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目标通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。准备小容器、塑料袋等若干个。过程活动（一）捕捉昆虫幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的分类放
2009-07-11
目标1．让幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象，不必恐惧和害怕。2．培养幼儿对自然现象的兴趣。准备1．事先让家长带幼儿观察有关风、雨、雷、电等自然现象。2．录有刮风、下雨、打雷声音的录音带《奇妙的声音》及《电
2009-07-11
目标观察野草、野花，比较它们的颜色、形状、气味等，感受大自然的美。准备选择附近野花盛开的草地作为活动的场所。过程活动（一）采野花带幼儿到草地上玩。让幼儿自由地采集野花、野草。教师启发幼儿观察比较：草地
2009-07-11
科学：怎样使它站得稳活动目标：1）启发幼儿的动脑筋的能力，能发现物体站不稳的原因。2）幼儿能尝试在操作中找出让物体站得稳的方法。3）提高幼儿的动手能力和解决问题的能力，具有探索精神。活动准备：毛巾、卡纸
2009-07-11
准备两只一样的气球，一把椅子玩法1、告诉孩子游戏的玩法、规则、观察的重点。2、把两只气球吹起来，一只吹得大些，一只吹得较小，用线把气球口扎好。孩子观看，哪只气球在空中飘的时间长。3、妈妈两手平举，各拿一
2009-07-11
活动目标：一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。三、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激
2009-07-11
活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、
2009-07-11
活动目的：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。活动准备：1、活动前参观果园２、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若
2009-07-11
活动目标1、让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。2、复习几何图形，并练习按特征分类。3、培养幼儿的尝试精神。活动准备1、磁性教具：几何拼图--太空城堡。图形标记、数不清字、大嘘记。2、正方体
2009-07-11
动物和孩子天生就有一分缘，探究动物世界的奥秘也是孩子们最感兴趣的一件事。如今，环境保护越来越受到人们的重视，占据71%的海洋是丰富多彩、奥妙无穷的世界，而且海洋环境已日趋恶劣，因此保护海洋的生态平衡是非
2009-07-11
动物和孩子天生就有一分缘，探究动物世界的奥秘也是孩子们最感兴趣的一件事。如今，环境保护越来越受到人们的重视，占据71%的海洋是丰富多彩、奥妙无穷的世界，而且海洋环境已日趋恶劣，因此保护海洋的生态平衡是非
2009-07-11
动物和孩子天生就有一分缘，探究动物世界的奥秘也是孩子们最感兴趣的一件事。如今，环境保护越来越受到人们的重视，占据71%的海洋是丰富多彩、奥妙无穷的世界，而且海洋环境已日趋恶劣，因此保护海洋的生态平衡是非
2009-07-11
活动目标：1、过对树叶的观察、比较、对应，激发对周围事物的关心。2、养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。活动准备：1、叶标本四种。2、收集的各种树叶若干。活动过程：1、（出示树叶标本）你们看，这是什么呀
2009-07-11
活动背景：《不用手也行》是一堂让孩子不直接用手碰到乒乓球，将球从一个箩筐运到另一个箩筐的做中学活动，孩子们在与不同层次的材料互动的过程中，提高了解决问题的能力，丰富了有关的生活经验。本活动片段是在孩子
2009-07-11
活动目标1．用科学小实验的办法发展幼儿的探索精神，激发他们对科学活动浓厚的兴趣。2．通过幼儿亲自的操作活动，使幼儿初步感知淀粉、石灰水和碘三者之间简单变化。活动准备1．幼儿人手一份试管、烧杯、滴管和喷雾
2009-07-11
活动目标：1、让幼儿观察溶解现象，并能用语言表达其发现。2、激发幼儿对溶解现象的好奇心。活动准备：1、教学实验材料：每人一协水、一块方糖。盐、奶粉、果珍等若干。2、实验记录：记录单、绘画方式记录3、时间安
2009-07-11
活动目标1、知道不同的东西发出的声音是不一样的。2、体验探索的乐趣。活动准备1、教学实验材料：有盖的罐子若干、黄豆报纸米粒碗勺等2、实验记录：记录单、绘画方式记录3、时间安排：2030分钟活动过程1、教师出示装
2009-07-11
活动目标：一、通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。二、幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。活动准备：一、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋
2009-07-11
活动目标：1、能大胆观察蜗牛，学习用多种方法来观察。2、敢于探索，发展观察能力。活动准备：1、每组观察工具若干：恤、玻璃片、瓶子、木片等2、记录纸笔若干活动过程：1、谈话：春天的小动物让孩子们讲讲自己对春
2009-07-11
