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一、活动目标：1、巩固对红、黄、绿三种颜色的，培养对色彩的兴趣。2、引导幼儿学会用蔬菜印画的技法。3、锻炼幼儿手的协调能力，培养幼儿对美术活动的兴趣。二、活动准备：1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块
2009-12-12
活动目标：1.发现红、黄、蓝三种颜色相互混合后的变化；对色彩的变化产生好奇。2．体验玩色的趣味，感受色彩的美。活动准备：每组已调制好的红、黄、蓝三种水粉颜料各一份，内放一支滴管、抹布一块，小瓶人手若干（
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活动目标：1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大孝颜色、形状等。2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。3、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动重点：巩固学习画圆的技能。活动难点：能应
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设计思路：幼儿在平时的美术活动中习惯用水彩笔和油画棒，对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用，通过本次活动，幼儿不仅学习了一种新的绘画方式，并和教师一同进行了教室环境布置，使每位幼儿都有班级小主人的意识
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设计意图：汽车很容易吸引孩子的目光，特别是男孩，口袋里总是带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子，为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力，我设计此活动。活动目标：1、学习用长
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活动目标：1、学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。2、尝试运用作品表演京剧，知道京剧是中国特有的艺术。活动准备：在活动室四周展示各种有关京剧脸谱的海报或实物。京剧磁带一盒、VCD带一盒。油画棒
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活动目标：1、启发幼儿设计各种形状的鸡舍。2、让幼儿练习用线条组画的技能。3、培养幼儿爱护小动物的情感。活动准备：1、3平方米的鸡栏、10只小鸡、8张桌子、狐狸面具、音乐磁带、纸、笔若干。2、幼儿有参观动物园
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一．活动目标1．学习画直线，从纸的一端画到另一端。2．学习用蜡笔涂小面积的颜色。3．培养幼儿大胆作画的好习惯。二．活动准备水彩笔，蜡笔，正方形纸三．活动过程（一）情景导入1．你看过小鬼当家节目吗？引导幼儿
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设计意图：朽幼儿好奇心强、想象力丰富，在他们的世界里，太阳可以是绿色的、小鱼可以在蓝天上飞翔所有的一切都在他们无穷无尽的幻想之中，但由于受语言表达能力的限制，许多东西想象得到但却说不出来，3岁左右的幼
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活动目标：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。活动准备：1、主色是红色的玩具若干。2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布若
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观察重点：1、幼儿能否表现出老爷爷们说笑话的不同姿态。2、幼儿侧锋运笔情况。3、幼儿干墨、湿墨运活动准备：树爷爷的头饰、毛笔、墨、宣纸、盘子等。活动流程：欣赏表演讨论演示幼儿创作作品展览活动过程：一、欣
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目标：1、对美工活动有浓厚的兴趣，喜欢进行吹画活动。2、懂得运用各种好看的色彩进行作画。3、初步掌握用吸管吹画的方法。活动过程：1、用好玩的语气引起幼儿进行吹画的兴趣。2、告诉幼儿用吸管进行吹画的方法。3、
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目标：1．乐意把自己的手掌沾上颜料，然后印在白纸上。感受自己的手被印下来的情景。2．学习运用自己身体的某部位来做画。3．掌握用身体做画的技能玩法：1．先让孩子们自己展示自己的手掌，看是不是每个手掌都是一样
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一、活动目标：1、在游戏中体验学习的乐趣2、通过游戏，复习已学过的颜色：红、黄、绿，尝试认识紫、金黄色。二、活动准备：1、请一名大班幼儿扮成圣诞老公公2、苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子实物各一小袋，装于大口
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设计意图：童趣是孩子生活最为显著的特点，指印画正符合了趣味性的特点，活动着力发掘孩子乐于创新的精神，让孩子在简单的学画中，锻炼手指小肌肉、发展创造性。活动目标：1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能。2
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活动目标：1、初步感知对称，尝试使用对折的方法作画。2、体验活动带来的乐趣，能愉快的参与活动。活动准备：1、一个画好的特征突出的脸谱。2、棉签若干，适量的红、黄、蓝颜料。3、用线条画好一半的脸谱轮廓图若干
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活动目标：1、对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。2、初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。活动准备：1、水粉笔、粉笔、油画棒、白纸、小黑板等2、事前了解哪些幼儿已有绘画的经验。活动过程：1、以游戏
