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活动目标：1、引导幼儿大胆尝试把油和水混在一起的方法。2、体验实验活动中的乐趣。活动准备：1、油水混合物数瓶2、洗洁精、肥皂粉、盐、筷子若干3、记录表、记录笔等活动过程：一、提出问题1、师生共同回忆油和水的
2009-12-05
活动目标1、在玩水的的过程中，让幼儿感知水的特性，水是流动的、无色无味、透明的。2、积极与同伴交流，分享受自己的发现。活动过程1、水是没有颜色的。有的孩子说水是白色的，有的孩子说水是黑色的，有的孩子说水
2009-12-05
一、主题的产生：有一天，我们班有一个刚从海南回来的孩子带来一个用海螺做成的号角，其他的孩子看了以后非常的感兴趣，都围在一块争着吹一吹。看到这个情景，使我萌发了设计活动《贝类》，使幼儿的好奇心在这个活动
2009-12-05
一、研讨思路：该活动内容是幼儿生活中再熟悉不过的现象，然而其中却蕴涵着许多科学的奥秘以及教育和研究的价值。我们选择这一内容，在幼儿园大、中、小三个年龄班开展教学研讨，旨在探讨大、中、小三个年龄班幼儿科
2009-12-05
［活动目标］1、了解水的用途，知道水资源的宝贵。2、在亲自体验中，懂得爱惜水，知道节约用水。［活动准备］1、教材、两盆花（一盆先不浇水叶子有些垂下）、与水有关的图画一幅。2、幼儿生活经验：初步了解生活中哪
2009-12-05
活动要求：1、让孩子感受春天的气息，知道春天是万物苏醒的季节。2、初步了解汉字中也有表示数量的字。设计思路：现在是春天的主题，春天又是万物苏醒，气象更新的季节，结合课改精神和科学认读的理念与计算活动相整
2009-12-05
活动目标：1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。2、在游戏中探索影子的方位变化特点。3、愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理
2009-12-05
活动目标：1、通过活动，让幼儿感受到身边大气的神奇力量。2、在活动中培养幼儿的动手操作能力，探索欲望。活动准备：1、实验用较硬的一次性塑料杯每人两只（其中一只杯底雕一个洞），纸（要稍厚一点）每人两张。2、
2009-12-05
一、活动目标1、了解五官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的。2、运用五官愉快的探索和游戏。二、活动准备3、故事《眉毛搬家》，头画像一幅。4、眼罩若干，酱油、醋各半瓶，橘子，娃娃一个三、活动过程（一）
2009-12-05
一、活动目标。1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。重点：目标1所诉既重点。难点：目标2所诉既难点。二、活动准备。1、三个大水盆装满水，纸、笔若干
2009-12-05
随着不同的季节特点，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。在这方面，虽然孩子也有一定的亲身体验和生活经历，但他们对于保护皮肤的重要性还认识不够，自我保护意识比较差，一些精细动作的发展还不够好。因此，我们应
2009-12-05
设计思路：信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活忠的一种重要的交流工具，而在幼儿以往的生活经验中，电话、电脑就是沟通的所有手段，他们不知道信是用来做什么的？当门卫伯伯将我的一封信送到活动室时
2009-12-05
教学目标1、初步知道圆圆的物体能滚动。2、激发幼儿对滚动现象的好奇心。教学难点让幼儿能初步的感知滚动现象.课前准备1、塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的塑料玩具若干（每人一份）；记录纸每人一张（上画有没
2009-12-05
目标通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。准备小容器、塑料袋等若干个。过程活动（一）捕捉昆虫幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的分类放
2009-12-05
活动目标：1、通过实验使幼儿初步感知雨水不见的奥秘，并感受自然现象的变化。2、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。3、幼儿体验成功的快乐。重点：通过实验使幼儿初步感知雨水不见的奥秘。难点：激发幼儿观察、
2009-12-05
活动目标：1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。2、培养幼儿动手操作的能力和初步的比较探究的能力。3、引导幼儿通过操作、游戏感知纸的特性，了解纸在生活中的应用。活动准备：白纸人手两张、皱纹纸、彩色纸等若干，彩
2009-12-05
目标：1．激发幼儿探索自己身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的兴趣。2．幼儿通过探索练习小脚丫的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。准备：1．布置大森林情景：筐子、椅子。2．体育器械如：平衡木、皮球、呼啦圈、沙包
2009-12-05
●活动目标：1、知道冰的特性，并通过操作活动，了解冰和水之间的不同点和关系2、引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述，提高语言表达能力3、激发幼儿探索水变化的兴趣●活动资源：1每人1小块冰，半碗水2几盆热水3抹
2009-12-05
