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让幼儿绘画教学回归童心 《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则篇指出： 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的
2018-09-21
看幼儿电脑绘画教学 关键字：电脑绘画教学 摘要：电脑绘画教学给绘画教学带来了新的发展空间，活动的成就感增强幼儿对绘画的兴趣；多样的色彩选择，丰富了幼儿的色感；清晰的展示有效地拓宽了评价的方式；操作的多
2018-09-21
3～4岁幼儿的绘画特点及其教学建议 [摘 要] 本研究采用观察法和作品收集法，对3～4岁幼儿创作的自由画、模仿画和临摹画进行了收集。研究结果显示3～4岁幼儿在构图能力、构思、绘画语意和色彩等方面表现出显著的年
2018-09-21
朽幼儿绘画活动的观察与支持 笔者曾经在中班组织了两次绘画活动：一次是提供范画 抬头的娃娃 ，要求幼儿学画；另一次是自由绘画 我的好朋友 ，幼儿找到自己最好的朋友，为他画像。结果，绘画结束半年后，在掩去名字
2018-09-21
泥工活动培养幼儿创新能力的研究与实践 导读：泥工活动在幼儿园教育教学中，对培养幼儿技能技巧、提高幼儿素质，开发幼儿智力有其不可替代的独特作用。孩子在泥工教育活动中，不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的
2018-09-21
幼儿美术活动设计思路与指导策略 一、设计思路 1、确定教学目标 虽然在有限的范围内幼儿的思维具有一定的逻辑性，但由于受到直觉的限制，幼儿肘期形成的概念还不是真正意义上的概念，所以，在确定美术教学目标时必
2018-09-21
再议教师在幼儿美术活动中的作用 对幼儿美术活动中教师应该如何教学这一问题的争论已经持续很长一段时间了。比较 进步 的教育工作者坚持认为，对任何外部指导的依靠都会挫伤幼儿的自发性[1]。他们不赞同教师在教学
2018-09-21
电脑与幼儿园美术教学活动的关系 随着时代的发展，人们的生活越来越离不开电脑，电脑美术也迅速渗透到了人们日常生活的方方面面。作为幼儿教师在教学中该如何应用电脑美术，并与其它课程进行整合，丰富幼儿的生活、
2018-09-21
教师如何助力幼儿绘画中的创新思维发展 幼儿绘画是童年成长的脚印，从第一次涂鸦开始，那歪歪斜斜的笔道和看似乱七八糟的图形，就是幼儿自我表现意识的觉醒。《指南》中强调幼儿艺术教育既是感受美、欣赏美、创造美
2018-09-21
中班幼儿美术活动教学案例分析 一、案例场景： 一天，我组织中班小朋友进行 童心迎奥运 美术活动，要求每八人一组，共同在一张长两米，宽一米的绘画纸上，通过画、剪贴、折纸多种形式组画合作而成。这是孩子们第一
2018-09-21
谈 本土美术 办园特色的创建 我园是一所农村省级示范幼儿园，多年来，一直重视幼儿美术教学研究，先后进行了 想象画与幼儿潜能开发研究 学前儿童绘画教学方法的研究 。随着研究的不断深入，我们逐渐领悟到了艺术教
2018-09-21
美术活动中游戏精神的三层转变 美术活动是培养幼儿感受美、表现美、创造美、发展想象力必不可少的教学活动之一，和其他领域的教学一样，教师应以游戏为手段组织教学，活动中注重幼儿的情感、思维发展，注重幼儿的主
2018-09-21
幼儿绘画活动中欣赏环节的指导策略 绘画是一种视觉艺术，要提高幼儿视觉审美水平，就要提供高水平、高质量的视觉资源，发挥幼儿视觉感知潜能，使他们获得和积累丰富而又宝贵的视觉经验，形成敏锐的审美能力，达到
2018-09-21
在美术活动中培养和发展幼儿创造力 新《纲要》在艺术部分指出 尊重每个孩子的想法和创造 。美术活动是教育者启迪幼儿心智，培养幼儿创造性思维品质的最佳手段之一。在美术活动中培养和发展幼儿创造力是指：教师有计
2018-09-21
培养朽幼儿绘画兴趣 朽幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出
2018-09-21
走出儿童画教学的误区 人类最宝贵的时代是童年时代，童心无暇，童真可爱。他们作画随心所欲，不造作，不雕琢，落笔纵横挥扫，吞吐自由，表现了儿童特有的质朴、纯真、自然、幼稚的美。儿童美术教育有其自身的特点和
2018-09-21
培养孩子画画有这三大好处 宝宝4岁多的时候，给他在小区附近报了个画画兴趣班。因为下学后，宝宝跟着老人家呆在家里，总是要看动画片，为了不让他沉迷于电视，就报了班。每天边玩边学一个小时。刚开始，宝宝很排斥
2018-09-21
连环式的递进美术课堂研究 近几年，行知幼儿园以 生活化 为抓手，在美术课堂教学中深入开展生活化美术研究。本学期以 梯进式 课堂建构模式开展生活化美术研究，进一步完善生活化美术课程的研究。以各教研组为单位，
