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一、活动目标： 1.愿意参加数学活动，体验数学的有用和有趣。 2.初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。 3.尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。 二、活动重难点：
2016-09-05
活动目标 1.能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法； 2.能在操作活动中有规律地绘画图案，提高动手能力； 3.培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 活动准备 1.多媒体课件 2.小熊的图片一张 3.幼儿
2016-09-05
活动目标： 1、认识会使用工具的动物。 2、培养幼儿创造性思考的能力。 活动准备： 1、挂图：《会使用工具的动物》； 2、 自然放大镜 《会使用工具的的》幼儿用书； 3、请幼儿收集回事呀工具的动物的相关资料。 活
2016-09-05
一、活动目标： 1．让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。 2．激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。 二、活动方法：尝试教学法。 三、活动准备： 1．大型玩具弹跳垫。 2．弹簧及带
2016-09-05
活动目标： 1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。 2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。 活动准备： 共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干（猕猴桃
2016-09-05
活动目标： 1、情感目标：愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。 2、知识目标：能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。 3、能力目标：能通过观察、触摸、品尝等方法，感知水果的多
2016-09-05
活动目标： 1．观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同。 2．对动物的外形特征感兴趣。 活动准备： 1．教学图片：《它是谁的宝宝》。 2．教学挂图：《动物的宝宝》。 活动重点与难点： 观察、发现动物宝宝和动物妈妈的
2016-09-05
活动目标： 1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。 2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。 3、培养幼儿的合作能力。 教学准备： 蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件。。 教学过程： 一、回忆蔬菜 1、帮助
2016-09-05
活动目标： 1、认识常见的种子，比较其异同。 2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。 3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。 活动准备： 1、收集几种种子，在
2016-09-05
活动前评析 对于孩子来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以玩水消暑的时候，对于我们人类如何避暑，孩子们都能侃侃而谈，但是炎热的夏天，动物们怎样度过夏天呢？却是个谜，所以此次活动的重点是让孩子了
2016-09-05
活动目标： 1、通过实验，知道鹌鹑蛋在盐水中能浮起来。 2、学习用猜测、实验、观察、比较的方法进行验证，进一步感知鹌鹑蛋在清水和盐水中的不同。 3、知道要真实地记录自己看见的东西。 活动准备： 透明塑料杯如
2016-09-05
设计背景： 动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关 动物的外形、习性及生活方式 ，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这
2016-09-05
一、活动目标： 1、知道红、黄、蓝三原色相互搭配可以调出橙、绿、紫色彩。 2、感受三原色组合成新色彩在生活的的体现，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。 二、活动准备： PPT课件一份，调色盘人手一份，红、黄、蓝颜
2016-09-05
【设计意图】 在了解水的三态时，孩子们对冰的知识经验的回忆显得格外热烈：我们在吃麦当劳时喜欢把可乐里的冰捏在手上，过一会儿就没了；我在哈尔滨旅游时看到了冰柱子，那冰柱子一敲就断了 教师决定引领幼儿从蕴
2016-09-05
活动名称：寻找七星瓢虫内容与要求： 1、尝试运用 先目测一部分，再接着数完全部 的数数方法，进行7以内的数数。 2、知道瓢虫有益虫和害虫的区别。 环境与材料： 《寻找七星瓢虫》课件、自制瓢虫活动过程： 一、引
2016-09-05
活动目标： 发现带 虫 偏旁的含义。 对书中带 虫 偏旁的字感兴趣。 感受故事主人公热爱生活的态度。 活动准备： 故事：《蝙蝠先生的花园》。 请幼儿画出常见昆虫的小图。 对开纸一张。 带 虫 旁的字卡：蝙蝠、蝴蝶
2016-08-22
活动目标： 能有创意的使用不同美工材料表现自己喜欢的昆虫。 体会独立完成任务的快乐。 活动准备： 昆虫制作方法。 广告颜色、蜡笔、图画纸、筷子、粗毛线、椰子叶、陶土（或自制面团）、剪刀、白胶、水彩笔。 日
2016-08-22
教学内容：交通工具 教学目标： 1.初步认识交通工具。 2.初步了解交通工具的差别和作用。 教学难点： 初步了解交通工具的差别。 教学准备： 1.交通工具课件。PPT。 教学过程： 一、开始部分 1.新课导入： 小朋友今
2016-08-22