目标让幼儿感知沙子的特性，比较干沙与湿沙的不同，学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。准备小铲、小桶、筛子、模子、水等。过程活动（一）干沙游戏1、让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走
2009-07-11
活动来源：旺仔牛奶是孩子们爱喝的饮料之一，牛奶筒上旺仔的形象也深得孩子们的喜爱。在成人眼里，空的牛奶筒就成了垃圾；但在孩子们眼里却成了宝贵的玩具，可看可玩可制作由此足可见牛奶筒也蕴含着丰富的教育价值。
2009-07-11
目标1、使幼儿发现肥皂的外形和用途，（肥皂的颜色、形状、气球，肥皂可以去污。）2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。3、通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。准备1、为每组幼儿准备形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香
2009-07-11
一、活动目标1．能说出常见物体的颜色。2．对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。3．发展表现美的能力。二、重点和难点1．重点：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。说明：能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色
2009-07-11
目标：1、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。2、学会主动关心照顾小树或大树。3、学会做观察记录。4、复习12以内的点数。5、认读树名。活动准备：1、课前对园
2009-07-11
一、活动背景：刚一入秋，班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的家伙，大家都围过来，争着看热闹，这个说：什么呀，像个小刺猬？那个说：好像是个松果吧！还有的说：不对不对，一定是刺猬宝宝在睡觉呢
2009-07-11
一、活动目标。1．通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。2．让幼儿学会初步的记录方法。3．让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙，增强幼儿的环保意识。二、活动
2009-07-11
活动过程1．教师以变魔术的形式，激发幼儿的兴趣：今天，老师要用蛋宝宝来变个魔术。你们看看，桌上有什么呢？2．教师将蛋放入水中，引导幼儿观察：蛋宝宝放入水里后怎样啦？3．引导幼儿猜测：把盐水到入杯子后，蛋
2009-07-11
活动目标1．学习比较物件的高矮，初步体验物体高矮不变性和相对性。能用词汇高、矮表示比较结果。2．引导幼儿思考、解答活动中提出的问题，培养幼儿思维的灵活性。活动准备1．引导幼儿注意、观察和比较人和物体的高
2009-07-11
动物喂养：在饲养角喂养小鸟、鸡、鸭、鹅、兔、猪、羊等，在观察角养蚕、蝌蚪、乌龟、鱼、螺蛳等，鼓励幼儿参与饲养照料和观察小动物的外形特征、成长过程、生活习性，并做好观察记录。有可能的话，养些活泼可爱的小
2009-07-11
一、活动目标：让幼儿认识三原色，尝试调配颜色，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。二、活动准备：红、黄、蓝三种颜料的溶液，塑料杯，油画笔，水，各色调好的颜色。三、活动过程：教师事先用黄和蓝，红和黄，红和
2009-07-11
活动目标：1、提供各种材料供幼儿进生比赛活动，感受不同的坡与物体速度的关系。2、在探索研究的基础上，组织幼儿进行交流。活动过程；（一）、幼儿交流探索1、听故事引出皮球比赛，皮球想从不一样的山坡上滚下来，
2009-07-11
活动内容：风涉及领域：科学、语言活动目标１、通过观察记录和动手操作活动，容幼儿尝试产生风的各种方法，激发幼儿探索自然现象的兴趣。２、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。重点、难点：产生风的各
2009-07-11
活动目标：1、2、重点：难点：活动准备：活动过程：一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒1、引导幼儿观察纸棒。教师：今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的？（幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间
2009-07-11
教学目标：1、初步知道圆圆的物体能滚动。2、激发幼儿对滚动现象的好奇心。教学难点：让幼儿能初步的感知滚动现象.课前准备：1、塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的塑料玩具若干（每人一份）；记录纸每人一张（上
2009-07-11
目的：1、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。2、培养幼儿关心和保护环境的意识。准备：1、棉花、香烟、瓶子。2、自制多媒体电脑教学软件。3、自摄的有关空气污染源的录象片。过程：一、了解空气遭受污染的情
2009-07-11
活动要求：1、通过观察和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。活动准备：几中常见车的图片及玩具汽车关键点：幼儿独立得观察和比较，并分析出不同的车有不同的功用。活动
2009-07-11