- 全国站
您现在的位置：幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教案 > 小班语言教案
活动目标：1．能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。2．巩固对某些水果特征的感知。活动准备：1．菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。2．录音机，热烈欢快的乐曲。活动过程：一．产生兴趣
2009-07-12
活动目标：1．学习儿歌鹅大哥，模仿鹅走路的样子。2．感受动物学唱歌的情感。活动准备：1．指偶白鹅。2．儿歌图片。活动过程：一．欣赏儿歌。1．看指偶表演，念儿歌鹅大哥。2．教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演，3．
2009-07-12
活动目标：1．乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。2．会用短句我送你**或我给你**等与别人交往。活动准备。1．幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。2．药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。3．布置小兔
2009-07-12
活动目标：1．培养幼儿认真欣赏故事的能力。2．引导幼儿模仿各种走路的声音。活动准备：1．故事录音、图片。2．动物头饰若干。3．高跟鞋一双、拐杖一把。活动过程：一．欣赏故事《脚步声》。1．山顶上住着兔姥姥，她
2009-07-12
活动目的：1.通过尝试活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。2.学习词：拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。2.用积木搭成的鞋屋。3.录音机、磁带。活动过程：一.带幼
2009-07-12
一.活动目标：1.引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。2.理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，初步学说儿歌。3.体会文学活动带来快乐。二.活动准备：小老鼠手偶1个；小老鼠、小猴、长颈
2009-07-12
活动目标：1．第一层次：能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识；第二层次：能正确说出部分同伴的姓名；第三层次：在教师语言提示下说出个别同伴姓名。2．学说短句：躲起来了！3．乐意参加游戏活动。
2009-07-12
目标：1.乐意在集体面前大胆讲述，并学说短句我躲在ⅩⅩ下面。2.体验游戏给人带来的快乐。准备：小猫头饰每人一个，猫妈妈一个，关于小猫躲起来的图书一本，布做的小老鼠一个，手帕叠好的老鼠随意放在教室内任何地方
2009-07-12
活动目标：1.理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。2.能较连贯的回答老师提出的问题。3.初步体验分享的快乐。活动准备：自己贺卡若干、油画棒、动物图片。活动重点：能够体验分享的快乐。活动难点：能较连贯的回
2009-07-12
活动目标：1.理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话2.能用连贯语言讲出角色间的对话。3.教育幼儿同伴间要互相团结。活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞活动过程：一.出示雨伞，引起幼儿的兴趣提问
2009-07-12
目标：1.在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。2.通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。3．尝试给自己穿戴、打扮。准备：1.创设服装店环境。2．爸爸说话的录音带及电话机一架。过程：一.引发
2009-07-12
教学目标：1.引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。2.要求幼儿用短句回答问题。3.在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。教学准备：草地背景图，小伞和动物等插入教具。教学过程：一.
2009-07-12
活动目标：1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。活动准备：幼儿到户外捡过落叶磁带：活动过程：*欣赏户外捡树叶照片共同回忆、讨论捡
2009-07-12
目标：1.户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。2.学习用口语表达自己观察到的现象。环境材料：太阳出来和、篮球尝草地上。过程：1.激发幼儿寻找冬天的兴趣。小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交
2009-07-12
一.活动目标：1.感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。2.理解故事内容，学习一些新词和短句。3.养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。二.活动准备：教学挂图五张，幼儿合作游
2009-07-12
活动目标1.理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。2.鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。3.尝试学习设计安全标志。活动准备1.贴着橡皮膏的玩具小熊。2.每人一盆已切割成小块的图片。3.图
2009-07-12
目标：1.学习量词：一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、一片XX。2.能积极参与游戏活动。准备：苹果、香蕉、树叶和橘子若干；动物挂饰与幼儿数量相同。过程：一.利用情景活动，引进幼儿兴趣。今天我请小动物到小二班做
2009-07-12
活动目标：1.培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。2.鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。3.引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。活动准备：1.经验准备：观察乌龟