活动目标： 1、认识会使用工具的动物。 2、培养幼儿创造性思考的能力。 活动准备： 1、挂图:《会使用工具的动物》； 2、 自然放大镜 《会使用工具的的》幼儿用书； 3、请幼儿收集回事呀工具的动物的相关资料。 活动
2016-08-22
活动目标： 1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。 2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。 3、培养幼儿的合作能力。 教学准备： 蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件。。 教学过程： 一、回忆蔬菜？ 1、帮
2016-08-22
一、活动目标： 1、知道红、黄、蓝三原色相互搭配可以调出橙、绿、紫色彩。 2、感受三原色组合成新色彩在生活的的体现，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。 二、活动准备： PPT课件一份，调色盘人手一份，红、黄、蓝颜
2016-08-22
活动过程： 一：看一看，出示杯子，今天老师请你们认识一个朋友，猜猜是谁呀？ 二：说一说，说说它叫什么名字？平时我们用杯子做什么呀？（举手回答问题，用时两分钟） 三：想一想，杯子说它是会唱歌的，你相信吗？
2016-07-14
一、活动目标： 1．让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。 2．激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。 二、活动方法：尝试教学法。 三、活动准备： 1．大型玩具弹跳垫。 2．弹簧及带
2016-07-14
活动目标： 1、通过实验，知道鹌鹑蛋在盐水中能浮起来。 2、学习用猜测、实验、观察、比较的方法进行验证，进一步感知鹌鹑蛋在清水和盐水中的不同。 3、知道要真实地记录自己看见的东西。 活动准备： 透明塑料杯如
2016-07-14
水果和水果干活动目标： 1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。 2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。 活动准备： 共同收集几种常见的水果及它们制成的水
2016-07-14
设计背景： 动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关 动物的外形、习性及生活方式 ，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这
2016-07-14
活动目标： 1、认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。 2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。 活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。 活动准备：与内容有关的课件西红柿
2013-07-19
一、教材分析随着科学技术的断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随外可见，塑料制品的广泛应用给人类带来的是什么？学习这一课让幼儿明白，塑料制品它一方面给人们的生活带来了许多便利，同时也造成了白
2009-12-05
教学目标：1、了解花菜和卷心菜的特征，知道它们的食用方法。2、培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。教学准备：花菜、卷心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和卷心菜若干，调羹。教学过程：一、导语：小朋友，我们昨天参观了农贸市场
2009-12-05
一、活动目标：1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。二、活动准备：方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。三、活动过程：（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物
2009-12-05
活动目标：1、认识各种各样的锁，会用图表记录的方式表示需要锁的地方。2、探索锁的秘密，了解锁的作用，知道锁的重要。3、对观察和动手活动感兴趣，有强烈的探索欲望。活动准备：1、操作卡人手一份。2、收集各种各
2009-12-05
活动目标1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。活动准备1、菊花盆景若干。2、幼儿操作材料画面美丽的菊花。活动过程
2009-12-05
一、设计意图：孩子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走？为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里？等等，为了使幼儿满足幼儿的的好奇心，在探索身边的的科学，接触沉与浮的现
2009-12-05
活动目标：1、认识数字1~6，会用数字表示物体的数量。2、体验数学操作活动的乐趣。活动准备：1、果园背景图一幅、幼儿操作材料《装苹果》人手一份、苹果若干、胶水、1-6数字卡。2、投影仪、录音机、磁带。活动过程：
2009-12-05
［活动目标］通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。［活动准备］高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。［活动过程］探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量
2009-12-05
活动目标：（1）能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。（2）能分析比较使用不同材料进行固定的特点。活动准备：双面胶.磁性板.动植物.人物的小图片若干。活动过
2009-12-05