行为，这和他的父母工作有一定的关系。他的爸爸妈妈都是在旅游公司工作
2009-07-06
(一)咪咪正在玩米老鼠玩具，冲冲走过去对她说：你的玩具给我玩。咪咪不肯，冲冲马上从她手中抢过去，咪咪哭着跑了，只剩下冲冲一个人。从冲冲的行为中我觉得孩子对于与人交往和合作的规则意识还没有养成，他不愿意和
2009-07-06
幼儿园中，总有一些知识面广、思维活跃、技能突出的孩子经常受到教师的表扬、同伴的拥戴。对于这样的孩子，如果教师不能保持清醒的头脑，放松对他们的全面要求，则很容易使他们产生某些品德、行为、个性上的缺陷。面
2009-07-06
调皮的孩子往往都很特殊，任性、好动、不合群。几乎每位教师都在为自己班的个别调皮孩子而感到头疼，都在想眷法使那些调皮孩子能够变乖，可是收效却总是甚微。于是我有意识地记录了教师对所谓调皮孩子和优秀孩子的教
2009-07-06
利津县第一实验幼儿园王耀英事件描述：朽刚入园，就有一位家长告诉我说她同院的畅畅非常爱打人，自己的孩子经常挨打，嘱咐我们多费心，别打了她的孩子。我留心观察，畅畅和其他刚入园的孩子相比，显得很棒，哭得很少
2009-07-06
浙江宁波市江东常青藤幼儿园何佩红幼儿期是人生历程中心理发展速度最快的时期，一个人心理发展的许多关键期都处于这一阶段。由于现代社会的需要，独生子女越来越多，生活水平逐年提高。受经济条件、自然环境、社会文
2009-07-06
安徽述埠市市直机关第一幼儿园代晴【内容提要】小儿自闭症是一种在社会严重的发育性障碍疾玻此疾病涉及到了幼儿在感知、语言、思维、情感、动作及社会多个领域的心理活动。【关键词】你叫什么名子？一名幼儿的这句话
2009-07-06
《幼儿园教育指导纲要》中提出指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等美化自己的生活或开展其他活动。大班幼儿动手能力强，生活经验丰富，敢于与同伴交流沟通，初步具有较强的解决能力和探索欲望
2009-07-06