一.活动目标：1.激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作.2.让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的.3.发展观察力和动手操作的能力.二.活动准备：1.知识经验的准备.(1)教师应充分了解生活中有
2009-12-05
活动目标：1、鼓励幼儿探索各种方法来榨取果汁。2、培养幼儿的动手操作能力，以及同伴之间的合作能力。3、让幼儿体验劳动的乐趣。活动准备：1、各种工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。2、橙子若干。3、中号透明塑料
2009-12-05
活动目标：1、激发幼儿关注周围事物的兴趣，萌发孩子的好奇心，培养幼儿热爱生活的美好情感，体验分享、参与的快乐。2、发展幼儿观察能力及大胆操作、积极表达的能力。3、鼓励幼儿在玩中积极探究调制泡泡水的方法，
2009-12-05
一、活动背景空气是与我们的生命息息相关的，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在，一天，一个孩子无意当中发现，土放在水里会有气泡，孩子们都围成一团观看，教师抓住这一契机，为孩子提供丰富的材料，让孩子
2009-12-05
目标引导幼儿观察水在不同条件下的变化，发现影响其变化的因素。准备小容器、蜡烛、颜料等若干份，图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版萤火虫画丛）。过程活动（一）冻冰花1．带领幼儿在院子里或幼儿园附近寻找
2009-12-05
一、活动背景：刚一入秋，班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的家伙，大家都围过来，争着看热闹，这个说：什么呀，像个小刺猬？那个说：好像是个松果吧！还有的说：不对不对，一定是刺猬宝宝在睡觉呢
2009-12-05
动物和孩子天生就有一分缘，探究动物世界的奥秘也是孩子们最感兴趣的一件事。如今，环境保护越来越受到人们的重视，占据71%的海洋是丰富多彩、奥妙无穷的世界，而且海洋环境已日趋恶劣，因此保护海洋的生态平衡是非
2009-12-05
活动要求：1、通过观察和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。活动准备：几中常见车的图片及玩具汽车关键点：幼儿独立得观察和比较，并分析出不同的车有不同的功用。活动
2009-12-05
活动目标：1.通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。2.能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。3.在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。材料投放：1.教具准备：用
2009-12-05
活动目的：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。活动准备：1、活动前参观果园２、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若
2009-12-05
活动目标：1、能大胆观察蜗牛，学习用多种方法来观察。2、敢于探索，发展观察能力。活动准备：1、每组观察工具若干：恤、玻璃片、瓶子、木片等2、记录纸笔若干活动过程：1、谈话：春天的小动物让孩子们讲讲自己对春
2009-12-05
活动目标：1、发展幼儿对周围事物的观察能力。2、幼儿能够把观察到的东西用语言清楚地表达出来。重点及难点：幼儿能够观察到事物的变并用语言表达出来。活动准备：纸、笔人手一份。活动流程：导入、寻找老师自身的变
2009-12-05
活动简析：蛋和蛋制品是中班幼儿熟悉与感兴趣的，本次活动形式新颖，多样化。幼儿每人带一只不同品种的蛋，人人参与。在动手打蛋的环节中，又锻炼了幼儿的动手能力。通过比较各种品种的蛋来培养幼儿的观察力。教师又
2009-12-05
目标1、使幼儿发现肥皂的外形和用途，（肥皂的颜色、形状、气球，肥皂可以去污。）2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。3、通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。准备1、为每组幼儿准备形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香
2009-12-05
活动目标：1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。2、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。3、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。活动准备：幼儿人手一个电动玩具。活动进程：一、创设情
2009-12-05
活动目标：1、对电池产生兴趣，初步了解常用电池的外形特征和用途。2、乐意参加安装电池的探索活动，感受成功的乐趣。3、愿意与同伴一起操作、交流。活动准备：常用电池若干个（1、2、5、7号，）大小不同的电筒若干
2009-12-05
活动目标：1、知道日常生活中馒头的来源，探究馒头的制作过程，从而知道蛋糕、面包等面制品的制作过程。2、能用优美动听的声音唱《大大的馒头哪里来？》这支歌曲。3、能在美劳区用各种材料对面制品进行表征活动。活
2009-12-05
一、研讨意图1、新手老师与能手老师创造性使用教育用书的比较研究。2、活动内容和要求对中班幼儿的适宜性。3、幼儿从不会到会做豆浆的学习过程及指导策略研究。二、活动研讨实录：新手老师林碧缘（中3班）和能手老师
2009-12-05