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设计意图： 我们是一所农村幼儿园，孩子们从小就和泥土亲密接触，身上手上整天都是灰蒙蒙的，没有干净的地方。在玩的过程中他们喜欢用小树枝划出一道道痕迹，有时堆出一个个小山，有时表现为毫无目的。本次活动就是
2016-12-13
一、活动目标： 1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力。 2、体验探索活动的乐趣。 二、活动准备： 1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。 2、
2016-12-13
设计意图： 水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深
2016-12-13
制作意图：丰富幼儿的动手操作材料，增加操作的兴趣。 教育价值： 1、锻炼幼儿手眼协调能力 2、锻炼幼儿的点数能力 3、培养幼儿的合作意识和竞争意识 选用材料：塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、辅助材料 制作方法：
2016-12-13
[教材简解] 本次活动的取材来源于幼儿的生活，幼儿在活动中了解了生活中常见的一个现象 三角架。用小木棒、橡皮泥，通过游戏引发幼儿探究，再次尝试最后运用于实践，在动手动脑的操作探究当中，扩大了幼儿探究的空
2016-12-13
[教材简解] 天气，与每个人的生活休戚相关，也越来越多地影响着幼儿的生活，《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出了在探究中认识周围事物和现象的目标，而了解天气的变化，正是幼儿对周围事物和现象认识的重要
2016-12-13
活动目标： 1、认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。 2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。 活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。 活动准备：与内容有关的课件西红柿、
2016-12-13
设计意图： 《影子的秘密》是通过教师讲故事《树荫》，激发孩子探索影子活动的兴趣，在请孩子们动手操作进一步去了解影子的奥秘，有助于拓宽孩子的探索思路，在反复操作和比较中，使孩子们的观察力，想象力，创造力
2016-11-22
活动目标： （1）了解弹性的基本特性，获取有关弹性的科学经验。 （2）能积极参加科学探索活动，培养关心周围事物的习惯。活动准备：弹性及弹簧的玩具.用具等，有弹性的物体（如松紧带.海绵.弹力布..皮筋）。 活动
2016-11-22
设计思路 图形的变化奇妙无穷，图形的组合千变万化，图形世界对幼儿充满着吸引力，摆弄各种图形进行组合是幼儿比较喜欢的一项活动。 进入中班后，幼儿在认识圆形、三角形、正方形、长方形的基础上，又认识了梯形，
2016-11-22
一.活动目标 发现事物不同的排列规律。 尝试自己设计排列规律，并能用较准确的语言表达。 二．活动准备 画有不同排列规律的图片三幅。 厚薄不同的图书，颜色不同的纸杯，大小不同的纸船。 大孝颜色、形状不同的可操
2016-11-22
设计意图 最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说： 又下雨了，什么时候出太阳啊？我们可想到草地上去玩游戏了。 小杰说： 我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。 小莹说： 我也回去问问
2016-11-22
活动目标： 1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象，培养幼儿对科学探究活动的兴趣。 2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 4、在
2016-11-22
活动目标： 知道萤火虫的特征，并用发光物模仿萤火虫。 仿照故事结构编故事。 活动准备： 故事 ：调皮的光光。 手电筒。 1～10的数字卡数套。 萤火虫发光的原因及方式介绍。 活动过程： 结合幼儿用书，运用故事大
2016-11-22
活动目标： 学习用连贯得语句清楚地表达画面得内容。 观察昆虫的居住环境。 活动准备： 看图说话 ：《观察昆虫》 挂图：《昆虫大集合》、《观察昆虫》。 捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。 事先到附近观察地形。 活
2016-11-22
活动目标： 1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。 2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。 活动准备： 1、各种交通标志。 2、小老鼠玩具。 活动过程： 一、用故事导入主题。 1、出示小老鼠，激发兴
2016-11-22
教材简解：冬天悄悄地来了，天气渐渐冷了，但寒风并没有吹走孩子们玩的兴致，细心的孩子们总能发现很多有趣的现象。如：梳头时头发会飞起来 这些现象引起了孩子们的好奇，总是不断地追问我： 老师，这是为什么呀？
2016-11-22
活动目标： 1、观察了解动物耳朵的异同点，并说说谁的耳朵灵。 2、了解耳朵能听声音，要保护好耳朵。 活动准备：音乐、图片活动流程：播放各种声音 了解动物的耳朵 念儿歌 幼儿操作活动过程： 一、播放各种声音意图
2016-11-04
