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活动目标：1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验
2009-07-03
活动目标：1、学习合理地创编情节并运用一些形容词来连贯连续地讲述故事。2、能用绘画的形式来表现创编的情节。3、乐意在集体面前表达自己的设想，认真倾听同伴的讲述。活动准备：1、图一幅，钢琴曲2、幼儿人手一份
2009-07-03
活动目标：1、随歌曲节奏用油画棒进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。2、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。活动准备：1、油画棒，绿色的纸。2、熟悉歌曲《走路》，图片：小兔、小鸭、乌龟、小鱼、哭脸
2009-07-03
活动目标：1、随歌曲节奏抖动、拖拉绳子进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。2、能大胆创作，发展创造性思维。通过绳子宝宝学走路的游戏，启发幼儿根据动物走路的不同姿态选择相应或自己喜欢的颜色，并用
2009-07-03
活动目标：1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。3、能随音乐合拍地创编动作。4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。活动准备：1、卡车、自行车、小轿
2009-07-03
活动目标：1、体验大家在一起的快乐。2、能用简短的语言描述出好朋友的特征。3、懂得怎样做个让大家喜欢的孩子。活动准备：每人五张笑脸、幼儿照片和表格、绳子、花环。活动过程：1、全体幼儿一起玩游戏：和我抱抱师
2009-07-03
活动目标：1.乐意用手进行创造性的表现。2.大胆想象，感受用手表演的乐趣。活动准备：几则小故事活动过程：一、拳头变变变1.教师握紧拳头。这是什么？2.教师把拳头放在嘴边，现在拳头变成了什么？3.教师把拳头做成桥
2009-07-03
设计意图：最近班里的孩子对房子产生了无穷的兴趣，各种各样的房子成为了孩子们议论的对象，孩子们对于房子的热切程度超乎我们的想象。我们还和孩子一起画了房子，孩子们的房子都离不开传统的烟囱模式。孩子们已处于
2009-07-03
活动目的：1、欣赏云的变化。2、发挥想象力。3、享受说儿歌的乐趣。4、锻炼大小肌肉的活动能力。活动准备：课件、魔术棒、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶1、提问引起幼儿的兴趣：（1）出去玩时，下面是什么？上面是什
2009-07-03
活动领域：科学，语言，艺术活动目的：了解人体感官的作用，能运用各种感官观察和探索，，能用语言表达自己的感受和看法。学习自编简单的儿歌。活动准备：户外活动场地，录音机，发出声响的物品，诗歌字卡，坐垫，黑
2009-07-03
活动目标：1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。前期准备：1、心情火车六列，2、画有圆脸的彩色纸若干，勾
2009-07-03
活动目的：1、懂得珍惜纸张，废物利用，萌发幼儿初步的环保意识。2、愿意用报纸探索不同玩法，发展幼儿动手操作能力。3、增强幼儿解决问题的能力。活动准备：1、布置场景（5张报纸先生挂图）、废旧报纸人手一份、行
2009-07-03
活动目标：1、学习用简单线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色；2、体验集体合作的快乐及荣誉感。活动准备：大铅画纸9张，蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。活动组织：一、引导幼儿说说各种鱼的特征1、这几天，小朋
2009-07-03
一、活动背景：孩子们对周围事物总具有强烈的好奇心，但它却是稍纵即逝的。他们在观察、摆弄或操作中也许发现了什么，但由于没有成人及时的鼓励或指导或许它就这样过去了。因此，作为教师必须敏锐地观察孩子，及时发
2009-07-03
一、活动目标：1、能根据儿歌里不同角色的特点创编简单的动作。2、运用材料将自己装扮成儿歌中角色的摸样。3、对与同伴合作表演感兴趣。二、活动准备：1、唐僧、孙悟空，猪八戒，沙僧，妖婆的牵线木偶。2、制作道具
2009-07-03
活动目标：1、通过实际操作，巩固幼儿使用筷子的基本方法。2、通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，培养幼儿喜欢使用筷子的情感。3、了解筷子的种类和区别，如（不同材质、长短、粗细）等。活动准备：幼儿每人自
2009-07-03
活动目标1、能在观察蝴蝶标本或图片的基础上，用点、线以及简单的图形左右对称地装饰蝴蝶。2、能选择鲜艳的颜色装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。活动准备1、画好的花园图。2、蝴蝶标本和图片。3、记号笔、油画棒、
2009-07-03
活动目标：1、在活动中感知自己小脚的特征及其用途，产生初步的探索兴趣。2、通过比较，知道每个人的脚是不同的，脚会随着人体的长大而长大。3、在自己的脚印上用蜡染、剪纸等民间艺术方法进行创造性地想象和构画。
