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活动背景:《不用手也行》是一堂让孩子不直接用手碰到乒乓球,将球从一个箩筐运到另一个箩筐的做中学活动,孩子们在与不同层次的材料互动的过程中,提高了解决问题的能力,丰富了有关的生活经验。本活动片段是在孩子
2009-12-05
活动目标:一、感受不同条件下心脏不同节奏的跳动,了解心脏跳动与运动间的关系。二、激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。活动准备:心脏图、录音:胎心音、记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼儿一只、听诊器每桌一只、活
2009-12-05
活动目标1.拓宽幼儿知识面,使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同,景象也不同。2.激发幼儿探索自然的兴趣。活动准备1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过,那些地方的冬季是什么样的,收集一些照
2009-12-05
一、活动目标。1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。重点:目标1所诉既重点。难点:目标2所诉既难点。二、活动准备。1、三个大水盆装满水,纸、笔若干
2009-12-05
设计意图:随着在区域内投放有关鱼的书籍后,孩子们对鱼的兴趣越来越浓,特别是对美丽的热带鱼很感兴趣,看到各色各样不同颜色花纹的鱼,很是好奇,在动手给热带鱼穿上美丽衣服的同时,有孩子提出为什么热带鱼要穿这
2009-12-05
活动目标:幼儿借助各种材料和方法来感受空气的存在。做小实验,感知空气的压力。重点、难点:幼儿初步了解空气压力现象活动材料:盛满水的脸盆若干、幼儿每人一个实验量杯、铅化纸每人一叠、毛巾每人一块、拖把、纸
2009-12-05
活动目标:1、通过尝试,发现转动塑料片能使小船开起来,而且转动的方向不一样,小船开动的方向也不一样。2、在不断探究,体验成功的过程中,激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:1、人手一只用筷子做的小船,一片
2009-12-05
活动目标1.用科学小实验的办法发展幼儿的探索精神,激发他们对科学活动浓厚的兴趣。2.通过幼儿亲自的操作活动,使幼儿初步感知淀粉、石灰水和碘三者之间简单变化。活动准备1.幼儿人手一份试管、烧杯、滴管和喷雾
2009-12-05
活动目标:1、发展幼儿对周围事物的观察能力。2、幼儿能够把观察到的东西用语言清楚地表达出来。重点及难点:幼儿能够观察到事物的变并用语言表达出来。活动准备:纸、笔人手一份。活动流程:导入、寻找老师自身的变
2009-12-01
活动目标:1、通过对手影的想像、添画,塑造出各种小动物的形象。2、对手影添画活动感兴趣。3、乐意帮助同伴,共同战胜困难。活动准备:将大树、小草等布景布置在幕布的背面,用投影仪从幕后打出影子。一名教师用手
2009-12-01
设计思路:在〈一样的小熊在哪里〉的活动中,我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料,让幼儿进行比较,辨别事物间的细小差异,并给小熊配对,提高幼儿的视觉辨认能力。一:活动目标1、能按顺序的进行细致的观察,将衣着
2009-12-01
活动目标:1通过动手操作,感知7的组成2初步感知数的分合有序性活动准备:教具:每名幼儿人手一份数量为7的棋子,记录纸,数字粘贴,活动过程:一设计情景:有一只小猪做事不专心,有一天妈妈确定考考小猪,让小猪分
2009-12-01
一、活动目标:能排除物体颜色、大小的干扰,进一步感知8以内的数,理解数的实际意义。二、重点及难点:重点:感知8以内的数量难点:能排除物体大孝颜色的干扰,理解数的实际意义。三、活动准备:1、纸箱制战斗机(
2009-12-01
目标:1.学会按物体的某一特征进行分类。2.初步学习按物体的二维特征进行分类,在观察比较中,训练幼儿思维的正确性、敏捷性;准备:1.红、黄帽子各12顶,围巾长短各12条。2.小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1个,
2009-12-01
【设计意图】本活动选自中班主题活动五《我的朋友》,活动内容是《小木匠》(6的形成和数数),在设计这节教育活动时我以故事和游戏为双重因素,通过故事画面,让幼儿在表象认知中,初步感知6的形成及数数,并进行初
2009-12-01
预设目标:1.通过实物演示和操作,让幼儿理解10的形成概念,知道9添1是10,学会从左到右点数10个物体并说出总数。2.认读数字10,知道10的实际意义。3.培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。活动准备:盖
2009-12-01
活动背景在一次看图拼画的数学活动中,我给孩子提供了图样,要求孩子照样去拼图。由于是操作活动,孩子们都很感兴趣,也都能按要求去拼,拼好后我请幼儿说一说,是怎么拼的,每种图形片都用了几个,然后再记录下来。
2009-12-01
目标:认识1元、5角、1角的硬币,能简单说出它们的特征。会用钱币进行简单的买卖活动,乐于参加游戏活动。准备:给幼儿准备足够数量的硬币等物品。过程:一、激趣引题:1、展示大润发商场的购物宣传单。教师:小朋友
2009-12-01
