小班语言教案：逗蚂蚁

一、活动目标1．帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。2．指导幼儿用一问一答的方式熟悉儿歌中间段的内容。3．启发幼儿根据自己用的不同碗筷、饭菜等名称，尝试更换儿歌中原来的词，仿编儿歌

2009-12-13

小班语言教案：动物的尾巴

活动目标1、培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望，激发幼儿爱护动物的情感。2、通过认识几种动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。3、知道动物尾巴的形状和用途，发展幼儿的语言表达能力。活动准备1、活动前

2009-12-13

小班语言教案：春妈妈

有益的学习经验：1、学习观察草、花、树叶的变化。2、描述这些变化。3、学习儿歌《春妈妈》。活动与指导：1、在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很暖和、观察草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣。2、在

2009-12-13

小班语言教案：猜一猜

活动目标：喜欢念猜谜儿歌并愿意与同伴对答。活动准备：1．水果卡片，如：香蕉、苹果、葡萄、西瓜等。2．自编儿歌《猜一猜》。活动过程：1．幼儿回忆知道的水果。2．猜谜游戏。教师用儿歌的形式请幼儿猜谜，如：什么

2009-12-13

小班语言教案：不怕冷的大衣

活动目标：1．理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。2．理解词：汗渍渍、自言自语。活动准备：1．故事磁带、录音机。活动过程：1．谈话导入课题。提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉？你们怕冷吗？2．初步欣

2009-12-13

小班语言教案：巴掌树

活动目标：1．倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。2．学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金黄的树叶慢慢落下来3．萌发寻找巴掌树的好奇心。活动准备：1．带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。

2009-12-13

小班语言教案：爱妈妈

有益的学习经验：1、知道自己是中国人，要爱中国。2、能背诵儿歌《爱妈妈》。活动与指导：1、请幼儿看图回答问题：图上有什么？是什么样的？鼓励孩子用形容词加以描述，如蓝蓝的大海、闪闪发亮的星星等。2、老师指着

2009-12-13

小班语言教案：阿文的小毯子

目标1.正确对待自己心爱的玩具或日用品。2.逐步适应幼儿园集体生活。准备挂图。故事磁带。过程1.认识阿文。教师出示挂图。你们知道她是谁吗？她是一只小老鼠，名字叫阿文。阿文上幼儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿

2009-12-13

小班语言教案：自己的事情自己做

一、活动目标(一)认知目标1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。2．通过学习短句自己穿衣服、自己刷牙、自己洗脸、自己吃饭等，初步培养幼儿发散性思维。(二)情感与人格目标1．通过

2009-12-13

小班语言教案：早晨多美好

目标1.观看指偶表演，萌生早晨多美好的愉快心情。2.感受手指游戏的乐趣。准备1.教师绘制五个角色的指偶(或用油性笔直接画在五指上)。2.把一个大纸箱简单装饰成小舞台。过程：1.观看表演。教师握紧拳头，说：你们知道

2009-12-13

小班语言教案：有趣的脸

一、活动目标(一)认知目标1．帮助幼儿进一步理解高兴、伤心、生气等词意。2．启发幼儿根据三种表情联想相应的事情，并说一句完整的话。(二)人格目标培养幼儿大胆发言和自信。二、活动准备(一)物质准备1．教具：高兴

2009-12-13

小班语言教案：小朋友爱上幼儿园

一、活动目标(一)认知目标1．学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。2．在学念诗歌的过程中，让幼儿了解不同动词的运用。(二)情感目标鼓励幼儿爱思考，喜

2009-12-13

小班语言教案：小河马吃饭

活动目标：1．能安安静静地听故事，理解故事内容。2．知道吃饭要自己吃，不要大人喂。活动准备：小河马和小青蛙的手偶各一个。活动过程：1．教师有表情地讲述故事。提问：故事里有谁？2．借助手偶再讲述一遍故事。提

2009-12-13

小班语言教案：小动物回家

设计思路：孩子们在给小动物喂食的活动中，了解了动物的明显习性。他们发现凶兔是跳着走的，小鸽子是会飞的，小泥鳅只会在水里游，孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。针对这一现象，我设计了语言活动《小动物回家》

2009-12-13

小班语言教案：小鸡

一、目标1．引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌《小鸡》。2．认识相关字：鸡、尖、黄、啄。3．培养幼儿的语言表达能力。二、准备1．创设情景：栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米。2．图片2张、字卡(相

2009-12-13

小班语言教案：玩水真有趣

一、活动目标1．通过玩水活动让幼儿学会围绕主题谈话，鼓励幼儿主动参与，自由交谈，愿意在集体面前表达自己的思想。2．帮助幼儿学会用简短的语句谈论玩水的过程，学会用高兴、开心、有趣等词汇表达玩水时的愉快心情

2009-12-13

小班语言教案：酸奶瓶的故事

活动目标1．通过阅读和表述，锻炼幼儿的语言表达能力。2．通过对美术作品《酸奶瓶》的添画，培养与锻炼幼儿的组合能力，促进幼儿组合想像力的发展。活动准备1．材料：酸奶瓶图片、画笔、颜料、图画纸。2．环境：布置

2009-12-13

小班语言教案：水果、蔬菜、糕点

一、目标1．在幼儿认识多种食物的基础上，形成水果、蔬菜、糕点的分类概念。2．激发幼儿感知这些汉字的兴趣。3．初步发展幼儿的分析、综合能力。二、准备各种水果、蔬菜、糕点的图片，汉字卡片，各类幼儿自制的材料

