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让智慧在孩子的指尖跳动 正文： 《纲要》指出，艺术领域的基本思想和原则是：通过艺术活动激发情趣、体验审美感；艺术活动是幼儿字我表达的重要方式；艺术活动是精神创造活动。在我们实施的美术活动《漂亮的剪纸》
2018-09-23
从小培养孩子主动做家务 关于孩子做家务，有的家长觉得孩子年龄小，不让孩子参与家务或是参与得少；有的则是由保姆等专人照顾孩子，怕孩子受伤，所以参与家务的机会就更少了。久而久之，有一天家长突然发现孩子竟然
2018-09-23
浅谈个别幼儿教育 一谈到个别幼儿有一些老师就会头痛，甚至胆战心惊，更别提对他们进行适当的教育了。但是现今的社会工作压力很大，而且每个家庭中只有一个孩子，家长没有太多精力，也没有经验去教育自己的孩子，那
2018-09-23
如何利用全托制优势培养幼儿独立自理能力 未来社会将是一个更加开放、竞争更加激烈、人际关系更趋多元化的社会。这社会要求的人才除了具有扎实、广泛的知识技能外，更应具有适应社会生活的能力，其中独立自主的能力
2018-09-23
如何培养幼儿的观察能力 观察是人们增长知识，认识世界的重要途径。观察能力是人们思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提。幼儿期是幼儿智力水平发展的最佳时期，从小注意观察能力的培养，就为他们智力的发
2018-09-23
运用学具教学有效培养幼儿创造能力 如何在幼儿园开展学具教学，更有效地培养幼儿的创造能力呢？下面谈谈我参加工作以来运用学具教学的一些心得和体会吧！ 一、鼓励幼儿主动探索，激发幼儿的创造兴趣幼4教 儿童是主
2018-09-23
幼师工作不满意六大心理表现 我们将幼儿教师对工作不满意而表现出的这种不愉快的心理状态概括为六大心理表现，以期促使专业人士、幼儿园管理者以及幼儿园实践工作者来共同关注幼儿教师的工作满意度，从而促使其自身
2018-09-23
幼儿园教育活动伤害幼儿心理的个案分析 美国心理学家艾吉兰教授指出： 心理上受过伤害的儿童，在其成长中所遭受的思想和心理阻滞，甚至比在肉体上受过伤害的儿童更大。因为心理上的伤害是对儿童自尊心的破坏。 有些
2018-09-23
幼儿园信息管理的策略 信息时代中的教育机构不可能也不应封闭式办学。因为社会文化环境与教育部门之间的联系越来越密切， 各种各样的信息能通过不同的渠道传播。 幼儿园的信息管理，就是通过信息传播和交流，使教师
2018-09-23
关注幼儿园教师案例撰写能力的提升 【摘要】对于幼儿园教师来说，撰写案例是一种常见的交流和学习方式。教师是否真正理解案例，从而能比较规范地撰写案例，值得我们关注。要掌握幼儿园教育案例的撰写方法，必须对三
2018-09-23
儿童画在幼儿个案观察中的作用 提起儿童绘画，人们一定情不自禁地联想起了儿童美术活动中的幼儿美术技能、美术审美的发展。然而，却忽视了儿童画 作为一种幼儿内心世界宣泄与表达的工具，它对于幼儿的个案观察有着
2018-09-23
幼儿教师写个案记录的4大误区 所谓个案记录就是一种有系统的收集各类观察记录的方法.好的个案记录不仅反映了幼儿在一定时段内活动所获得的成果,而且也反映了幼儿为达到这样的水平所经历的整个发展过程.通过对各类资
2018-09-23
幼儿园教师日常教育教学工作的价值反思 近期在网上看到一篇题为《忙!但我没在为孩子忙!》的博文。这篇文章在幼儿园教师中引起极大共鸣。如今幼儿教师的工作项目越来越多：区角创设、主题墙布置、论文撰写等等，教师
2018-09-23
幼儿教师对工作不满意的六大心理表现 论文摘要：教师 工作满意度 是一个心理学的概念，它是教师对其工作与所从事职业，以及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法。笔者由于工作关系，在与幼儿教师
2018-09-23
园本教研 轮值制 的实践探索 [摘 要] 园本教研 轮值制 ，是基于 民主、平等、合作、互信 的教师发展共同体通过典型案例、聚焦实践问题，轮流组织开展周期性园本教研活动的教研策略，具有轮流性、实践性、周期性等
2018-09-23
沙盘干预社会退缩幼儿的个案研究 幼儿社会退缩是指在社会情境中，幼儿跨时间段表现出各种独处行为，表现为被动、敏感、焦虑、自我评价较低、观点采择能力差等，一般分为3种类型：害羞沉默型、主动退缩型和被动退缩
2018-09-23
图画故事书教学中插画运用引起动机的策略 插画运用引起动机的策略，是指教师在图画故事书教学过程中，如何引起幼儿对书中插画进行探讨或故事分析的引导。陈木子(1997)认为，当面对一幅画时，我们应先以艺术批评的描
2018-09-23
立足校本教研 促进教师专业化成长 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的
2018-09-23
