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幼教网整理了关于幼儿朽综合教案《小乌龟爬呀爬》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 【活动目标】 1、认识乌龟的外形特征，可以说出乌龟壳像什么。 2、愿意模仿小乌龟的游泳和爬行。 【活动准备】 1、实物展示
2017-09-04
幼教网整理了关于幼儿朽综合教案《拉巴巴》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 教学意图： 让孩子学会以科学的眼光来坦然面对本来就光明正大的生理问题。随着有趣的故事情节发展，让孩子们轻松地学习这些知识。
2017-09-04
幼教网整理了关于幼儿朽综合教案《小河马和刷牙精灵》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1.感受坚固牙齿发出的声音，知道有坚固的牙齿才能吃更多好吃的东西。 2.了解正确的咀嚼方法，养成刷牙的好习
2017-09-04
幼教网整理了关于幼儿朽综合教案《啊呜一口》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1．初步理解故事内容，尝试从牙印来判断是谁啊呜了一口。 2．大胆讲述，感受故事的乐趣。 活动准备： 多媒体课件《啊
2017-09-04
幼教网整理了关于幼儿朽综合教案《摸一摸》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标1．能用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征，并尝试用语言表述。 2．能按教师的指令摸出相应物体。 3．有用手触
2017-09-04
幼教网整理了关于幼儿朽综合教案《听声音》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 设计意图朽幼儿生性活泼，好动，常常会不由自主的动动自己的小手、小脚，小手拍一拍，小脚走一走、跑一跑、跳一跳，这些简单的身体
2017-09-04
幼教网整理了关于幼儿朽综合教案《钻山洞过小桥》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 教学内容1.观看《钻山洞过小桥》的PPT，并说说图片的主要内容； 2.学习如何完成 钻山洞过小桥 的游戏； 3.一起做 钻山洞过小
2017-09-04
幼教网整理了关于幼儿朽综合教案《小鸡和小鸭》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、能初步观察感知小鸡、小鸭不同的外部特征；2、初步了解小鸡、小鸭的生活习性；3、萌发对小鸡、小鸭这对好朋友的
2017-09-04
幼教网整理了关于幼儿朽综合教案《洗手歌》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。 3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律4.发展
2017-09-04
幼教网整理了关于幼儿朽综合教案《糖果宝宝》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 【设计思路】 如果说每个人都有一个情结，爱车的有爱车情结，工作狂有工作情结，购物狂有品牌情结，那我想，在孩子们的世界里，
2017-09-04
设计意图： 《纲要》科学教育目标强调让幼儿 能运用各种感官，动手动脑，探索问题 ，要求教师鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，尝试描述简单地事物，发展语言表达能力和思维能力。 此次活动以情境性游戏贯
2017-01-03
活动目标： 1、幼儿认真倾听他人说话并能连贯地说出游戏中的语句。 2、帮助幼儿认识上、下方位。 3、激发幼儿对游戏的兴趣并从中获得快乐。 活动准备： 1、各种动物玩具若干（同幼儿人数） 2、布置小桥、山洞、果树
2017-01-03
活动目标： 1.能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容。 2.会运用方位词 上 、 下 、 里 、 旁 ；会运用短句 小老鼠躲在XX地方 ，并发准 床 、 上 、 抽屉 等音。 3.能在集体面前大声地表达。 活动准备：
2017-01-03
设计意图： 颜色使世界美丽，也能美丽幼儿的心灵。特别是朽的幼儿，他们对五彩缤纷的颜色十分喜爱。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，也为了熏陶幼儿的美感，我们预设了 彩色世界 的单元综合课程。在这次的 美丽
2017-01-03
活动目标： 理解故事《热闹的小院》，尝试模仿故事中动物们发出的各种声音。 喜欢倾听自然界的各种声音，愿意感知和模仿。 活动准备： 白板课件 活动过程： 1、观看第一页，激发幼儿的兴趣。 （1）老师一边提问 小
2017-01-03
【活动目标】 1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。 2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。 【活动准备】 五官图片、小镜子若干、《好宝宝》音乐【活动流程】 （一）出示图片，认识五官。 1、师：今天，老
2017-01-03
设计意图： 瓶子在宝宝的生活中多处可见，我们常见到宝宝抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子、等，他们对用各式各样的瓶子玩游戏青睐有加．从孩子的兴趣出发，我挖掘了瓶子对宝宝的教育价值和潜能，设计了本次活动。
2017-01-03
活动目标： 1．认识几种常见的蔬菜，感知它们的外形特征。初步了解蔬菜与人生活的关系。 2.尝试通过局部推断整体寻找各种蔬菜，唤起对蔬菜的经验感知。 3.感受蔬菜的丰富多样。 活动准备： 1.孩子跟爸爸妈妈一起去
2017-01-03
活动目标： 1．学习用剪贴的方法为蛋宝宝进行装饰。 2．在情景式的游戏活动中发展综合能力。 3．积极参与活动，在活动中体验成功带来的快乐。 活动准备： 1．有红、黄、绿标记的蛋各一个，贴在展示板上。 2．彩条，
2017-01-03
活动目标： 1．初步了解鸡宝宝成长变化的过程，萌发继续观察和发现的愿望。 2．在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾爱护弱校 3．运用多种感官体验小鸡出壳的快乐。 活动准备： 课件鸡蛋人手一个 一．亲亲鸡妈妈 1.