【目标】 1、通过看、摸、闻、剥等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣。 2、了解蒜头在春天会发芽，教幼儿学会种大蒜的劳动技能，激发对大蒜种植的兴趣。 3、通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用
2016-11-04
活动目标： 1.感知物质在水中的溶解现象，尝试用不同的方法加快溶解的速度。 2.仔细观察，积极动手探索，学习简单记录实验结果。 3.愿意参加科学活动，并能用简单的语言表达自己的发现。 活动准备： 1.白砂糖、糖块
2016-11-04
（一）活动目标： 1．在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 2．发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。 3．为自己和同伴的成功而高兴。 （二）
2016-11-04
活动目标： 1、探索不在一条支线上的三根彩棒稳定站立的现象，初步感知三角架的原理。 2、了解三角架现象在生活中的运用。 3、体验成功的喜悦，激发探索的欲望。 活动准备： 彩棒若干、皮筋若干条、水彩笔、白纸。
2016-11-04
教学目标： 1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。 2、发展幼儿动手能力，造型能力，创造能力。 3、体验活动成功的快乐。 教学准备： 各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教师范例。PPT范例。 教学
2016-11-04
设计意图： 在这个主题活动中，常常会有幼儿问我： 老师，鱼为什么会游水啊？ 使我感到孩子们强烈的求知欲望，他们对未知领域的探索不是一些童话故事就能满足的了。所以设计这个活动，旨在通过对鱼更深入的讲解，使
2016-11-04
活动目标 萌发关心爱护小动物的情感。 了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识。 重点难点 重点：萌发关心爱护小动物的情感。 难点：懂得动物生存与自然环境的关系。 活动准备 经验准备：初步了解一些动
2016-11-04
活动目标： 1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分离出来。 2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分离出来，是快捷、方便的工具。 3、能运用记录表记录自己的猜测和实验结果，对探索活动感趣活动准备： 黑板、纪
2016-11-04
制作意图：提高幼儿计算能力 教育价值：培养幼儿动手操作的能力，固定点数、序数及对几何图形的认识 选用材料：纸箱一个、各色小珠扣，即时贴（黄色）绒布，小动物卡片4个 制作方法： （1）取一个纸箱，在一面挖一
2016-11-04
设计意图： 根据大纲要求，中班的幼儿要学会自己穿衣服。穿衣服的关键就是认识衣服的领子，找到领子后穿衣就方便了。对于4岁左右的孩子来说，各式各样的衣服已经使他们眼花缭乱了，五花八门的领子更是会使他们头疼
2016-10-18
制作意图：根据幼儿的年龄特点---对周围事物充满好奇的心理，及认知规律利用废旧物品，科学性的制作了趣味性与知识性皆强的自制玩具 彩球升空 。使幼儿在体验中不断探索总结，同时发展幼儿手眼肢体的协调和手臂的力
2016-10-18
活动目标： 1、能用根据图形的大孝颜色、形状特征殃记。 2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。 活动准备： 1、黄色小蘑菇、红色大蘑菇、黄色和红色标记、大嘘记若干2、各种颜色、各种大孝不同形状的
2016-10-18
活动目标： 1、喜欢参与科学探究活动，体验动手操作的乐趣。 2、对沉浮现象感兴趣，能迁移已有的沉浮经验，积极尝试让沉下去的东西浮起来。 3、能在集体面前大胆地表达出自己的猜测。 活动准备： 根据《纲要》中指
2016-10-18
活动目标： 1、能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。 2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。 3、鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表
2016-10-18
一、活动目标： 1、通过比比、尝尝、数数等活动，了解牙齿的一些简单的特征工功能。 2、知道保护牙齿的方法，了解换牙的一般常识。 3、发蔚县幼儿的感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 二、活动准备： 1、镜子人的手一
2016-10-18
教学意图： 随着电话号码的普及，电话号码在幼儿生活中随处可见，给我们的生活带来了许多方便，因此设计了此次活动《电话》。旨在满足孩子对电话的兴趣和用途。 中班科学《电话》教案与反思活动目标： 1、通过活动
2016-10-18
活动目标： 1、幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。 2、了解葫芦的生长过程。 3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受葫芦的有趣，从而产生爱葫芦的情感。 活动准
2016-10-18
活动目标： 1.激发幼儿探索影子各种变化的好奇心。 2.引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验。 3.知道影子变化与光和物体的关系。 活动准备： 1.手电筒、小巧的玩具、记录纸等若干。 2.电视机（纸箱制作）。 活
2016-10-18