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活动目标1、运用四肢关节语言进行运动，并用语言进行讲述。2、初步学习分辨左右。活动准备歌曲：《举你的右手摆一摆》故事：《左脚和右脚》活动过程1、师生共同讨论身体哪些部位是会动的。（1）教师即兴跳一段舞蹈，
2009-10-25
活动目标：1、通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。2、培养幼儿良好的阅读习惯。活动准备：图画书一本，实物（木瓜、杨桃），每人一份表格和一张笑脸贴纸。活动过程：一、出示第2021页图片，引导幼
2009-10-25
活动目的：1、启发幼儿能根据顾客的需要选择合适的车辆，理解不同汽车的不同用途。2、鼓励幼儿能用清楚、响亮的语句表达自己的意图。活动准备：电脑制作活动过程：（电脑上出现老虎的汽车公司）一、引发1、老师：老
2009-10-25
一、设计意图由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了橡皮
2009-10-25
一、活动目标1、在游戏中体验按指令活动的愉快。2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。二、重点与难点听清完整的指令才能行动。三、材料及环境创设1、场景布置：草地、路。（山洞、蚂蚁洞）。2、录音小鸟的叫声秋天的树
2009-10-25
活动目的：1、知道太阳的光芒有七种颜色，愿意在集体中大胆表述。2、体验传话游戏的快乐。活动准备：环境创设、录音、七种颜色的太阳宝宝图片等活动过程：一、情景导入：1、师：今天天气真好，让我们一起到花园里逛
2009-10-25
活动目标：1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数
2009-10-25
将两片面包打开，往面包上涂抹果酱：任选1~2种颜料，用小勺舀少许，四散地放在面包上涂抹，在加上白色的奶油酱后，把两片面包合拢。活动目标：1、愿意说说自己喜欢吃的食物。2、知道不同的食物有不同的口味。活动准
2009-08-05
lObjective1、Thekidsaretoeakoutthewords.2、Listen,doandsayaccordingtothesong.3、Actandsingthesong.4、Words:rainWordgroupphrase:goawaylPreparation1、Picture:raisun2、PianoTapelPresentation1、Game:maket
2009-08-04
春天来了，春天来了，小河的冰融化了。桃树开花了，垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地，春天美极了。活动目标：1.激发幼儿热爱春天的情感。2.能有感情地朗诵
2009-08-04
活动目标：1．在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。2．通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。3．尝试给自己穿戴、打扮。活动准备：1.创设服装店环境。2．爸爸说话的录音带及电话机一架。活动
2009-08-04
活动目标：1、喜欢听故事，乐意尝试仿编故事。2、感受一家人在一起的其乐融融，在模仿中体验一起玩的快乐。活动重点：尝试仿编故事，能和别人说的不一样。活动难点：感受一家人在一起的其乐融融。活动准备：经验准备
2009-08-04
活动目标：1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。2、学习词语：万紫千红。活动准备：多媒体课件活动过程：一、导入活动。师：今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看
2009-08-04
【活动目的】1、学习短的句子和模仿几种动物的叫声2、幼儿懂的什么动物爱吃什么东西，它们是怎样叫的。【活动准备】1、教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、竹笋、鱼等。2、动物头饰若干。
2009-08-02
太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。在
2009-08-02
活动目标：1、能根据故事情节的发展，较合理地创编故事结尾，并清楚地讲述。2、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中，并能用绘画的形式表现出来。3、发展幼儿的想象力。活动准备：1、人手一份白纸，水彩笔。2、
2009-08-02
活动目标欣赏各种美丽的花朵。认识向日葵的构造及特性。活动准备搭配小种籽「走，去郊游」、「杜鹃花」、儿歌掛图、互动式教育光碟、太阳图卡、花朵（如：向日葵、百合花等)。活动过程1老师事先购买几朵花形不一样的
2009-08-02
目标：1、听懂普通话，初步了解故事的主要情节。2、喜欢和同伴一起听老师讲故事。准备：布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要夸张一些）、小亮，巧克力、甜饼干各一块，故事录音磁带《爸爸的大口袋》。过程：1、布偶表演，初
2009-08-02
活动目标：1．学会看图标进行想象，并连贯地讲述。2．会迁移以有生活经验，围绕小兔运南瓜，积极思维，合理想象，想出运南瓜的各种办法，体验创编的乐趣。3．体验团结协助，带来的快乐。活动准备：1．小兔运南瓜的故
