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活动目标：1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。活动准备：多媒体，乐器。活动过程：1、节奏小火车师用铃鼓敲打出节奏
2009-08-02
活动目标1、尝试用图形与线条组合画人。2、运用各种感官体会活动的乐趣。二、重点与难点用图形与线条组合画人，不遗漏主体部分（头、身体、四肢）。活动准备1、民谣录音带、录音机2、画纸、水彩笔、棉签、水粉颜料活
2009-08-02
活动目标认识瓢虫、蚜虫、蚂蚁之间的关系。辨识节奏的快慢。活动准备故事图卡、小鼓和鼓棒。活动过程1.老师以图卡「小瓢虫鲁鲁」〔附〕说故事：小瓢虫鲁鲁在花丛中飞来飞去，远远的一株植物上爬满了许多的蚜虫，原来
2009-08-02
活动目标感受成长的喜悦。学习表达祝福的方法。活动准备圆形勋章、班旗、爱心纸卡、毛线、胶水。活动过程1老师恭喜幼儿，即将升中班了，请幼儿分享自己将升中班的心情。2告诉幼儿：「我们要举辨一澈长大欢乐派对』，
2009-08-02
一、活动目标：1、幼儿学习折鸟类嘴巴的技能；2、幼儿尝试用看图示的方法折啄木鸟；3、幼儿了解啄木鸟的外形特征和生活习性；4、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。二、活动准备：啄木鸟的图片，折好
2009-08-02
一、活动目标：1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。2、培养幼儿手指动作的灵活性。3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。二、活动准备：1、幼儿已学过四角
2009-08-02
活动目的：1熟悉歌曲旋律，能够跟随老师有情的唱歌曲2、学唱附点音符，感受歌曲的优美意境。3、引导用洪亮的嗓音唱歌活动准备：了解春天的景象，抒发对春天美好景色的回想，春天挂图一幅活动过程：一、发声练习引导
2009-08-02
活动目标运用不同的素材制作秘密基地。培养互助合作的精神。活动准备搭配小种籽「建造快乐基地」、纸箱、各种画笔、桌子、色纸、胶带、黑色垃圾袋、剪刀、布、壁报纸、图画纸。活动过程1、问一问幼儿，平时最喜欢在
2009-08-02
一、活动目标：1、探索哪些物体会沉到水里，哪些物体会浮在水面以及如何让物体不沉下去。2、大孩子学会教小孩子折纸船，并体验互相帮助的乐趣。二、活动准备：用蜡纸折好的纸船一个、一个小积木、一个回形针、橡皮泥
2009-08-02
一、活动目标：1、培养幼儿对颜色的兴趣，让幼儿通过探索知道两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。2、引导幼儿仔细观察、大胆尝试，并学会用简单的方法做记录。3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。二、活动准备
2009-08-02
活动目标：1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。2、让幼儿通过与家长的相互合作，体验手工制作带来的成功感。活动准备：1、浴帽幼儿人手一只，布条、旧磁带、毛
2009-08-01
【活动目标】1、让幼儿了解绳子的玩法。2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。3、充分发挥农村资源制作绳子。【活动准备】1、绳子若干2、废旧布条3、稻草、万万草、茅草等【活动过程】（一）让幼儿了了解绳子的玩法1、
2009-08-01
目标：1.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。3.主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。准备：1.有制作连环画的经验。2.幼儿有听
2009-08-01
【活动目标】1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。【活动准备】1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。2、
2009-08-01
活动目标：1．学唱歌曲,掌握歌曲中*****的节奏，能根据歌词做相应动作。2．能愉快参与活动,用自然的声音唱歌。活动准备：1．电脑,动画《小猪睡觉》活动重难点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。活动过程：1．导入活动，引
2009-08-01
活动目标1、观察自己的小手，体验游戏的快乐。2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。活动准备：音乐、颜料、彩笔、画纸、
2009-08-01
活动目标：1、能分辨出音乐的不同，听着音乐进行大胆的想象，并用动作来表现；2、体验游戏的快乐；活动准备：小鸡头饰人手一个；鸡妈妈头饰一个；大灰狼头饰一个；磁带；活动过程：一、鸡宝宝跟着鸡妈妈听音乐走路进
2009-08-01
一、活动目标：尝试用各种硬物在泥地上作画，并通过用不同的方法来表现温泉南苑山庄各幢别墅群的基本外形与独特布局。2、感受泥地作画所带来的乐趣，愿意与同伴交流自己的作品。二、活动准备：1、事先清理好一块泥地
2009-08-01
活动目标1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。活动准备范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。活动过程一、引起
