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一、活动背景一、二、三、go,随着响亮的声音一落,孩子们手中的陀螺也随之飞落在地上,既快乐又兴奋地转起来,一双双明亮而活泼的双眼齐刷刷地盯向了地面。最近常常可以看到孩子们三个一堆、五个一群地蹲在一起比赛
2009-07-06
活动目标:学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类;了解交通工具的不同停靠点及交通规则;培养初步的创编儿歌的兴趣,体验成就感。材料准备:各种交通工具模型,汽车站飞机场港口医院等各种背景图指导要点:一.
2009-07-06
设计理念在如今多元化的幼儿教育领域中,我认为最富有中国特色的是田野课程。它把幼儿当作有特殊需要和兴趣的个体,看作问题的发现者与探索者,用多种方式表达认识和感受。注重幼儿的兴趣、生活、活动的延伸和联系。
2009-07-06
目标:1、引导幼儿有目的的观察蜗牛,并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征2、初步感知不同的姿态的蜗牛的画法,并大胆地表现出来3、初步学会欣赏作品准备:活蜗牛一只,欣赏作品画6幅,每人一本绘画册,彩笔等。过程
2009-07-06
设计思路:现在是春天的主题教育,我们学校又是花园单位,在春天特别的美丽,为了让幼儿感受春天的气息,知道春天是种植的季节,并且结合科学认读和计算活动激发幼儿的活动兴趣,设计了这次活动。活动目标:1、感受
2009-07-06
活动要求:1、教育幼儿尊重和关心老人。2、体会关心他人不仅给别人也给自己带来的快乐。活动准备:1、故事《小火炉》的挂图2、事先联系好幼儿家中的几位老人参加活动3、幼儿与家中老人的合影4、录音机、磁带、海报纸
2009-07-06
活动目标:1、通过区域活动让幼儿知道各种动物的外形特征及习性,了解它们的生长过程,形成对家畜,家禽的概念。2、培养幼儿对小动物的热爱之情。活动准备:动物卡片若干,动物卡片拼图,纸,笔,浆糊,积木,小花,
2009-07-06
一、活动思路:上次我们的主题活动是:我升中班了。孩子们都知道自己长大了,应该变的懂事了,但是有很多的孩子概念非常的模糊,不知道应该怎样做才是长大了,才是懂事。有些话只是停留在表面上,到了具体事上不知该
2009-07-06
主题思路:中班的孩子,对事情的好奇心越来越强了,而且,他们现在已经有了一些自己的想法,遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。自己知道开动脑筋,积极想办法,处理好问题。例如:当他们看到班里有纠纷的事情,
2009-07-06
一、主题的来源我们的世界是个充满声音的世界,从婴儿听到第一声母亲的呼唤,他的人生便开始了声音,传递着人与自然、社会的信息。躺在床上的王郁馨一骨碌爬起来,薛老师来了,我听见薛老师的声音了!讲故事的时候,
2009-07-06
一、主题的来源孩子们在院子里玩的时候,小米发现了一张蜘蛛网,快来看呀!有蜘蛛网!他兴奋得叫声马上引来了一大群好奇的同伴,他们专注的怕在网的周围,议论纷纷。小蜘蛛在哪呢?这张网真大呀!我在我家的墙脚上也
2009-07-06
主题目标好吃的食物1、了解几种常见的食物,逐渐喜欢吃各种食物2、通过认识食物的种类和营养成分,增进幼儿选择健康食物的能力3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪,培养幼儿的饮食习惯与态度主题说明每个孩子都来自不同
2009-07-06
美丽的秋天小结前段时间我们班开展了主题活动:美丽的秋天,为了丰富小朋友对秋天丰收的感受,我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中,孩子们认识了秋天的特征,知道秋天树叶会从树上飘落,与小朋友
2009-07-06
主题来源:朋友如同生命的营养,给予生命新鲜的血液与激情,它存在每个社会的群体之中,包括那些尚未走进社会的孩子,不信你听今天放学后你上我家玩吧,我家有许多好吃的,我请你吃。给你我的玩具,咱们一起玩吧。尽
2009-07-06
一、主题的产生:在之前我们曾经做过阿拉宁波的主题,让孩子了解到宁波的历史和各个领域的特色,孩子们兴趣很高,虽然对宁波的海鲜有一定的了解,可是对宁波这个有着深厚的饮食文化城市来说,只谈海鲜似乎并不能全面
2009-07-05
设计意图:1、通过活动,使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的,来建立和巩固初步的环保意识。2、能在讨论中理解怎么做是对的,怎么做是不对的。3、通过实践活动,进一步加深环保是需要从小事做起,从我做起的
2009-07-05
活动目标:1.了解各种动物的行动速度。2.积极参与谈话活动。3.产生对动物运动的兴趣,并模仿动物运动的速度。活动准备:1.收集各种动物的图片、头饰、字卡,音乐带。2.请家长与幼儿一起观看电视中有关动物速度介绍
2009-07-05
