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[活动目标]1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。[活动准备]扮老奶奶用的（花镜帽子围裙）、各种蔬菜（有些已熟
2009-12-06
有益的学习经验：1．参加民俗活动，感受元宵节的快乐。2．体验分享和心中有他人的快乐感受。准备：汤圆面、各种馅心、水、炊具和餐具。活动与指导：1，出示包好的汤圆，询问幼儿吃过汤圆吗？感觉怎么样？2．介绍做汤
2009-12-06
有益的学习经验：懂得节约用水不但从我做起，还要大力宣传让每一个人知道。准备：教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、彩纸若干。活动与指导：1．教师倡议：我们知道节约用水很重要，但还有很多人不
2009-12-06
有益的学习经验：1．学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。2．知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好。3．丰富词汇：祖国。准备：准备一张中国的地图。准备一些祖国各地风光的画片或
2009-12-06
目标：１，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。引导幼儿知道要做个关心家里、关心大人的酗手。２，通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。准备：玩具娃娃一个，场
2009-12-06
有益的学习经验：认识荷花的外形特征，知道荷花在夏季开放，欣赏荷花的美丽。准备：请家长利用假日带领幼儿到公园欣赏荷花。活动与指导：1．教师请幼儿说说假日里看到的荷花是什么样的？好不好看，香不香？引起幼儿
2009-12-06
有益的学习经验：认识藕的外形特征和基本结构，知道藕是荷花的茎。准备：藕若干根。活动与指导：1．教师事先为每组幼儿分发藕。请幼儿观察藕。藕长得什么样？藕上面为什么还粘着泥？2．教师请幼儿回忆是否吃过藕？味
2009-12-06
活动目标：1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。3、能随音乐合拍地创编动作。4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。活动准备：1、卡车、自行车、小轿
2009-12-06
有益的学习经验：懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。准备：1．图片：家的背景(两个房间隔一道门)。2．贴绒：猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。3．图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。活
2009-12-06
[活动情境]现在的儿童是21世纪真正的主人，他们应有良好的社会适应性，具备勇于探索、参与竞争的精神和善于合作、敢于创新的品质。在幼儿阶段，教师就应注重幼儿社会适应方面的培养，本活动以创新为重点，以探索和了
2009-12-06
【活动目标】1．在幼儿已有生活经验的基础上，引导幼儿通过观察和亲身体验活动，发现光是明亮的，它能照亮周围世界。初步了解光与人类生活的密切关系；引导幼儿通过探索光从哪里来，了解太阳、电灯、蜡烛、燃烧物、
2009-12-06
一、教学目标1．能使幼儿正确的认识并理解小英雄一词的真正含义。2．通过举例、游戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。3．培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自
2009-12-06
设计意图：1、由于我班的小朋友每逢遇到事情或困难，都不愿意想办法解决，所以，我通过语言活动奇怪的桥这个故事里面发生的事，让孩子大胆动脑筋想办法解决困难。教学目的：1、以故事角色的身份想象、思考、理解故事
2009-12-06
活动目的：1.认识不快乐的表情。2.尝试表达不快乐的情绪。3.学习抒发排解不快乐的情绪。活动准备流泪表情的图卡。图画纸、杂志纸、彩笔。录音机、音乐录音带。活动过程：1.出示流泪表情图卡，请幼儿说说遇到什么事会
2009-12-06
一、活动目标1．知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。2．体验自己解决困难的喜悦。二、活动准备1．童话故事（附后）的电脑课件。2．立体环境：一棵大树、树洞、树
2009-12-06
活动目标1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会互相帮助。活动准备1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。活动过程1、出示第一组图，教师根
2009-12-06
目标：1．能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。2．在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。准备：1．嘻刷刷专卖店场景，幼儿用废旧材料自制各种刷子。2．除尘宝刷子，门铃，围裙，有关车刷的DVD资料，除
2009-12-06
一、活动目标感受乐曲、熟悉乐曲、区分音的高低和强弱。二、重点与难点生活中的声音有很多，要感受音的高低，区分出音的强弱，这首先应该引导幼儿在生活中寻找，本教材的重点就是引导幼儿在感受乐曲、熟悉乐曲的基础