2017-01-03
活动目标： 1.通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 2.尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。 3.萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。 活动准备： 1.心情火车六列 2.画有圆脸的彩色纸若干，勾
2016-12-08
活动目标： 1、培养幼儿良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、学习从上到下画短线。 3、初步学习正确的握笔姿势。 活动准备： 纸箱1个，大牙刷教具2个，水彩笔若干，小牙刷若干。 活动过程： 一、引发兴趣，导
2016-12-08
认识 l 和 许多 是幼儿认识数活动的开始，比较适合于3岁左右的孩子。根据他们年龄孝好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点，我设计了认知活动 1 和 许多 。只学习 1 和 许多 相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。
2016-12-08
活动目标： 1.认识红黄蓝三只颜色，并能按一定规律分类。 2.积极参与活动，体验活动的乐趣。 活动准备： 1.三个装有水的矿泉水瓶 2.三块分别画有红黄蓝宝宝的展板 3.三种颜色的各种物品图片 4.每人一只信封，内有一
2016-12-08
设计意图：小毛巾是朽幼儿入园后每天都必用的生活用品，比较熟悉。但在日常活动中还有有很多孩子不会正确使用小毛巾，通过这节活动让孩子们了解毛巾的用处，在游戏中学习正确使用小毛巾，爱护小毛巾。在科学方面，
2016-12-08
活动目标： 1.幼儿讲讲自己发现的各种洞洞，体验和老师、同伴一起找洞洞的乐趣。 2.培养幼儿思维的发散能力。 3.幼儿初步尝试能够于同伴合作解决问题的能力。 活动准备；纸，剪刀，小球，羊角球活动过程： 一．找洞
2016-12-08
设计意图：春天来了，江南的春天雨水特别多，淅淅沥沥下个不停，经过小雨的洗刷，树上的叶子和地上的小草都显得更绿了，操场上也冒出了一个个小水洼。每到这个时候，孩子们都喜欢挤在窗户边，看外面的小雨点 滴滴嗒
2016-12-08
活动目标： 1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。 活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》 基本过程： （一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的
2016-12-08
活动意图： 有一天带班时，发现有个孩子拿着妈妈的口红，在同伴面前炫耀，胆大的王鑫竟然还帮着其他人涂起了口红。经过调查以后，原来是盛晴上学时偷偷地把妈妈的口红藏在口袋里的，课间活动时，就和同伴玩了起来。
2016-12-08
活动目标： 1、看看、猜猜黑白皮毛的动物，尝试了解辨别各种动物的花纹。 2、亲近小动物，愿意和它们做游戏。 活动准备： 1、经验准备：熟悉奶牛、狗的叫声；对马、企鹅、熊猫、狗、牛有粗浅的认识。 2、材料准备：
2016-12-08
【活动目标】 1、认识乌龟的外形特征，可以说出乌龟壳像什么。 2、愿意模仿小乌龟的游泳和爬行。 【活动准备】 1、实物展示：一只乌龟2、音乐：《小乌龟上山坡》。《乌龟爬爬爬》 3、小乌龟的爬行、游泳视频。 【活
2016-11-18
活动意图： 有一天带班时，发现有个孩子拿着妈妈的口红，在同伴面前炫耀，胆大的王鑫竟然还帮着其他人涂起了口红。经过调查以后，原来是盛晴上学时偷偷地把妈妈的口红藏在口袋里的，课间活动时，就和同伴玩了起来。
2016-11-18
活动目标 1．能用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征，并尝试用语言表述。 2．能按教师的指令摸出相应物体。 3．有用手触摸感知物体的兴趣，发展触摸感知能力。 活动准备布口袋若干：绒毛玩具、积木、丝瓜
2016-11-18
活动目标： 1．初步理解故事内容，尝试从牙印来判断是谁啊呜了一口。 2．大胆讲述，感受故事的乐趣。 活动准备： 多媒体课件《啊呜一口》 活动过程： 一、演示多媒体课件1，引起幼儿兴趣。 1．师：小朋友，你们吃过
2016-11-18
活动目标： 1.感受坚固牙齿发出的声音，知道有坚固的牙齿才能吃更多好吃的东西。 2.了解正确的咀嚼方法，养成刷牙的好习惯。 活动准备： 课件一份、花生、青豆、开心果、五香豆若干活动过程： 一、看一看，小河马喜
2016-11-18
设计意图 朽幼儿生性活泼，好动，常常会不由自主的动动自己的小手、小脚，小手拍一拍，小脚走一走、跑一跑、跳一跳，这些简单的身体动作都会发出的不同声音，引起幼儿极大的兴趣。本次活动主要以身体发出的声音为主
2016-11-18