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活动目标：通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。1．培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。2．培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能
2009-07-10
活动目的1．引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。2．了解雨与人类的关系。3．激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备1．木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2．酒
2009-07-10
教材分析幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使幼儿从小就善于观察和发现。本次活动就是围绕幼儿的好
2009-07-10
活动目标：1、通过观察实验认识纸的种类和特性。2、通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。3、教育幼儿爱惜纸张和书本。活动准备：1、用多种纸制成的纸娃娃一个。2、VCD、碟片《造纸的过程》3、各种纸
2009-07-10
生肖是我国是一种很浓厚的民族文化，人们用生肖来，本月的主题是《有趣的生肖》，小朋友对此都有很大的热情，通过前面的教学，小朋友对生肖的来历及有关的知道已基本掌握，本次活动主要是让幼儿在认识生肖的基础上进
2009-07-10
一、活动题目怎样使听到的声音变大二、活动目标1．鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。2．培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气的传播是不一样的，固体比空气更能传播声音。3．知道把声音
2009-07-10
一、活动题目苏打喷泉二、活动目标通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。三、适用对象4～5岁幼儿。四、活动所需资源塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。五、活动过程看一看。有趣的实
2009-07-10
一、活动题目我做的小水轮转起来了二、活动目标幼儿通过组装水轮，并使其转动，感知借助风、水、沙等外力可使水轮转起来的现象。使幼儿充分体验探索活动的快乐。三、适用对象4～5岁幼儿。四、活动所需资源图片、塑料
2009-07-10
活动背景开放和封闭是一组相对的概念，在日常生活、游戏中，经常发现幼儿反复地开关活动的门。画圆时又总是不能封口《纲要》明确指出：幼儿教育的内容是幼儿身边的、启蒙性的内容。我选择开放和封闭这一活动，内容和
2009-07-10
设计意图：很多家长在与我们交换意见的过程中，常常提到自己的孩子在家里就餐时，喜欢用勺，不喜欢用筷子，或不会用筷子，而科学证明，长期使用筷子会对幼儿小手肌肉的发育起到良好的促进作用，同时促进大脑相应功能
2009-07-10
设计意图：很多家长在与我们交换意见的过程中，常常提到自己的孩子在家里就餐时，喜欢用勺，不喜欢用筷子，或不会用筷子，而科学证明，长期使用筷子会对幼儿小手肌肉的发育起到良好的促进作用，同时促进大脑相应功能
2009-07-10
一、活动题目科学活动会发出声音的扣子二、活动目标通过活动，感知扣子的弹性势能、动能、惯性、旋转时与空气的摩擦力。让幼儿探索扣子会响的方法。培养幼儿动手动脑的习惯。三、适用对象中班岁幼儿。四、活动所需资
2009-07-10
适用对象：中班幼儿设计意图：春天来了，当第一场春雨来临时，小朋友都非常兴奋，很多小朋友一进教室就高兴得告诉我：老师，下雨了，我是打雨伞来的。看，这是我的雨桑课间，很多小朋友还到雨伞前互相介绍着、摆弄着
2009-07-10
一、活动题目土壤植物生长的摇篮二、活动目标通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。三、适用对象5～6岁幼儿。四、活动所需资源三盆土
2009-07-10
［活动目标］1、了解水的用途，知道水资源的宝贵。2、在亲自体验中，懂得爱惜水，知道节约用水。［活动准备］1、教材、两盆花（一盆先不浇水叶子有些垂下）、与水有关的图画一幅。2、幼儿生活经验：初步了解生活中哪
2009-07-10
［活动目标］通过活动，感知扣子的弹性势能、动能、惯性、旋转时与空气的摩擦力。让幼儿探索扣子会响的方法。培养幼儿动手动脑的习惯。［活动准备］棉线、扣子、取掉尖的牙签(与幼儿人数一样多)。［活动过程］解决的
2009-07-10
［活动目标］通过观察没有触角的蚂蚁，了解昆虫触角的作用，培养幼儿的观察力及模仿能力。［活动准备］小蚂蚁若干、放大镜、纸盒、白纸、彩色笔。［活动过程］一、看一看。童话剧情景表演《没有触角的小蚂蚁》教师带
2009-07-10
［活动目标］通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。［活动准备］高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。［活动过程］探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量
2009-07-10
［活动目标］1．幼儿观察实验，感知施加相同的力，受力面越小产生的作用越大。2．激发幼儿探索的欲望，培养幼儿独立思考能力。［活动准备］小桌子(在泡沫板的四角钉上四颗钉子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的铅笔