2009-07-03
活动目标：1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。2、发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。3、能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。
2009-07-03
一、设计意图1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着
2009-07-03
活动目标：1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。2、会用的的句式描述水果的特征。活动准备：1、拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若
2009-07-03
活动目标：1、感知周围环境与人的关系，激发幼儿的热爱之情，乐意用不同的方式表达对周围环境的认识。2、学会与同伴分享活动中的快乐，激起幼儿对周围环境的丰富想象。3、培养幼儿连贯讲述的表达能力。活动准备：提
2009-07-03
一、活动目标：1、能说出冬天和夏天不同的感受，并以绘画的形式表明自己喜欢的理由。2、动脑筋设想解决冬天和夏天给人们带来的不方便之处。3、积极参与谈话活动，有良好的倾听习惯。二、活动准备：1、冬天和夏天的图
2009-07-03
活动目的：1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等。2、喜爱糖果，能想象制作出各种有趣的糖果。3、初步能够根据糖果的口味及软硬进行分类。活动准备：知识：1、组织幼儿参观糖果店，找
2009-07-03
预设目标：1、认识了解一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。2、培养幼儿遵守交通安全意识。活动准备：1、收集有关交通标志的图片。2、白纸、圆纸片、木筷子各若干。活动预设：1、引导幼儿回忆：走在马路上，你
2009-07-03
活动目标：1、了解生活中常见的和特殊的锁及锁的作用。2、知道一把钥匙配一把锁以及相同齿纹的钥匙可以开同一把锁。3、主动大胆地发现问题，探究问题，发展创造力。活动准备：常见的锁，如：自行车锁、挂锁、摩托车
2009-07-03
设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的鬼这个话题，让
2009-07-03
重点领域：科学、艺术活动形式：分组预设目标：1、通过活动，让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。2、培养幼儿的想象力和创造力，能根据自己的生活经验，在圆形上添画成各种东西。活动准备：1、知识准备：日常生
2009-07-03
活动目标：1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。3、大胆清楚地表达自己的发现。二、活动准备：各种不同形状的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，各种颜色
2009-07-03
活动目标：1、激发幼儿对叶子外形的联想。2、感受制作、佩带桂冠的乐趣。活动准备：教师用诗歌操作材料、宽条纸、叶子各种颜料、胶水、幼儿操作材料活动过程：1、通过上次活动的学习，幼儿已经对叶子的形状等特点有
2009-07-03
活动目标：1、根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力；2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天；3、帮助幼
2009-07-03
活动目的1、能专心吃完自己的一份点心、饭菜。2、学习正面钻的技能，发展幼儿动作的灵敏性。3、尝试根据叶子的1~2种特征进行排序，体验成功的乐趣。感受不同形状叶子的美，积极参与叶子的创意活动。活动准备知识准备
2009-07-03
活动意图：环境问题已成为人们关注的焦点，环境的日趋破坏和人类的厮杀捕捉，使动物遭到严重的威胁，为了增强幼儿的环保意识，激发幼儿保护动物的愿望，结合10月4日世界动物日，生成了动物行动周这个主题活动。而喜
2009-07-03
目标：1、具有一定的观察能力，辨别标记图2、尝试不同的方式搬运蛋、懂得保护好蛋、体验探索的快乐准备：1、各种各样的蛋若干个2、动物图片（鸡、鸭、鹅、鸟）3、嘘记图（人手一个）大方位图一张（幼儿园操场）4、塑
2009-07-03
设计意图：中班幼儿在树的认知上已经有了初步的概念，知道了什么是树木，而通过本活动，孩子们将从中了解树的组成、各种用途，由惊奇产生进一步探索关于树这个课题的愿望，激发他们对自然、对科学产生浓厚的兴趣；引
2009-07-03
（一）活动目标：1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。（二）活动准备：1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具
2009-07-03