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主题活动：动物的生活方式 活动目标： 1、发现动物的活动方式是多种多样的。 2、尝试用肌体动作模仿动物的活动方式。 活动准备： 经验准备：请家长带幼儿去动物园观察动物。 物质准备：教育挂图《领域活动 科学 动
2016-09-01
主题活动：尾巴用处大 活动目标： 1、初步了解动物尾巴的作用。 2、会比较长短。 3、对探究动物感兴趣。 活动准备： 1、缺尾巴的动物图片及配对的动物尾巴若干。 2、教育挂图《奇妙的尾巴》，幼儿活动材料《长和短
2016-09-01
主题活动：鸡妈妈和鸡宝宝 活动目的： 1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。 2、巩固手口一致地点数5以内的物体。 3、体验在游戏中学习的快乐。 活动准备： 1、母鸡生蛋的视频，小鸡破壳而出的视频或图片。 2、小鸡图片若干
2016-09-01
设计意图： 随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问： 老师，树叶为什么要落下来呀？ 是
2016-09-01
内容与指导活动目标： 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 活动准备： 1．故事《想要抱抱的小猪》。 2．曲调温馨的录音带。 活动过程： 1、体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱？(如果幼儿不想抱抱，
2016-09-01
主题目标： 1、观察各种各样的车子外型特征，初步了解它们的各种功能。 2、在玩开车游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验。 3、通过学习交通规则，注意交通平安，养成良好的乘车习惯。 主要内容：
2016-09-01
活动背景： 《我的故事》是反映朽幼儿认识自我的教育内容，由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身，这对朽幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己，使幼儿感觉自
2016-09-01
【教学目标】 1.了解生肖知识，激发学生对中国民俗文化的兴趣。 2.学习用调查的方法开展学习，尝试进行小组合作开展活动。 3.体验家庭生活的愉快和温馨。 【教学准备】 1.学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好
2016-09-01
活动内容：《我们班的玩具多》 活动目标： 1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。 2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。 活动准备： 歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。 活动过程： 1、出示喜洋洋玩具，激发
2016-09-01
一：活动目标： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 二：活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。 三：活动过程： 1．出
2016-09-01
朽活动：我会自己穿鞋啦 活动目标： 1、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。 2、体验自己做事的成就感。 活动准备： 布娃娃一个，每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐活动过程： 一、导
2016-09-01
主题由来朽幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。 活动目标1、培养幼儿初步的探索兴趣。 2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。 问题板块幼儿提问
2016-08-19
一、设计意图： 水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫
2016-08-19
活动目标 1、认识面部五官，能准备的指出五官的位置。 2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。 活动准备 1、小镜子人手一面。 2、《好宝宝》歌曲磁带。 活动过程 1、请幼儿照镜子，找找五官。 （1）幼儿照照镜
2016-08-19
主题目标： 1、观察各种各样的车子外型特征，初步了解它们的各种功能。 2、在玩开车游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验。 3、通过学习交通规则，注意交通平安，养成良好的乘车习惯。 主要内容：
2016-08-19
活动目标 初步了解家中的各个房间及功用。 能添画相应的物品。 活动准备 物质准备：(1)幼儿自带一张家中拍摄的照片。(2)从网上下载一幅家庭装修实景图(包含客厅、卧室、书房、厨房、厕所等场所)。 材料配套：幼儿活
2016-08-19
主题说明上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的笑贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园
2016-07-13
活动目标： 1、让幼儿通过找种子的活动，初步体验水果种子的不同特点。 2、激发幼儿乐于提问，培养探索植物生长奥秘的爱好和态度。 活动准备： 水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》CD-ROM 重点： 观察香蕉
2016-07-13
一、主题来源： 朽的小朋友刚刚走到了一起，彼此还不太熟悉，加上绝大部分小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。因此，诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼儿身上时有表现。开展 大家
2016-07-13
内容与指导活动目标： 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 活动准备： 1．故事《想要抱抱的小猪》。 2．曲调温馨的录音带。 活动过程： 1、体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，
2016-07-13
活动目标： 1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。 2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。 活动准备： 歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。 活动过程： 1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。 师： 你们好！我
2016-07-13
设计思路：我们班目前正在进行的主题活动是好玩的水，快乐的小鸭子这个活动是老师预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的挪威舞曲，曲子的曲风欢快明亮，充满了趣味，曲式是ABA段式。让
2009-12-16
设计意图：春节是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到骄傲！朽的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个快乐的春节。回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。根据孩
2009-12-16
主题由来：朽幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。活动目标1.培养幼儿初步的探索兴趣。2.使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。问题板块幼儿提问：眼
2009-12-16
活动的由来：34岁的朽幼儿正处在认知水平较弱的年龄阶段，他们对生活中的各种事物都充满好奇心，由于社会经验，知识水平欠缺，自我保护的能力相对较弱，班中刘兆庭小朋友因为感冒、发烧得了中耳炎，孩子们都很关心的
2009-12-16
设计意图：小朋友爱吃水果，但吃水果也挑食，有的爱吃甜的，有的爱吃略带酸味的，有的爱吃脆的，有的爱吃软的真是众口难调。可是如果改变一下水果的吃法，让幼儿亲自制作一盘水果串，那情形就大不一样了。通过《水果
2009-12-16
活动由来：水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水
2009-12-15
一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节
2009-12-15
活动目标：1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。3、让幼儿树立初步的环保意识。活动准备：1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废
2009-12-15
活动由来：在认识春天的过程中，班中幼儿看见好看的花就要用手去摘。这时我引导幼儿听鸟叫声、看花开、观察小草发芽，充分调动幼儿的五官去感受春天，孩子们觉得非常有趣，在老师的带领下静静的听，仔细的看，还用鼻
2009-12-15
活动由来：在科学区玩的时候，发现幼儿在装米、水和沙的时候，常把米、水、沙倒在外边，幼儿一个一个的捡很费力，因此教师想帮助幼儿一起解决问题，由此引出漏斗的活动。活动目标1、逐步培养幼儿解决问题的能力。2、
2009-12-15
又是连续几天的阴雨天，孩子们上幼儿园时或穿着雨衣，或打着雨桑有些孩子来园后就把雨具留在班里，不时地与同伴看看议议，看样子十分感兴趣。于是，我就此组织了一系列活动。一、我是怎样来幼儿园的楠楠：我穿了小雨
2009-12-15
主题由来：春天到了，植物都开始生长，各种小动物也都活动起来了，尤其是当有的孩子从家带来了蚕子后，孩子们对探索生命的兴趣更加浓厚了，因此，生成此活动。活动目标1、培养幼儿探索的兴趣，提高幼儿观察能力。2、
2009-12-15
活动目标：1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。2、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。活动准备：1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。2、在幼儿园观赏菊花。3、《菊花开》录音带、准备纸张和颜料、水彩笔。
2009-12-15
活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具活动目标：1.尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。2.知道各种交通工具的功用活动内容：回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。活动准备：1.有过乘坐交通工具的经
2009-12-15
活动由来：最近几天，孩子们在游戏活动的时候，总喜欢去表演区玩打击乐。这天，支雨晨一只手拿着串铃，一只手拿着铃鼓，他摇了一下串铃，然后藏在背后，问其他小朋友：什么乐器响了？有的小朋友说：串铃，串铃。有的
2009-12-15