2009-08-01
太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。在
2009-08-01
一、活动目标1、在游戏中体验按指令活动的愉快。2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。二、重点与难点听清完整的指令才能行动。三、材料及环境创设1、场景布置：草地、路。（山洞、蚂蚁洞）。2、录音小鸟的叫声秋天的树
2009-08-01
活动目标萌发爱护树木和河流的情感理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由浑变清的过程知道植树造林对河流的影响课时安排一课时，20分钟重点难点重点：理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由浑变清的过程难点：了
2009-08-01
设计思路：在生活中，小年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘，他们为吃的、幼玩的东西很感兴趣。在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西，既然幼儿对吃玩感兴趣，我们何不借题发挥，以他们的兴趣为出发点，
2009-08-01
设计意图：我刚进入工作岗位，教学特色还没有形成，由于自己比较喜欢上语言方面的课，就在语言领域中找课。我觉得《小兔子找太阳》这节课比较有趣，相信孩子们会喜欢。而且有现成的课件，这样更能激发孩子们的兴趣，
2009-08-01
活动目标体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水学会讲述水的用途了解水的二次利用主要形式----集体课时安排----一课时，20分钟重点难点重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水难点：懂得水可以二次利
2009-08-01
活动来源：日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串的
2009-08-01
一、指导思想本班幼儿年龄在3-4岁之间。三岁以后，孩子们的身体比以前结实，不容易生病，精力比以往更加充沛，身体和手的基本动作已经比较自如，能够掌握各种粗动作和精细动作。他们通过在婴班阶段的学习，逐渐学会
2009-08-01
游戏目的：1．学习数字l～6；2．理解指令：run，stop，listen，standup游戏准备：数字l～6的大卡片(挂起来或放在角落，每个数字都要相隔一段距离)游戏过程：1．让小朋友坐在地上，同时将卡片放在教室内的不同角落。2
2009-08-01
［活动目标］1、喜欢看这本书，积极投入阅读活动，体会阅读的乐趣。2、理解故事内容，能根据图画合理推测故事发展，大胆表达对图画的理解。［活动准备］《小动物模仿操》音乐、动物图片、头饰。［活动过程］一、导入
2009-08-01
［作品欣赏］《问答歌》以设问作答的方式，向幼儿介绍四种昆虫的显著特征，内容是幼儿易观察到的、有趣的知识。作品句式简单，音韵和谐，语言浅显形象，形式活泼。幼儿在快乐的气氛中唱颂，具有游戏性。幼儿乐于学习
2009-08-01
一、设计意图：通过本次活动引导幼儿知道尊敬长辈，培养幼儿活泼乐观的性格。重点：理解故事内容，学说短句：熊婆婆，来我这儿坐。解决方法：采用讲述法，提问法和表演法解决重点难点：知道尊敬长辈，待人热情。解决
2009-07-31
活动目标：1、学习用简单的语言讲述冬天自然界的变化并增强幼儿对冬季特征的认识。2、鼓励幼儿大胆表达自己的感受，发展语言表达能力。活动准备：幻灯机，幼儿用书活动过程：一、出示图片，引入课题（1）提问：1、你
2009-07-31
活动目标1.创设愉快的氛围，鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿2.初步理解词语，魔力，心愿树3.引发幼儿的同情心，懂的关心和帮助有困难的人活动流程初步理解词语魔力理解心愿树幼儿在集体面前说出自己的愿望围绕
2009-07-31
一、目的要求：1.在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句大象，不要怕，我来扶你起来、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。2.鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。二、活动重点：理
2009-07-31
目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。2．通过活动懂得不乱扔垃圾。准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程：（一）导入部分：1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2．律动：跟着妈妈走走（边开
2009-07-31
活动目标：1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。2、引导幼儿学说我给太阳妈妈找到了颜色宝宝。3、幼儿能在联欢活动、寻找活动中体验集体生活的乐趣。活动准备：活动室四周布置成花园（花瓣中
2009-07-31