2009-08-01
目标：根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐，发展幼儿的想象能力和绘画能力。回忆端午节。提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想象
2009-08-01
活动来源：幼儿在入园有一段时间后，彼此已经熟悉了，因此老师和小朋友间以及小朋友和小朋友相互间，都经常会出现身体上的，诸如拉拉手、抱一抱等接触性的亲热动作，说明孩子有这方面的需要。在此基础上我设计了音乐
2009-08-01
一、活动目标：1、幼儿在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。二、活动准备：多媒体课件三、活动过程：(一)发声练习1、通过呼唤远方的好朋友，练习气息和发声。师：老
2009-08-01
计设意图：在主题活动《弯弯绕绕》开展以后，孩子们了解在现实生活中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的面前，同时，他们也发现了弯绕既是许多物体的自然形态，又有人们的刻意创造，这种富有变化的形态，使幼
2009-08-01
一活动目标：1．初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。2．乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。二活动准备：1．节奏图谱一张2．指挥棒一根3．录音机三活动过程：（一）导入部分1.教师：春天来了，
2009-08-01
【设计意图】根据朽幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣，通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默
2009-08-01
活动目标：1、运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。2、感受情景游戏带来的愉快情绪。活动准备：毛毛虫的服装，音乐磁带。活动过程：1、情景导入：（1）教师利用活动教具讲故事：哇！毛毛虫爬出来了，花朵说：我才不
2009-08-01
【活动目的】1、能较熟练的使用剪刀制作剪贴画2、培养幼儿相互之间的合作意识。【活动准备】幼儿美术用书、水彩笔、胶水、剪刀、【活动过程】（一）开始部分：1、教师出示范例，引出活动主题剪贴画。2、教师详细演示
2009-08-01
【活动目标】1、在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。2、通过京剧脸谱图案，熟悉歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。3、初步了解中国国粹京剧艺术，并逐步喜爱
2009-08-01
活动目标：1.激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。2.培养幼儿的节奏感和合作能力。3.感受2/4拍的音乐节奏，能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏的进行游戏。活动重点：幼儿能听指令做出
2009-08-01
[活动目标]1、用好奇、欢快的情绪唱歌。2、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。[活动准备]音乐磁带及录音机、实物教具蛋壳及小鸡、挂图、大蛋壳教具、电子琴或钢琴[活动过程]一、组织教学：1、幼儿听
2009-08-01
活动目标：1、通过观察画出品尝各种味道时的表情。2、发展幼儿的观察力、表现力，培养幼儿的审美情趣。活动准备：幼儿每人一份品尝材料，分别画有酸橙、奶糖、咖啡、苦瓜、大蒜、大葱、辣椒、咸蛋、咸菜的图画底版，
2009-08-01
活动目标：1、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、泞晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力。2、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生
2009-08-01
一、活动目标1.引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。2.初步培养幼儿的观察力和想象力。3.引导幼儿从头到身体有序地添画，并能均匀涂色。重点：幼儿能够添画五官和服饰。难点：幼儿能画准五官的位置，并能
2009-08-01
一、活动目标：1.了解各种各样的车的名称及用途。2.能画出自己喜欢的车的主要外形特征并添画有关景物。二、活动准备：实物汽车、范例12张、作业纸、水彩笔三、活动过程：1.回忆讲述自己曾经看到过的车的名称，知道几
2009-08-01
活动目标：1、感受欢快与抒情两种不同的音乐情绪，尝试用不同的动作和表情创编舞蹈。2、学会用后踢小跑步表现出舞蹈的欢快情绪。3、萌发对民间舞蹈的热爱和探索民间艺术的兴趣。活动准备：知识准备：丰富有关民间舞
2009-07-31
【活动目标】1、通过歌曲优美的旋律，激发幼儿爱自然、爱生活的美好情感。2、在发现美、感受美、创造美的氛围中体验唱歌的快乐。3、在图画的提示下理解、记忆歌词，学习歌曲。【活动准备】挂图16号、音乐磁带、图片
2009-07-31