2009-12-13

小班语言教案：伞儿伞儿撑起来

教学目标：1、引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。2、要求幼儿用短句回答问题。3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。教学准备：草地背景图，小伞和动物等插入教具。教学过程：

2009-12-13

小班语言教案：蒲公英就小蜜蜂

一、活动目标(一)认知目标1．能仔细观察图片内容和排序图片，用完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容。学习词：着急。2．发展幼儿思维的发散性和独创性。(二)情感目标知道在自己或别人有危险时，要积极勇敢地自救

2009-12-13

小班语言教案：魔法小屋

一、教学目标：1初步掌握仿编故事的方法。喜欢仿编故事。2能结合自己的生活经验，大胆地进行仿编。二、教学准备：1活动前丰富幼儿生活经验。（制作家具、玩具、服装、食品等所需材料。）2故事大书。3卡通粘贴。三教

2009-12-13

小班语言教案：买水果

一、游戏目标1．通过让幼儿正确说出图片上水果的名称，并用短句我要买XX讲述出来。初步培养幼儿思维的严谨性。2．培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯。3．通过反复游戏，引导幼儿能初步说完整的短句，大胆进行讲述

2009-12-13

小班语言教案：快乐的小红鞋

活动目标：理解故事内容，能有节奏地念这首儿歌。学习理解快乐、愉快、高兴词的共同意思。学习用短句表达如：你是谁呀？。体验学习故事活动的快乐。活动准备：故事，图片，一双小红鞋，印有小鞋的画纸。活动过程：1.

2009-12-13

小班语言教案：鸡妈妈和小鸡

一、活动内容1、让幼儿自己扮演故事中的角色，亲身去感受故事的情节。有助于幼儿更加深入地了解故事，培养其表演能力及逻辑思维能力。2、在让幼儿讨论过河的方法时，给他们提供了异想天开的空间，让他们勇敢地将自己

2009-12-13

小班语言教案：会飞的猴子

一、活动目标(一)认知目标通过引导幼儿理解猴子会飞的原因，激发他们的发散性思维。(二)情感目标通过感受童话内容，培养幼儿喜欢接纳和欣赏他人的品质。(三)人格目标通过鼓励幼儿大胆想像，培养幼儿创造性的人格特征

2009-12-13

小班语言教案：房顶上的大蘑菇

一、活动目标(一)认知目标1．知道故事内容、人物及发生的事情。2．发展思维的想像力，想出许多办法帮助小兔。3．学习新词：漏、湿、撑。(二)情感目标萌发幼儿关心他人，爱帮助别人的情感。二、活动准备(一)物质准备1

2009-12-13

小班语言教案：动物的运动方式

一、活动目标1．知道各种动物的主要的运动方式(如走、爬、跳、飞、游等)。2．学习运用列举法说出各种运动方式的动物，发展幼儿的流畅性思维。3．懂得按动物的运动方式分类。二、活动准备音乐、字卡、标记、头饰等。

2009-12-13

小班语言教案：蛋糕失窃案

一、活动目标(一)认知目标1．帮助幼儿认识动物脚印的不同形状，学习分辨它们的不同特征，培养思维的严谨性。2．通过画面内容的提示，启发幼儿学习续编故事情节，培养幼儿大胆想像、完整说话的能力。3．丰富词语：脚

2009-12-13

小班语言教案：大拇指 小拇指

学习目标：1、喜欢自己的小手，了解小手的用处。2、愿意说说、唱唱、大胆的在集体面前进行表演。环境与材料：游戏小手哪里去了多媒体课件音乐的准备观察与指导：（一）引起兴趣1、（出示玩具手）小朋友，我是谁呀，

2009-12-13

小班语言教案：打电话

一、游戏目标(一)认知目标1．发展幼儿思维的发散性、想像的丰富性和灵活性。2．让幼儿知道自己的姓名、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力。(二)人格目标引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展，培养幼

2009-12-13

小班语言教案：不爱用手的小河马

目标1.安静地倾听故事。2.知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。准备图片、小碗和小勺、故事磁带。过程一、倾听故事第一遍。我们这里来了一位小客人，看看是谁呢？教师出示挂图。呀，小河马哭了，为什么呢

2009-12-13

小班语言教案：我和你一起玩

【活动要求】1．引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。2．启发幼儿用简单句，完整、连贯地讲述出图片中的主要内容，发准熊、狗两个字的音。3．培养幼儿的尝试精神。【活动过程】一、让幼儿尝试运用各种

2009-12-13

小班语言教案：小猫藏在哪

活动目标：1、引导幼儿学说介词在；方位词：上、下、里、后、旁2、能用完整话我在上（下、里、后、旁）3、幼儿喜欢参与游戏活动准备：故事背景图、小猫的图片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的场景活动过程：一、教师用

2009-12-13

小班语言教案：一对好朋友

目标1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。2.懂得好朋友要友好、合作。准备1.茶壶和水杯实物。2.挂图，故事磁带。3.一段轻快的音乐。过程一、两个好朋友。教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和

2009-12-13

小班语言教案：香蕉变戏法

设计思路：在生活中，小年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘，他们为吃的、幼玩的东西很感兴趣。在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西，既然幼儿对吃玩感兴趣，我们何不借题发挥，以他们的兴趣为出发点，

2009-12-13

小班语言教案：萝卜船

一、活动目标(一)认知目标1．引导幼儿注意画面之间的关系，理解故事情节。2．启发幼儿根据故事情节展开想像，引发独创性思维和丰富的想像。(二)情感目标培养幼儿乐于与同伴分享的美好情感。二、活动准备(一)物质准备

2009-12-13