2018-09-21
幼儿园剪纸活动课程评价的研究 弹指一挥间，一学期即将过去。本学期我们以每周的剪纸活动为研究的第一阵地，通过扎扎实实的剪纸实践活动，观察发现幼儿剪纸的特点、剪纸艺术表现的能力水平，是本课题评价的原始依据
2018-09-21
自由活动中幼儿审美情趣的培养 美育在幼儿期间主要是审美教育。所谓的审美教育就是要培养幼儿形成正确的理解美、感受美和评价美的观点，使其能够按照美的规律获得全面发展。但受幼儿的年龄和身心发展的特点限制，他
2018-09-21
幼儿艺术领域的教育指导 我国的现代教育重视对儿童的素质教育，《纲要》的制定，就是为了指导幼儿园 从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基矗 艺术素质教育是素质教育必不可少的部分。 在《
2018-09-21
论艺术教育于幼儿成长中的重要性 社会的发展，生活水平的提高，人们对于知识的渴求也越来越强烈，特别是对自己的下一代，寄托着很大的期望，从小就从各方面进行培养。除了送孩子到幼儿园学习外，节假日也会给孩子安
2018-09-21
两种涂鸦墙的差别 在朽新设的涂鸦墙上画了一棵大树，大树底下有大大小小各色各样的花，草地上不有一栋小房子，远处还有两只蝴蝶在飞，画面很饱满很精致c幼儿A在给大树涂颜色，他一会儿用红色涂，一会儿用绿色涂。幼
2018-09-21
浅谈在绘画教学中培养幼儿的创造力 当代幼儿是未来社会的主人，是21世纪的栋梁，是未来世界的创造者。他们要适应未来科技、知识高速发展的社会，最重要的就是必须具有较强的创造力，能够最大限度地发挥自身的创造潜
2018-09-21
摘要：在我们所接触到的幼儿美术教育教学过程中，总会面临着各种各样的问题，有时候他们所提出的问题，让我们难以回答哭笑不得，但细细想来，他们的问题却又不无道理，很多问题都值得我们深思，在这里，本文根据实
2018-07-16
摘要：美术教育作为幼儿教育的重要内容，应考虑到幼儿的兴趣与情感，实际教学应将生活化特点更好地融入。幼儿美术教育生活化可有效培养幼儿的审美情趣，深层挖掘幼儿的潜力，让幼儿心灵更为丰富。文章探讨了幼儿园
2018-07-16
摘要：多媒体教学辅助幼儿美术欣赏活动，不仅有利于激发幼儿对美术的兴趣，陶冶幼儿情操，培养幼儿感受美和表现美的能力，更有利于提高幼儿园美术教育的质量。 关键词：多媒体；幼儿；美术；活动 多媒体教学迅速走
2018-07-16
摘要：美术是幼儿教育的重要组成部分。加强美术教育可以有效提高幼儿的审美意识，拓宽视野，感受生活。本文结合教育实践，介绍了如何培养幼儿感受美、发现美和创造美的能力。 关键词：幼儿园；美术教育；思考 一、
2018-07-16
摘要：近几年来，关于我国幼儿美术教育研究取得良好成果，但在实践调查过程中发现，多数教师在美术教学中对幼儿提出很多框架性的要求，以 像不像 作为评价幼儿绘画作品的标准。对此，笔者认为将生活化概念融入到幼
2018-07-16
【内容摘要】幼儿美术教育是幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中艺术领域的关键部分，也是保证幼儿身心全面发展的重要组成部分。作者基于多尔后现代主义课程，分析其对待课程的观点和看法，探究当前我国
2018-07-16
摘要：传统的美术教育违反了幼儿学习美术的客观规律，压抑了幼儿个性和创造力的发展，需要教师通过切实有效的改革来突破传统的美术教育，《3 6岁儿童学习与发展指南》在美术教育活动中指出：要克服过分强调技能技巧
2018-07-16
摘要：把儿童作为活动的主体，尊重儿童的想象和创造，肯定儿童独特的审美感受和审美表现方式，倾听儿童的绘画语言，让儿童在美术活动中获得更多的愉悦的情绪体验，应成为幼儿园美术教育的常态。 关键词：美术教育；
2018-07-16
摘要：时代的进步离不开人类的创造，创新已经成为人类发展的主旋律。而创造性思维的培养要从娃娃抓起。在幼儿时期加强创造性思维的培养是十分重要的。美术教育是培养幼儿思维、性格以及人格的黄金时期。如何在美术
2018-07-16
摘要：美术活动是开展幼儿艺术教育活动的一个重要组成部分，在幼儿稚嫩的笔触下，所呈现出来的世界色彩斑斓，它对幼儿的身心发展具有举足轻重的意义。然而纵观现代幼儿美术教育，禁锢式的传授或是放任式的传授现象
2018-07-16
摘要:在美术教育蒸蒸日上的今天，素质教育中的 美育 越来越得到人们重视。然而，美术教育却在应试化与模式化上越走越远。于学校来说，艺术生作为近年来一种有效提高升学率的途径，这种畸形的认知促成了美术教育的畸
2018-07-16
[摘要]博物馆是文物的收藏、保护、展示机构同时也是开展美术教育的重要场所而如何进一步发挥博物馆的美术教育功能让社会公众能从博物馆的理论研究及出版物中学习到美术知识从展示空间和展览内容中感悟美从形式多样
2018-07-16