活动目标:1、学习观察周围环境的排列顺序,并能用语言表达。2、在理解规律的基础上,设计有规律的图案。3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。活动准备:1、多媒体课件一套、实物投影仪。2、环境:创设生日Party情
2009-12-01
教学目标:1、能正确迅速地点数10以内的点子和认读10以内阿拉伯数字。2、能将点子和数字进行配对。教学重点:能正确将点子与数字进行配对。教学形式:小组活动形式教学过程:1教师导入,激发幼儿兴趣。师:告诉小朋
2009-12-01
设计思路:主题活动《马路上的故事》是在新教材《学习》一书的启发下开展的。在带孩子们外出参观中,我发现他们对马路边的各种路牌、新村号以及广告牌的数字十分感兴趣,并大声地朗读着,争相告诉我,看到了哪些数字
2009-12-01
活动目标:1.让幼儿正确感知此6少的数量,理解数的意义。2.引导幼儿积极地与材料互动,培养良好的操作习惯。3.让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备:学具:空塑料瓶若干,黄豆若干,1-7不同数量的实物纸条,1-6的
2009-12-01
设计思路:二期课改需要我们以整合的思想来实施新教材。新纲要要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。幼儿在前些阶段的学习中,已经接触和练习了数的形成
2009-12-01
设计意图:春天来到了孩子们的身边。孩子们随处都可以感受到春的气息,尤其是身边无数美丽的花朵,更让孩子们兴奋不已。于是我以花为线索开展主题活动,让孩子们在活动中观察、欣赏多姿多彩的花朵,充分地感受美和表
2009-12-01
活动目标:1、引导幼儿观察蜗牛的外形特征、爬行方式,了解蜗牛的生活环境与习性。2、培养幼儿的观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯,发展幼儿的观察力、想象力。活动准备:放大镜、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃
2009-11-26
活动目标:1、初步认识磁铁,通过探索引导幼儿发现磁铁能吸住铁的东西。2、学习按一定的标准进行分类。3、激发幼儿主动探索的兴趣,培养其解决问题的能力。活动准备:1、幼儿每人一盘操作材料:内有磁铁、铁丝图形针
2009-10-20
活动目标:培养幼儿从小要有节约用水的好习惯,有保护水资源的意识活动准备:1盆干枯的花1盆水抹布录音机(活动前教师关掉huan洗室的水闸)活动过程:一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结
2009-10-20
活动目标:1、任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。活动准备:1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、
2009-10-20
一、活动背景:随着时代的前进,现代科技给人们的生活带来了许多便利。小朋友在生活中会发现许多科学。为什么沙发有弹性?为什么轮子都是圆形?如果用方形或三角形做轮子会怎样?为什么有光的地方就会有影子呢?为什
2009-10-20
一、活动目标:1、通过自由探索活动了解纸的特性,感知不同的纸有不同的用处。2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张,变废为宝,尊敬劳动人民的情感。二、活动准备:师生共同收集各类纸,剪刀、笔、水等三、活动过程:(
2009-10-20
活动目标:(1)初步感知数与物的关系,帮助幼儿积累有关数的感性经验。(2)学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的活动。(3)激发对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动重点:
2009-10-20
活动目的:1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。活动准备:场地布置(花仙子的花园)金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香
2009-10-20
一、设计意图:晨晨小朋友带回来一把与众不同的油纸伞。它挂在教室里特别好看,孩子们问:这是一把什么伞?为了满足孩子们的好奇心,设计了这一活动。引导幼儿了解不同伞的制作及特征,开拓他们的知识面。二、适用对
2009-10-20
活动目标:1、过幼儿的实践操作,感知和探索沙的特点。2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验,培养幼儿建构能力。3、培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。活动准备:1、盛水的杯子每人一个,围裙每人一条,
2009-10-20
目标:1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣2、发展求新求异思维材料:细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张。过程:(一)引起兴趣老师尝试让纸立在桌上失败,激发幼儿动手的兴趣。(二)幼儿操作1、老师重点观
2009-10-20
设计理念:玩沙是幼儿最喜欢的活动之一,玩沙可以让幼儿感到快乐,可以让幼儿尽情地发挥想象去创造,可以让幼儿自主地去尝试体验,在不知不觉中感知沙的特性,《幼儿园教育指导纲要》中指出:科学活动就是要让幼儿能
2009-10-20