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目标：1、孩子愿意用普通话大声地说说身边熟悉的事。2、在看看、讲讲中初步激发孩子关爱他人的积极情感。指导：一、边看边讲：录像老师关心我们的开心事镜头一：老师和孩子做游戏镜头二：老师带孩子看金鱼镜头三：老
2009-12-15
目标：1、愿意谈论爸爸妈妈在家的事情。2、从区分爸爸妈妈使用的物品，模仿爸爸妈妈的动作中萌发幼儿对爸爸妈妈的情感。指导：一、观看爸爸妈妈在家做事的录象。电视里的爸爸妈妈在干什么？你们的爸爸妈妈在家常常做
2009-12-15
目标：通过看看、讲讲、玩玩，知道玩具有各种各样，并且知道幼儿园的玩具是大家的。指导：一、参观师生共同布置的玩具大世界。看看说说大世界里有些什么玩具？二、交流讲述。1、你看到了什么玩具？2、什么玩具你家里
2009-12-15
目标：1、通过探索，让幼儿知道自己的身体各部位能发出不同的声音。2、引导幼儿用语言大胆表述自己的感受。指导：一、游戏：什么发出声音？说说你眼睛没看见，那怎么知道老师带来了什么？你的身体能发出声音吗？二、
2009-12-15
目标：1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。2、知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。指导：一、《我的身体》音乐活动小脚。二、我和小脚做游戏。1、脚上有什么？数一
2009-12-15
目标：知道自己的名字，听到名字能应答。指导：一、幼儿交流自己的名字。1．xxx小朋友。2．xxx小朋友在哪里？3．xxx来了没有？二、老师介绍自己的名字。请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。教师小结：我们每个人都有自己的
2009-12-15
活动目标：1、情感目标：通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。2、认知目标：让幼儿了解楼梯的用途及种类。3、能力目标：（1）、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。（2）、学习用速度的不同来
2009-12-15
活动目标1．知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。2．体验关爱弟弟妹妹的情感。活动准备挂历、手工纸等。活动过程一、看挂历出示挂历，看看新年是哪一年？幼儿边看边念，认认几个数字。二、讲一讲过年后的变化1．
2009-12-15
活动目标1．与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。2．能大胆向同伴说一些祝福的话。活动准备糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。活动过程一、谈话新年到了，朋友见面时会说些什么？可提问启
2009-12-15
活动目标1．在布置新年树的过程中感受节日的气氛。2．乐意参加迎新年活动。活动准备1．包装盒、彩带、小饰物等。活动过程一、谈话引题过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了
2009-12-15
活动目标1．在听听讲讲中感受过新年的愉快。2．对新年产生美好的愿望。活动准备请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。活动过程一、说心愿1．新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心
2009-12-15
发展目标：能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工活动的乐趣活动准备：毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸指导重点：1．出示材料，介绍活动内容：今天下
2009-12-15
活动要求：1、让幼儿通过观看电视、图片和老师同伴交流知道中国的宇宙飞船发射成功，知道中国又有了三位远航员。2、体验自己是一名中国人的自豪，激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备：课前观看神舟七号发射成功的电视
2009-12-15
活动目标：1．初步有尊敬、热爱园内工作人员的情感。2．会说一句感谢的话：XX您辛苦了，谢谢您。活动准备：1．教师已在日常活动中(散步、离园等)带幼儿参观过工作人员的工作场所。2．邀请幼儿园的工作人员如：园长、
2009-12-15
活动目标：体会与老师、同伴拥抱的亲切感。活动准备：1．故事《想要抱抱的小猪》。2．曲调温馨的录音带。活动过程：1．体会与老师抱一抱的亲切感。提问：谁愿意和老师抱一抱？(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强)2．欣赏
2009-12-15
活动目标１、喜欢画画，体验活动的快乐。２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。３、知道太阳会给大家带来温暖。活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制
2009-12-15
目标：1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。活动准备：老师一家的照片收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中爸爸妈妈的标
