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活动目标： 1．认识劳动工具，激发幼儿对劳动的热爱。 2．引导幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性。 活动准备： 1．整理种植园地(地势稍高一些)。 2．劳动工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。 3．草莓秧苗。 4．
2016-11-22
活动目标： 通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性，使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在分享中体会大带小的乐趣，激发幼儿的责任感和爱心。 活动准备： ①活
2016-11-22
活动目标： 1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化，理解成长的初浅的含义。 2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动。 3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。 活动准备： 1、PPT，幼儿小时候的照片
2016-11-22
活动目标： 1、在看看、试试中发现到达一个地方可以有不同的路，并能比较路的远近。 2、尝试和同伴合作按标记找到目的地，体验找路的乐趣。 活动准备： 线路图一张，小明图片一张；三个信封里面有找路的要求，分别
2016-11-22
学习目标 了解参观动物园要遵守的规则，培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。 用清楚完整的语言表达见闻，发展语言表达能力。 活动准备 提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。 幼儿自备参观动物园的
2016-11-22
教学目标： 1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐2、懂得双手轮流替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料
2016-11-22
一、活动目标 1、能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。 2、懂得要与朋友友好相处，感受和体验教朋友的方法和与朋友在一起乐趣。 二、活动准备PPT录音 三、活动过程 （一）、出示
2016-11-22
教学目标： 1、能让幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。 2、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感。 3、培养幼儿初步的环保意识。 过程与方法： 1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，
2016-11-04
一、设计意图 看奥运比赛，让人感到规则的魅力。这个大规则竞技场，之所以能掀起一阵阵欢腾的巨浪，在于规则。奥运文化之所以传遍世界，就是规则的魅力。规则可以是由书面形式规定的成文条例，也可以是约定俗成，流
2016-11-04
小猫钓鱼活动目标： 1、培养幼儿做事耐心、仔细的品质。 2、培养幼儿的手眼协调能力。 活动准备： 1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪 2、室内用垫子布置一个大池塘。 3、猫妈妈头饰一只。 活动过程： 一、钓
2016-11-04
活动目标： 1、对蝴蝶的演变过程充满好奇； 2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演变过程； 3、尝试随音乐运用肢体动作等方式，表现蝴蝶的生长过程。 活动重点：了解蝴蝶的演变过程。 活动难点：随音乐运用肢
2016-11-04
活动目标 1．通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。 2．通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。 活动准备 1．档案记录表人手一份；铅笔一人一支。 2．
2016-11-04
活动目标： 1、活动中幼儿通过游戏体验盲人生活的不便。 2、欣赏课件幼儿进一步了解盲人的生活，萌发关心、帮助盲人的情感。 活动准备： 1、黑色眼罩幼儿人手一个、盲杖若干、障碍物（钢琴凳和绳子）各一个（根）。
2016-11-04
【教材简析】 书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，心怡。书的种类很多，有立体形状的，有能发出声音的，有能发出香味的， 这些奇特的书深深吸引
2016-11-04
活动原因 1．知道每个人都会有害怕的时候以及害怕时应该怎么做。 2．知道害怕有时也会保护自己，了解缓解害怕情绪的方法。 3．初步积累情绪表达与调控的经验。 活动准备绘本《我好害怕》的PPI和反映生活情境的PPT，
2016-11-04
设计意图： 随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强，中班（4-5岁）的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴之间发生矛盾
2016-11-04
一、活动目标： 1、结合： 十。一 庆国庆活动，使幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。 2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解 集体 和 合作 两个概念。 二、活
2016-11-04
活动目标： 1、通过故事初步了解东北虎濒临灭绝的信息；2、初步了解造成东北虎面临危险处境的原因，感知保护环境的重要性；3、让幼儿用自己力所能及的方式来帮助东北虎。 活动准备：有关东北虎的录像片资料、电视机
2016-10-18
活动目标： 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 准备：动物头饰情景表演活动过程： (
2016-10-18
活动准备 1．每位幼儿半个大小不一的爱心小卡片。 2．不同游戏区的游戏卡： 区域游戏：礼仪棋，1O张。 自主游戏：好朋友精品屋，8张。 户外游戏：齐心协力，每组各5张。 3．幼儿游戏过程中的录像片段： (1)几位幼儿
2016-10-18
活动目标： 1、幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。 2、让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体合适。 活动准备：儒灵童教材活动过程： 一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三
2016-10-18
活动目标： 1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。 2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。 活动准备： 儒灵童教材、游戏物品活动过程： 一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领
2016-10-18
教学意图： 现代社会已经是多元化分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目中
2016-10-18
活动目标： 1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。 2、知道小动物的特殊本领。 活动准备： 1、课件2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。 活动过程： 1、开始导入： 集体舞《找朋
2016-10-18
目标： 1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。 2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。 准备：课件(全国缺水)《小水滴旅行记》，节水标志牌。图片： 日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水) 过
2016-10-18
一、激情导入 同学们，大家喜不喜欢做游戏？那好，今天郑老师就带大家做一个别开生面的游戏。（板书：盲人与拐杖） 师：看到这个题目，你有什么想法？ 生1：我很好奇，这个游戏怎么玩呢？ 生2：老师，这个游戏好玩
2016-10-18
一、活动目标 1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称，感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途。 2、了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途，体验现代新型道路给人们出行带来的方便
2016-10-18
教学目标 1、知识：能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。 2、技能：大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。 3、情感：会将感受的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。 教
2016-09-05
活动目标： 1、观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了解它们与人们的关系。 2、培养幼儿有初步的自我保护意识。 活动准备： 1、各种照片（含有数字、标记、设施等） 2、ppt（救生锤、灭火器的图片）；活动
2016-09-05
会说话的交通标志 活动目标： 1、认识常见交通标志符号，理解它们的作用。 2、初步理解规则与人们生活、活动的关系。 3、懂得遵守交通规则，珍爱生命。 活动准备：常见交通标志的图片。 活动过程： （一）教师出示
2016-09-05
一、教师讲述故事《兔子先生去散步》。 1.教师播放《兔子先生去散步》的视频。 师：兔子先生遇到了哪些标志？这些标志是什么意思？ 二、结合PPT，引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。 师
2016-09-05
活动目标： 1．通过讲故事，知道自己的事情自己做。 2．通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。 3．体验自己动手的快乐。 活动准备： 1．动画故事《不爱用手的小河马》 2．哭泣的小河马图片。 3．自己动手做的场景
2016-09-05
目标： 1．知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。 2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。 3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2016-09-05
不欺负人 有益的学习经验： 1．通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。 2．提高判断是非的能力。 准备： 《小熊让路》故事教具一套(森林背景图一张，人物画：小熊、小花猫、小公鸡
2016-09-05
活动目标： 1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用。 2、能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。 活动准备： 1、关于特种车的课件一份。 2、消防车、
2016-09-05
一、活动目标： 1、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。 2、积极参与讨论，增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。 二、活动准备： 1、多媒体课件 2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。 三、活动过程： 1、教师讲述故
2016-09-05