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儿童在讨论石头题目时，发表了不同的意见和引发了疑问：我有些闪闪的石头。我在沙滩上看见过石头。有一些大石头和小石头。我有一块石头做项链。石头可以用来做什么？子题一：石头的里面和外面通过观察，知道石头有不
2009-12-09
一、教学性情境活动名称：交朋友活动要求：让幼儿学会用友好的态度对待别人，当别人不接受自己时，会想办法让别人喜欢自己。活动准备：木偶剧表演，课前学习表演《拉拉勾》。活动指导：（一）创设情境《哑巴老虎》，
2009-12-09
设计思路：为了开发和利用农村的乡土资源，我班孩子在本阶段生成了主题活动家乡的豆宝宝。因此，在我们的种子角中，收集了各种各样的豆子，有红红的赤豆、白白的扁豆、绿绿的绿豆、品种多样的大豆等等。孩子们对这些
2009-12-09
一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到许愿
2009-12-09
活动设计理念：《儿园教育活动指导纲要》指出，各领域的内容应相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展，尤其科学领域的目标指出：让幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能
2009-12-09
情境目标：1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。情境创设：为每个幼儿准备一根鞋带；穿有鞋带的鞋来园。活动实施：1、欣赏故事《系鞋带》。提问：你会系鞋带吗？故
2009-12-09
一、活动目标：1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图4套，幼儿两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：
2009-12-09
美丽的秋天小结前段时间我们班开展了主题活动：美丽的秋天，为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友
2009-12-09
活动目标：１、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。２、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。３、进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征。活动准备：１、挂图：、故事磁带。２、动物头饰：猫鼻子、鸭嘴巴
2009-12-09
设计意图：上个学期我们班级认养了一只白文鸟，孩子们常常去看它，对鸟类渐渐有了兴趣。本学期我们的主题内容就是《鸟儿朋友》，孩子们通过图书、图片等认识了一些鸟类，知道它们的名称、明显的特征。在观看《父母难
2009-12-09
设计意图：在我们的城市主题活动中，车是孩子们关注的焦点。我们的孩子生活在汽车城这一特殊的城市，汽车是我们安亭的骄傲，也是孩子们生活中最频繁接触的事物，许多孩子渴望接近汽车、渴望了解汽车、甚至受到大人影
2009-12-09
晨间活动1、做好晨检工作，提醒幼儿插好晨检卡，做好带药幼儿的登记工作。2、幼儿自选游戏活动：科学区、语言区、美工区。重点指导科学区：灯的发展史图片展。语言区：看爱迪生故事书，听故事《爱迪生发明电灯》。集
2009-12-09
活动目标：1.欣赏古代陶塑作品，感受作品的实用与美观。2.欣赏图案的装饰性，能对作品做出自己的评价。重点难点：1.引导幼儿欣赏古代陶塑作品，感受作品的实用与美观。2.能创作陶塑作品。活动准备：已有经验：欣赏感
2009-12-09
一、主题的由来：在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去？等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着
2009-12-09
设计意图：时代在发展，社会在进步，社会生活中出现的许许多多与人的生活乃至生命息息相关的符号标志也慢慢溶入了幼儿的日常生活中，它们不一定依赖语言或文字，但却清楚地提示着大家，自觉的遵守这些符号标志是基本
2009-12-09
一、教学目标认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人
2009-12-09
游戏目的：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。游戏准备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。（2）如，第一册《识字4》，
2009-12-09
活动目的：1．让孩子知道石头有各种颜色、形状，知道石头的主要特征。2．激发孩子大胆地用语言表达。活动准备：各种各样的石头若干。活动过程：1．教师引导观察。请孩子围坐在一起，中间放着石头：教师与孩子共同观
2009-12-09
目标：1．喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。2．知道一些小动物要冬眠的常识。准备：课件动画片《小熊哪里去了》。过程：1．设置悬念，引起幼儿欣赏动画片的兴趣。叙述故事开头：冬天来了，森林里下了好大的
2009-12-09
活动目标：1、初步了解泥土的净化及环保作用，培养保护、爱惜泥土资源的意识。2、鼓励幼儿尝试使用各种方法将泥土从水中分离出来。3、能积极参与，培养幼儿勇于探索的精神。活动准备：1、两周前和孩子们一起到厨房、
2009-12-09
活动目标：1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引导创编各种小猴的动作，表现其音乐形式。2、激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。重点与难点：重点：引导幼儿创编各种小猴的动作。难点
2009-12-09
活动目标：1、喜欢音乐活动，体验石头敲击带来的快乐。2、感受石头敲击不同物体发出的声音。活动准备：1、幼儿人手两块鹅卵石，人手一件金属物品（如小勺、铁块）。2、音乐磁带《小星星》。3、在音乐伴奏下学习用石
2009-12-09
活动目标：1．培养幼儿勇敢的品质。2．练习由高往低跳的技能。活动准备：1．高度为2530的椅子若干。2．录音带、录音机、大黄狗头饰一个。3．场地布置如图：活动过程：1、调动身心，激发幼儿的兴趣幼儿听音乐随教师做
2009-12-09
活动目标：1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我保护意识。活动准备：1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作卡片。活动过程1.
2009-12-09
活动目标：1、关注目标：关注家乡的名胜古迹，以及古迹的由来。2、知识目标：了解并掌握粗浅的有关古迹的知识，知道保护古迹人人有责。3、技能目标：培养幼儿爱家乡的情感，能够进行一些环境保护的宣传。4、参与目标
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活动目标：1．能有顺序地观察画面理解画面内容，并用短句进行表达。2．懂得与同伴分享是很快乐的事。活动准备：小图书人手一册；大图书1本；故事录音；小猪、小鸟、小猴、松鼠、白云等头饰各一份；气球两只；篮子一
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活动目标：1、激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。2、让幼儿关注生活中的大气污染，使幼儿初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。重点：初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法
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活动目标：1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。活动准备：1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。2、长条形
2009-12-09
教学目的：1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。2、发展孩子的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。教学准备：1、实物挂钟一个，自制一座大钟（分针上有一只小
2009-12-09
游戏目标：1.知道植物对人类及动物的重要作用.2.了解植物与环境的依存关系.游戏准备：长颈鹿头饰录音机音乐磁带游戏过程：1.教师以长颈鹿的身份出现在大家，带领幼儿出去游戏.2.教师装作肚子饿，和幼儿一起找树叶吃.
2009-12-09
活动目标1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。2、培养幼儿爱惜物品的习惯。活动准备布置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带。活动过程1、导入部分师：今天
2009-12-09
活动目标：1、通过欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪。2、帮助幼儿感受音乐形象并了解乐曲三段体的曲式结构。3、培养幼儿对欣赏音乐及表现音乐的兴趣。活动准备：1、幼儿已经观察过各种实物钟。2、根据乐曲
2009-12-09
活动目标1．积极参加结伴进行的搭山洞、过山洞的活动，发展创造力。2．发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、
2009-12-09
活动目标：1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。2，通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3，能大胆的发表自己的见解。活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具
2009-12-09
活动目标1．萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣2．发展幼儿动手动脑的能力3．通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音活动准备1．幼儿已具备乐音与噪音的生活经验2．椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透
2009-12-09
活动目标：1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。2、牙齿的
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