2009-12-15
活动目标：1、培养幼儿大胆的用自然音说话、唱歌。2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。3、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。4、培养幼儿主动同别人打招呼、问好的习惯。活动准备：动物卡片、头饰、动
2009-12-15
活动目标1、通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑。2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。活动准备绳子若干，故事磁带《不怕冷的大衣》。活动过程一、开始部分：兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。在《健康歌》
2009-12-15
活动目标1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的笑宝的愿望，冬天不怕冷。2、学会念儿歌。活动准备故事内容、儿歌范例。活动过程一、问让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼
2009-12-15
活动目标1、教育幼儿冬天不怕冷，要准时入园，勇敢地参加锻炼。2、会用短句回答问题。活动准备1、有关图片（环境布置）：清洁工人扫落叶，解放军跑步，菜场工人卖菜，小学生背书包上学，一组幼儿锻炼的场面。2、故事
2009-12-15
活动目标1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。活动准备事先与厨房联系，请有关
2009-12-15
活动目标：1、通过观察、比较，发现并说出种子的变化。2、基本能够在老师的帮助下记录植物的生长情况。准备材料：给每有种植物准备几张纸，纸上画好分成5格的表。见下图：第一天第二天第三天第四天第五天重点难点：
2009-12-15
活动目标：1、学习简单的种植，培养幼儿动手的兴趣和能力。2、鼓励幼儿养成连续观察的习惯。准备材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆重点难点：知道将蒜根朝下、牙朝上活动地点：活动室内活动形式：小组活动活动过
2009-12-15
活动目标：1、知道春天是生长的季节。2、愿意参与种植活动。准备材料：几种种子、种植容器、以及相应的工具。重点难点：了解播种的一些常识活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、谈论气候的变化：天暖和
2009-12-15
活动目标：感知季节明显特征，喜欢爱护花草。准备材料：小花的话重点难点：做到爱护花草活动地点：户外活动形式：小组活动活动过程：1、和幼儿在院子里玩（花卉比较集中的地方），教师启发幼儿：这里的花多不多？都
2009-12-15
一、说教材。1、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用
2009-12-15
活动由来：1、刚入园的朽幼儿年龄在34岁之间，正是各种习惯形成的关键阶段，其中良好的倾听习惯对于幼儿的生活和学习是非常重要的。2、我班幼儿人数是50名，在这个大集体中，每一个孩子都是家中的小太阳，做起事来往
2009-12-15
一．活动目标：1.幼儿了解故事的内容，记住故事的主要情节。2.引导幼儿利用圆形添画，表现简单的物体。3.鼓励幼儿大胆想，大胆说，发展幼儿口语表达能力及想象力。二．活动准备：故事图片四张，圆形五个，字卡：圆圆
2009-12-15
活动一：带蛋宝宝上幼儿园教育目的：⒈锻炼幼儿的耐心、责任心，体验做蛋爸爸妈妈的辛苦。教育过程：让幼儿带着蛋宝宝上幼儿园，并带着蛋宝宝参加半日活动，要求不能将蛋宝宝打碎。活动二：想站立的蛋宝宝教学目的：
2009-12-14
活动目标：1、认识自己的物品标记，能用对应的方法找到自己存放自己物品的位置。2、能区别自己与别人的物品。3、知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾手。活动准备：实物图标若干、活动前已让幼儿选择过自己喜欢的
2009-12-14
活动目标：1.了解袜子的特征，感知匹配。2.初步学习穿袜子的方法，提高幼儿的自理能力。活动准备：每人一双袜子。活动过程：一、启发引导，感知特征：1.我们的脚宝宝有个好朋友，它在和我们玩捉迷藏，看看它藏在哪里
2009-12-14
活动目标：1、能运用各种感官感知苹果的特征，知道它的营养好。2、进一步学习运用油泥挫球的技能并初次尝试选用辅助材料制作苹果的基本外形特征。3、知道吃水果要讲究卫生，不乱扔果皮。活动准备：1、苹果若干，水果
2009-12-14
主题由来：在家里倍受娇宠的笑贝，带着许多小问号，要离开父母的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。幼儿要学习与别人交往，尝试独立做事，尝试合作，尝试分享等。可是，每一个孩子都是一本丰富
2009-12-14
目标：1、通过探索，让幼儿知道自己的身体各部位能发出不同的声音。2、引导幼儿用语言大胆表述自己的感受。指导：一、游戏：什么发出声音？说说你眼睛没看见，那怎么知道老师带来了什么？你的身体能发出声音吗？二、
2009-12-14
目标：知道自己的名字，听到名字能应答。指导；一、幼儿交流自己的名字。1．xxx小朋友。2．xxx小朋友在哪里？3．xxx来了没有？二、老师介绍自己的名字。请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。教师小结：我们每个人都有自己的
2009-12-14