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导读：从小培养幼儿的阅读兴趣对于开发幼儿智力、提高写作能力、都是一个不可缺少的基础作用。培养良好的阅读习惯会提高幼儿的整体素质、使幼儿终身受益。早期阅读是指幼儿从口头语言向书面语言的过渡的前期阅读准备
2009-11-12
导读：真正理解教育面向未来，充分认识独立性是培养创造性人才不可缺少的素质条件，认识独立性在幼儿个性品质培养中的重要意义。前言一、问题的提出：在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要尊重和满足他们不断增长
2009-11-12
导读：我们将总结在他们身上获取的教育经验，以培养创新精神和实践能力为重点，明确教师的改变引导与幼儿的创造创新的关系，在今后的工作中不断探索，不断总结，不断积累，采用各种适宜的形式启发引导每个幼儿，使他
2009-11-11
导读：孩子是祖国的花朵，国家的未来，在我国即将进入老龄化的今天，尊老和爱幼一样，仍然是当今社会永远不变的两个主题，老幼同乐正符合建设和谐社会的基本要求。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，
2009-11-11
导读：激发幼儿脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些脱险自救的具体方法；利用角色游戏《红绿灯》让幼儿了解交通规则，外出要跟随大人，不能在马路上玩耍，避免交通事故的发生。让幼儿在看似游戏性质的表演中获得了最为
2009-11-11
导读：所谓机构学习是指一个具有学习研讨气氛的机构中其成员组成学习共同体，就某个主题开展学习与研讨。在这里，学习的概念已经从单个个体的学习扩展到群体的学习，如前文所述，教师的参与更多的是作为教师群体参与
2009-11-10
导读：实践表明，通过网络，实现了信息技术条件下有效的家园互动，这种互动既满足了现代社会人们对私密生活的需要，也适应了现代社会人们传统生活方式和需求的转变，也实现了由传统单一的一对一的家园互动方式转变成
2009-11-10
导读：卡通片泛滥于儿童的生活，也不能不带来一些负面影响，如造成近视，引发暴力倾向，过多占用生活学习时间等等。在这里要提醒广大家长和教师注意的是它对儿童思维发展的局限。卡通一词是英文cartoon的音译，意为
2009-11-10
导读：幼儿安全知识的习得，安全意识的增强，除了幼儿园的教育以外，还取决于幼儿园教育、家庭教育和社区教育的一致性。因此，我们还要充分发掘、利用家庭和社区的教育资源，与交警、消防、街道等单位共同建立幼儿安
2009-11-10
导读：怕这个故事他已听了很多遍，甚至连咕咚和扑通的象声词都记得那么清晰，他多半还会像第一次一样捧腹大笑，一样紧张，一样期待着结果的到来。正是在这种心理波动的高潮的冲击下，审美主体自身的思路、情感和情绪
2009-11-10
导读：孩子的安全是幼儿园的头等大事，只要我们以辩证的态度处理好保护与安全教育的问题，以高度的责任心认真细致地做到防患于未然，就有可能避免或减少安全事故的发生，让孩子健康、快乐地成长，让家长放心。幼儿园
2009-11-10
导读：家庭结构和孩子在家庭成员中的地位影响社会化的发展。现代社会中三人家庭是社会家庭的主体，在这种环境中幼儿会形成一种选择性的依赖来对待他环境中的人。人格发展的主要过程学前阶段人与人之间关系的发展就如
2009-11-10
导读：在幼儿园，幼儿不仅仅向教师学习，有时候同伴的影响可能大于教师的影响。谦让有时候是可以传染的，这就是榜样的作用。如果在班级或小组中，有些幼儿比较会谦让，慢慢地，这个集体也比较会谦让。谦让行为是指当
2009-11-06
导读：执行功能与儿童的学习具有密切联系。儿童学习新知识、面对具有挑战性的问题时都需要有一定的执行能力，他们参与有创造性或灵活变化的活动也离不开执行功能。一、实验背景及假设（一）实验背景3~4岁儿童存在着
2009-11-06
一、首先，家长们要从思想上重视幼儿教育，逐步转变教育观念。要培养好一个孩子，不仅要考虑给他吃饱、吃好，穿暖、穿好满足他身体生长发育的需求，而更重要的是对他如何进行教育。父母是孩子的第一任教师（因为孩子
2009-07-08
为帮助托儿班新入园家长熟悉幼儿园，我们采取了以下措施：1．看--我们请家长观看托班儿童在园情况录像，让他们了解孩子在园的生活情况；请家长参观托班设施，让他们了解幼儿在园的发展状况；请家长参观大年龄班的活
2009-07-08
我们因梦想而创造，因创造而延续梦想亲爱的家长：谢谢您对小大人的信任．孩子即将开始他新的生活了，从这里开始，孩子迈出了面向广阔世界的扎实一步．在这里，他将学习到生活所需要的所有重要的品质和文化，小大人将
2009-07-08
开学第一天，新生张含来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。含含，让老师抱抱！含含真乖。可无论怎样说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，直