2009-12-06
一、设计思路：近期我们班正在进行迎新年的主题活动。一次无意中，听到一个小朋友在说：今年过年的时候，我希望得到奥特曼的书。一旁的小朋友听到后，也说了一句：过年时，我希望有一件新衣服。不一会，我们班的孩子
2009-12-06
一、活动背景：在一次超市游戏中，售货员程程热情大方地给顾客丹丹推销脑白金，他说：快要过新年了，你给你的爷爷奶奶买两盒脑白金吧，不是电视上常说今年过节不收礼，收礼只收脑白金吗。听了孩子们这么热情的推销，
2009-12-06
目标1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。2．观察照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。准备有关幼儿园生活情景的数码相片
2009-12-06
美育目标1．能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。2．能认识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有喜爱感，产生正确的用火意识。3．形成对火的辩证态度。同时目标4．认识火能够发光
2009-12-06
一、活动背景：随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要；但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。究其原因，幼儿不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语言进行合
2009-12-06
活动目标1．通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。2．通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。活动准备1．档案记录表人手一份；铅笔一人一支。2．每位幼
2009-12-06
设计思路如今，孩子与家中老年人接触和相处的时间比较多，多数孩子都在理所当然地接受老人的关爱，却很少会主动关心和照顾老人，为老人做点自己力所能及的事。学会关心、关爱身边的人，是幼儿需要培养的一项重要品质
2009-12-06
活动目标1．知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。2．在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。活
2009-12-06
活动目标1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。2、发展观察力和与人友好相处的能力。3、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法。活动准备1、快乐小熊(一只)2、白板笔(一支)3、表情脸谱4、课
2009-12-06
活动目标1．引导大班幼儿用自己的本领帮助指导中班幼儿初步掌握系蝴蝶结的方法。2．培养大班幼儿的责任感与自信心，激发中班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，在活动中相互获得愉悦的体验。3．发展幼儿的社会交往能力和合
2009-12-06
游戏目的：1、了解鸡蛋易碎的特性2、初步掌握一些保护易碎品的常识游戏准备：1、向家长发放通知，请家长协助幼儿在家中巴鸡蛋装饰成各种不同的造型。2、家长指导幼儿选择合适的材料、工具，用各自的方式将鸡蛋小心翼
2009-12-06
活动目标1．从不同角度对虫子进行分类，了解虫子与人们及植物的关系，知道要保护益虫，消灭害虫。2．培养细致观察的能力，能与同伴进行自然交流。活动准备1．带幼儿捕捉虫子并制成标本。2．有关虫子的多媒体课件、动
2009-12-06
一、活动背景：表情是表现在人的脸部的一种艺术。如果你仔细观察，你可以从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过，从而做出正确的判断。人们常说察言观色大概就是这个道理。幼儿园的孩子是最真实的，他们
2009-12-06
目标1.体会角色的善良品格，萌发对蓝色的喜爱之情。2.能用语言、绘画表达自己对蓝色的感受。准备1.故事磁带。2.挂图。3.纸、笔、有关蓝色的图片。过程1.欣赏挂图。你看到了什么？(引导幼儿自由讲述花园中的美丽景致)
2009-12-06
目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备：1.制作好树木与人
2009-12-06
活动产生：现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了幼儿自理能力的培养的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活
2009-12-06
活动背景：社会领域的目标重点是要培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享，同时《纲要》也指出幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要过程，应当为幼儿提供人际间相互交往和
2009-12-06
活动目标：1、在看看、试试中发现到达一个地方可以有不同的路，并能比较路的远近。2、尝试和同伴合作按标记找到目的地，体验找路的乐趣。活动准备：线路图一张，小明图片一张；三个信封里面有找路的要求，分别有出发
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