2009-07-12
一.活动目标：1.让幼儿杂游戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。2.训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。3.体验游戏的快乐。二.活动准备：鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，
2009-07-12
活动目标：1.理解故事内容，知道准时、不迟到是一种好习惯。2.乐意想办法帮助小乌龟，体验助人的乐趣。活动准备：图片若干活动过程一.引题今天有个好朋友要和我们一起玩一玩，它是谁呀？原来是小乌龟卡尔，我们跟它
2009-07-12
目标：1.感受雨天给自己带来的乐趣2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏准备：挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把过程一.说说雨天1.听，这是什么声音？2.小朋友你们喜欢下雨吗？请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什
2009-07-12
活动目标：1.倾听故事，愿意学说故事中角色的对话。2.能根据故事内容发挥想象，大胆表达。3.认识汉字：糖、盐、雪花。活动准备：1.故事背景图及人物角色2.故事磁带3.字卡活动过程：（一）倾听故事第一遍。1.现在是什
2009-07-12
活动目标：1.穿（戴）雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。2.仔细观察雨，能说出自己的发现。3.尝试将雨中的体验和发现编成〈〈下雨诗〉〉，想象、感受诗歌的意境。活动准备：1.视屏展台制作材料三幅。2.幼儿从家中自
2009-07-12
活动目标：1.幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。2.幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。3.懂得遇到问题应与同伴团结
2009-07-12
目标：1.学习单词：nose（鼻子），cap（帽子）；并初步学习歌谣。2.通过游戏让幼儿感到学英语的乐趣，对学习英语产生更浓厚的兴趣。准备：1.一张正方形的纸（现做帽子）2.图画，画有两个可以活动鼻子的娃娃3.一顶纸
2009-07-12
［活动目标］１.引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。２.引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。［活动准备］课件、雨散头饰、蘑菇散花瓣散荷叶散小红桑［活动过
2009-07-12
目标：1．感受诗歌所营造的艺术氛围。2．体验热闹与安静对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。准备：两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。过程：1．游戏：为太阳公公、月亮阿姨找
2009-07-12
一、活动目标：1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。中国幼教网版权2．引导幼儿围绕我的一家人这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。3．
2009-07-12
活动目标：1．学习童谣，根据自己已有经验进行创编。2．感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸。活动准备：1．幼儿欣赏过剪纸作品。2．剪纸材料(剪刀、彩色纸等)。3．邀请大班幼儿进行剪纸表演。活动过程：1．欣赏大班哥哥、
2009-07-12
［活动目标］1．感受诗歌所营造的艺术氛围。2．体验热闹与安静对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。［活动准备］两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。［活动过程］1．游戏：为太
2009-07-12
［活动目的］1.通过尝试活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。2.学习词：拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。3.培养幼儿的尝试精神。［活动准备］1.爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。2.用积木搭成的鞋屋。3.录音机、磁带。［活动过程］一
2009-07-12
活动目标：1.通过形式多样的谈话、讲解，让孩子们理解三八妇女的节日，你的家里哪些人是女，她们平日里为我们付出了许多，今天是女孩子她们的节日我们应该为她们做些什么，表示对她们的感谢。2.启发孩子们根据自己的
2009-07-12
［活动目标］1.初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。2.初步了解太阳和云的基本特征，萌发观察大自然的能力。［活动准备］1.带领幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。2.多媒体电脑课件一套。3.用小花、小草、小树叶
2009-07-12
活动目标：1．学习童谣，感受数字童谣的特点。2．尝试正确使用量词，并根据童谣中动物发出的声音进行创编，体验创编童谣的乐趣。活动准备：1．每人一个贴绒动物(小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤螈小猪、河马、小马
2009-07-12
［活动目标］1.感受白天真热闹、夜晚静悄悄两者视听觉对比形成的动静交替及诗歌所营造的艺术氛围。2.体验热闹与安静所带来的不同情绪，学习有表情地朗诵诗歌。［活动准备］两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图
2009-07-12
目标：1．喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。2．知道一些小动物要冬眠的常识。准备：制作动画片《小熊不见了》。过程：1．设置悬念，引起幼儿欣赏动画片的兴趣。叙述故事开头：冬天来了，森林里下了好大的一
2009-07-12