2009-07-08
随着现代生活节奏的加快，许多家长由于工作繁忙，对孩子的教育感到力不从心或无暇照顾。幼儿园开设全托班，不仅减轻了家长负担，也能使一些娇生惯养的独生子女的生活自理能力、社交水平得以提高，独立性、抗挫性增强
2009-07-08
新学期开始了，我们幼儿园又迎来了一批新朋友，他们个个聪明可爱，一双双小眼睛不时的打量着新的环境，可当我笑盈盈的从家长手中接过他们时，有的小家伙不乐意了，近似乎尖叫着要妈妈，就连教室里不哭的孩子的情绪也
2009-07-08
从家庭到幼儿园，这是幼儿走向社会，进入新生活的第一个转折点。面对完全陌生的环境，完全陌生的人，幼儿能否尽快地适应将直接影响其社会化的进程和性格的发展。一、幼儿为什么不愿上幼儿园每年的新生入园，都伴随着
2009-07-08
幼儿园每年新生入园时，我们常会看到这样一幕：教室里哭声一片，有的高声喊叫，有的轻声啜泣，有的边哭边吸吮手指衣物，有的在地上滚爬、耍赖等。园外的家长心疼烦恼，园内的老师忙得焦头烂额。幼儿的种种表现反应出
2009-07-08
初入幼儿园时，大多数孩子都会哭闹，有哭闹两三天的，也有的要哭闹十多天；还有的这学期好了，下学期开学时又来了；有的到幼儿园门口就哭，家长走后就好了；也有的从早哭到晚，老师怎么哄也不起作用。由于每个宝宝地
2009-07-08
入园适应问题，幼儿入园不适应现象，不仅给老师带来许多麻烦，同时也使家长非常担心和忧虑，更影响了幼儿的身心健康成长。因此在幼儿入园适应性的培养上做了一点新尝试。一、做好幼儿入园前的各项准备工作为了让幼儿
2009-07-08
如何让新生入园幼儿尽快适应幼儿园生活是一个老话题，有很多教师有自己的一套有效的方法。如：提前家访、分批入园、帮助幼儿做好入园准备等。我在新生入园工作中发现有些误区，如：强迫分离、冷处理等，对引导幼儿尽
2009-07-08
幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家中的小皇帝，小公主，而到幼儿园后，却面对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼儿就不可避免的产生
2009-07-08
幼儿园一年一度的招生，新招的幼儿，往往哭哭啼啼，拽着妈妈的衣角，吵着要回家，这是令许多家长和老师都头疼的问题。现在的孩子多数是独生子女，家庭条件较好，在家一般由爷爷、奶奶照看着，大小事情一律由老人包办
2009-07-08
临泽县平川学区吕冬梅人是生活在矛盾中的，孩子与孩子的争议，甚至会有发生冲突的程度；孩子与家长就某一事情争议不休，甚至会惹得家长火冒三丈。许多家长与教师往往希望自己的孩子、学生乖一点，听话一些，其实，这
2009-07-08
孩子上幼儿园，一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大，突然要离开家长到一个陌生的环境当中去，他就会产生分离焦虑和陌生焦虑。分离焦虑使孩子产生一种离开家长的不安全感；陌生焦虑使
2009-07-08
幼儿园刚开学，经常可以看到这种情况：有些幼儿当他被父母抱进幼儿园时刚刚还笑容满面一下便变了脸，拉着父母往外走不愿呆在幼儿园。有些当家长长踏进教室门时幼儿便紧搂家长的头颈又哭又闹，死活不肯进门。这些幼儿
2009-07-08
朽的幼儿新入园有这样的特点：刚离开父母、离开家庭，来陌生的环境，他们的心理上会出现失落、惧怕的情感。往往有这样的情绪：怕生，不愿接近老师和小朋友；忧郁，独自哭泣；逃避，偷偷逃回家等等。如何解决这些问题
2009-07-08
刚到幼儿园门口，就听到园内哭声一片，有妈妈边抹眼泪边从我们身边走过，甚至有些爸爸的眼睛也是红红的。教室的门外还站着很多不愿离开的家长。推开教室的门，许多孩子哭成了泪人(摘自某妈妈日记)幼儿园是宝宝新生活
2009-07-08
策略一：开学采用父母陪伴活动以往我们国际班只有对新生入园进行家访的活动，通过家访以便熟悉幼儿，但新生班的孩子表现出哭闹的现象较多，而家长见孩子哭也开始变得焦虑起来，有些家长就会坚持陪伴孩子久久不肯离开
2009-07-08
每年的九月份是新生入园的季节，清晨，常常会看到这样的情景：新入园的幼儿哭喊着不愿入园，他们紧抱着大人的腿，或拼命的撕扯着大人的衣服，躲闪着老师伸出的双手，仿佛老师是吃人的怪物。幼儿离开家庭，走进幼儿园
2009-07-08
一、背景与目的近来年，对幼儿进行常规习惯的教育受到普遍关注。2001年6月，国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中指出：小学从行为习惯入手扎实推进素质教育。幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，是学校教育
2009-07-08
众所周知，幼儿园的活动和小学的活动有着诸多的不同。幼儿园教育是为孩子一生打好基础，也要为了入小学做好准备。因此入学准备是大班必进行的活动。本着帮助孩子从幼儿园平稳过渡进入小学的目标，我们从以下几方面开
2009-07-08