2009-07-10
［活动目标］1．通过对不同质地纸的观察和比较，使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。2．丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的动手操作和实验能力。［活动准备］面巾纸、图画纸、包装纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、
2009-07-10
活动目标：1、感受甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。2、培养感知能力，有初步的审美情趣。活动准备：1、布置熊猫食品城，准备各类甜的、苦的食品。（为防止幼儿从包装上识别，可将两类食品适当改装）2、水
2009-07-10
中班科学教案会变的冰设计思想：一天户外活动时，小朋友们在轮胎里发现了一块奇怪的冰，冰是圆形的，中间还有一个圆圆的洞，引起了大家的兴趣，七嘴八舌讨论的十分热烈。我抓住这个机会，通过让孩子亲手参加实践活动
2009-07-10
活动目标1、培养幼儿比较、观察、概括的能力；2、知道树落叶和枯黄的原因。活动准备1、让幼儿搜集各种树叶；2、有关常绿和落叶树的课件；3、常绿树、落叶树的树干各一棵。活动重点知道树常绿和落叶的原因。活动难点
2009-07-10
活动目标1、引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。3、细心观察，体验探索带来的快乐。活动准备各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带活动过程一、认识镜子1、游戏
2009-07-10
活动目标1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的变化现象；2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来；3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。活动准备1、一杯白糖水，标记指示图，
2009-07-10
活动目标1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识；2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类、动植物造成危害；3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。活动准备1、故事磁带、故事课件。2、各种水污染现象的课件。3、河流的
2009-07-10
［活动目标］1、在讨论、听辨水声的过程中，鼓励幼儿依据生活经验进行大胆的想象、猜测。2、进一步引发幼儿对生活中不同的水声关注和探索的兴趣。［活动准备］文字卡片和图片（四种水声的：水滴、水泡、雨、海浪）；
2009-07-10
目标：1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣2、发展求新求异思维材料：细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张过程：（一）引起兴趣老师尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的兴趣。（二）幼儿操作1、老师重点观察
2009-07-10
活动背景自从体育区有了各类民间体育玩具后，孩子们个个玩得不亦乐乎。在玩耍过程中，我发现他们对转陀螺游戏情有独钟。于是我便从幼儿的兴趣、需要出发，生成了主题活动有趣的转动，并在科学区提供了各种形状的纸片
2009-07-10
活动目标：1让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象.2培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣.活动准备：杯子若干，盐，小苏打，白醋，搅拌棒，土豆片活动过程：自由探索1这是什么？(教师出示一个土豆)，
2009-07-10
【活动目标】1、让幼儿体验科技产品的神奇。2、提高分辨声音的能力，喜欢探索和操作。3、了解录音机的主要功能和基本操作方法。【活动准备】1、录音机一台。2、磁带：①歌曲或故事磁带一盘。②事先录制好的各种声音
2009-07-10
活动目的1.探索手的触觉。2.享受听故事的乐趣。3.享受角色扮演的乐趣。活动准备彩笔。柔软、坚硬、平滑或粗糙的物品、箱子。项链、玩具手机。活动过程1.老师在手上画一张有趣的脸孔，然后向幼儿介绍它是侦探威威，它
2009-07-10
设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生
2009-07-10
活动目标：1.进一步认识眼睛的形状、颜色、位置及功能。2.认识保护眼睛的方法。3.知道看东西需要光线。4.复习红色、黄色和绿色。5.认读眼字。活动准备红色、黄色、绿色的物品。眼罩。小镜子、没有五官的脸谱、彩笔。
2009-07-10
【活动目标】1、通过看一看，尝一尝，说一说等形式，让幼儿初步了解各种糖果的基本特征和作用，知道糖果里含有糖，糖是甜的是人体必需的营养。2、培养幼儿的观察力、发散思维能力和逻辑思维能力。3、教育幼儿吃糖果
2009-07-10
一、活动名称：神奇的吸铁石二、设计意图：日常生活中，有些幼儿接触过吸铁石，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，
2009-07-10