目标:1、知道天冷了要保护好自己的双手。2、能掌握正确使用剪刀的方法。3、能大胆地设计手套的图案,体现出图案带来的美感。准备:1、每人一张白色的信封。2、用信封制作出的手套几幅。3、油画棒、小剪刀每人一套。
2009-07-05
活动目标:1、幼儿学念儿歌,认读汉字:圆圆、绿绿、红红、甜甜。2、理解作品对草、花等梦的描写,加深幼儿对美好梦境的体验。3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。活动准备:1、幼儿事先谈论过自己
2009-07-05
设计意图:本月主题活动是美好家园。在主题网络中,有一个分支是我的家。在区域活动中,我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品,这说明他们对洗涤用品还缺乏了
2009-07-05
一、方案的产生在组织我爱吃的食物这一综合主题活动时,为了让幼儿更加直观的认识一些蔬菜的特征,我特意带来了一些绿豆芽。孩子们看到它们一下子兴奋起来。我见过大大的蚕豆芽我见过绿色的豆芽上次去老家,我还看见
2009-07-05
一、活动由来幼儿从朽升入中班后,开始学习使用筷子。餐具的变化直接引出一些问题,根据我们观察、发现,孩子们在刚接触筷子时,因为不会使用,一方面感到很茫然,但另一方面又对于筷子这个新生事物感到很好奇。陈鹤
2009-07-05
活动目标:1.能区分男声,女声,童声,知道男声粗粗的,女声细细的2.能关心身边周围的人活动准备:录音机,面具活动指导:1.拿出变声录音机,引起兴趣(1)猜猜这是谁在说话?叔叔的声音是怎样的?我们来学学叔叔
2009-07-05
一.设计意图:一天,传达室李老师送给班上老师一封信,孩子们问:信是从哪里来的?谁寄给您的呀?我知道信是李老师送来的不对,是邮递员叔叔送来的听着孩子们的议论,看着孩子们幼稚的小脸,我们做了解答并决定以此
2009-07-05
活动目标:1.欣赏各种各样的香水瓶,感受造型的美。2.在欣赏的基础上尝试为妈妈设计香水瓶。重点难点:1.引导幼儿欣赏各种各样的香水瓶,感受造型的美。2.能为妈妈设计造型独特的香水瓶。活动准备:已有经验:欣赏各
2009-07-05
活动目标:1.欣赏古代陶塑作品,感受作品的实用与美观。2.欣赏图案的装饰性,能对作品做出自己的评价。3.迁移欣赏的经验,对创作陶塑作品感兴趣。重点难点:1.引导幼儿欣赏古代陶塑作品,感受作品的实用与美观。2.能
2009-07-05
活动目标:1、通过自己动手泡茶,激发幼儿对花茶的兴趣,知道花也能泡茶。2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。3、感受粗浅的茶文化,尝试以茶代客。活动准备:各种各样的花茶若干,一次性透明杯若干,小勺
2009-07-05
一、主题的来源每次吃饭时,明明的小碗四周总是布满了他偷偷丢出来的青菜,远看,像铺了一块绿草地。琪琪则一吃菜时就肚子疼,吃肉的时候就不疼了。-------许多孩子对蔬菜不感冒,却偏爱肉食、甜食等,在孩子生长发
2009-07-05
在我喜欢这个主题活动中,幼儿在语言、计算、认识、交际等各方面得到了很大的发展。在主题中,我们首先,我们从喜欢的家人和朋友、喜欢吃的食物、喜欢的地方、喜欢做的事等几个小分支,穿插跟幼儿实际生活有关的活动
2009-07-05
活动目标:1、激发幼儿对故事的兴趣,感受故事带来的乐趣。2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用,学习简单的疾病预防知识和自我保护方法。3、训练和提高幼儿语言表达能力,培养幼儿的健康意识。重点难点:了解和
2009-07-05
设计意图:孩子在幼儿园每天喝的香香甜甜的豆浆是哪来的呢?带着这样的疑问,我们开展了一系列有关黄豆的主题活动。如社会实践活动《收黄豆喽》,锡剧欣赏《双推磨》,创新活动《会跳舞的黄豆宝宝》等。生活活动《磨
2009-07-05
主题产生:春天来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!在这个主题里,我们走
2009-07-05
一.活动思路:孩子们从朽升入中班了,升班对于孩子来讲,概念比较模糊,应该让孩子们知道我们是中班的小朋友了我们长大了,激发孩子们做中班小朋友的自豪感,帮助其萌发初步的责任意识,并尝试体验自我服务和为集体
2009-07-05
一、主题来源:端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了
2009-07-05
一、主题来源随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的夏装,身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,于是我们
2009-07-05
主题产生的背景:近阶段,常常听孩子们谈论在游戏时去小超市购物遇到的问题:如物品摆放混乱、自己需要的物品买不到、超市营业员不会为顾客服务等等。而且在活动中我还发现有的孩子把自己吃过的包装盒、袋带来,并主
2009-07-05