幼师如何对待依恋性强的孩子 个案情况： 片段一：早上，杨艺凌来园了。好不容易从她妈妈身上把她撰下来，她却哭着找起了保育员外婆，看到外婆就拉着外婆的裤子。外婆走到哪她就跟到哪。过了不久，朗莹莹也来到了幼
2018-09-23
创意阅读活动中幼儿个案追踪分析 在我园近几年开展的创意阅读研究中，依据我园设计的《5～6岁幼儿阅读能力测查表》，我们对大班全体幼儿进行了阅读能力的测查和分析，根据分析结果，将阅读能力较弱、不敢当众讲话、
2018-09-23
指导幼儿家庭有效学习的策略和方法 幼儿园有指导家庭教育的义务，因此，幼儿园有责任指导家长为幼儿营造积极、健康的学习氛围，促使家长以自身积极的学习态度和行为带动幼儿的学习。 家庭学习包含两个要素：即家庭
2018-09-23
幼儿教师专业化发展计划 在开展学习实践科学发展观活动以来，我园教师通过政治学习、自学各种学习资料等对科学发展观有了进一步的认识和了解。现就学习科学发展观后谈谈自己的一些新认识和新体会。 教育的科学发展
2018-09-23
幼儿园教师开展教育研究的特点及反思 随着幼儿园课程改革的深入，社会对幼儿园教师的专业能力，特别是借助研究解决实际问题，从而提升教育能力的要求越来越高。2011年颁布实施的《教师教育课程标准》提出，幼儿园教
2018-09-23
教研工作点滴浅谈 幼儿园的日常管理工作中，教研工作是幼儿园教育教学研究的领地，同时又是培养教师，提高教师业务水平的锻炼课堂，因此，我园从园长、教研组长，教师都非常重视教研工作的开展。在教研工作中，园长
2018-09-23
一、 案例背景： 朽是三周岁的幼儿，这些小朋友在家里一般都是2：2：1（即：爷爷奶奶：爸爸妈妈：幼儿）的小王子或小公主。饭来张口，衣来身伸手，大秀拉在床上大人们不皱眉头的比比皆是。洗手洗脸也都是大人包着干
2018-07-17
合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同目标（共同利益），最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。对于幼儿来
2018-07-17
镜头一： ( 中班的积木建构区，男孩李晨与两男孩、一女孩组成一组，进行积木搭建。 ) 李晨选择用积木搭建城堡。当他开始搭建的时候，其他三名孩子并没有与他一起合作，而是站着或者坐在他的周围看他搭积木。当一名
2018-07-17
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。多年幼儿工作实践我试图通过自身体会对影响幼儿生活自理能力
2018-07-17
在现代社会，心理健康问题越来越受到人们的重视，人们对健康的认识也日益深入，关注儿童早期发展中的心理健康状况，并加以及时引导，是幼儿教育工作者不容忽视的一个重要问题，然而，目前我国的健康教育还刚刚起步
2018-07-17
王宁小朋友活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮助老师和小朋友做事情，在各方面表现都很突出。但是没当她遇到困难时，总是用大叫或哭闹来引起大人的注意来帮助她解决。针对这些，开学初我们制定了周详的计划，一学期
2018-07-17
我园自从承接 幼儿道德启蒙教育 这一课题研究以来，多角度、多方位地了解幼儿生长环境与幼儿道德行为的发展，这期间我们发现家庭对幼儿道德教育的影响很大，于是，课题组决定了将进行 个案研究 作为科研的依据，在
2018-07-17
论文摘要： 社会退缩行为泛指社会情境下的独处行为，指在同伴或他人在场的情境下，儿童不参与同伴交往或游戏活动，而这种行为不是暂时的，具有跨时间、情境的一致性，即无论在陌生环境还是熟悉的环境均表现出一贯的
2018-07-17
[问题]我5岁的女儿很爱听故事,只要有空我就会念 书给她听.但并不刻意让她认字.因为我听说.孩子上学后 坚持以下十条快乐识字阅读教学原则的.我表示赞成:轻松 愉快原则,趣味性原则,量力性原则,直观形象性原则,活 动性
2018-07-17
我国最早从事儿童心里研究的陈鹤琴先生说： 从出生到七岁，是 人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪 都要在此时打下一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容 易建造了。 由此可
2018-07-17
摘 要：提出适合幼儿识字活动的方法为：情景法、再认法、运用法和提炼法，实施途径包括：寓识字于日常生 活、寓识字于游戏体验、寓识字于环境创设、寓识字于家园合作之中等。 关键词：幼儿园；早期阅读；幼儿；早期
2018-07-17
幼儿最早的教育是从家庭开始的，家庭教育在幼儿教育中占有重要的地位。我们在教育教学实践中，发现当前家庭在科学教育幼儿方面存在诸多问题，多数家长对如何科学地教育幼儿的认识不足，由于受教育程度、作环境和家
2018-07-17