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活动目标1、幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。2、引导幼儿尝试大胆、随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。活动准备：1、每个幼儿有一盒水彩笔。2、有折线图案的栅
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活动目标：1．会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种形状的花瓣。2．初步尝试合作作画，体会合作的乐趣。活动准备：人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸（下端均画有小动物）课前带领幼儿玩吹
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活动背景：这一活动是在美丽的春天这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对朽幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们
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活动目标：1、享受创作的乐趣。2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。3、锻炼小肌肉的活动能力。活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动过程
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活动目标：１、欣赏蝌蚪的动静形态，能用动作、语言、不同线条表达。２、根据已有的各种表现手法的经验选自合适的材料表现蝌蚪形象。３、体验创造性表达的快乐。活动准备：一只透明的装有一群小蝌蚪金鱼缸，投影仪，
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目标：1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐。准备：经验准备：认识蝴蝶，欣赏过各种美丽的花。物质准备：教师事先在瓷砖墙
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在幼儿剪纸的前期准备中，我发现朽的幼儿对于拿剪刀、剪直线都较为困难，特别是一些低龄化的幼儿更是如此。一开始我对如何引导幼儿掌握初步的剪纸有点茫然。在手指游戏中，我发现幼儿对于拇指是爸爸，食指是妈妈，中
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活动目标：一、引导幼儿观察图片和动画片，认识各种汽车的特征，并想像设计自已喜欢的汽车。二、培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。活动淮备：一、设计系列动画教学软件。二、下载各种汽车的图处片。
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活动目标：1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。活动准备：范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。活动过程：一
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活动目的：说说过节愉快的心情，引起幼儿绘画兴趣，并能大胆表现，感受成功的喜悦。活动准备：1、人手一份：正方形纸、记号笔。2、每组一份：浆糊、小毛巾及蜡光纸制的水果纸片若干（幼儿自制）。3、纸偶：鸡、鸭，
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目标：1、认识几对同类色：红色粉红，黄色橘黄，蓝色淡蓝色，青色绿色。2、初步尝试用渐变色涂色。3、激发幼儿对色彩的兴趣。准备：1、认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。2
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准备1．活动前收集各种各样的钱币、小梳子、钥匙、纪念币以及平面上有凹凸花纹的塑料制品、木制品、纸制品等。2．彩色铅笔和白纸每个幼儿一份。3．教师拓印范画。过程1．教师出示范画，幼儿观赏并议论：图上画的是什
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活动目标：1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。活动准备：1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。2、美工活动用
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活动目标1．感知色彩，巩固对红黄绿三种颜色的认识，乐意选择自己喜欢的颜色来装饰小树。2．会用撕贴、纸团印花的方法表现树叶和花，发展动手能力。3．初步体验团结协作装饰大树所带来的快乐。活动准备1．场景布置：
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活动目标：1、感知冬天的景象，体验过新年的快乐情绪。2、在有趣的情境中，乐意用棉签蘸上颜料顺着一个方向来回涂色。3、对玩色活动感兴趣，有较好的操作习惯。活动准备：1、课件。2、画有小动物的操作材料人手一份
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活动目标：1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。2、培养幼儿认真细致地做事习惯。3、丰富幼儿的想象力和创造力。活动重难点：幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。活动准
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活动目标：1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。3、发展孩子的思维能力。活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒（幼儿人手一套）2、画有三角
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[研究要点目标]：1、学习运用折、剪、画技能制作纸娃娃。要求折叠平整，剪得直，并在恰当的位置上添画娃娃的头发，眼睛和嘴。2、通过制作活动，培养幼儿对活动的兴趣和动手能力。3、发展幼儿的口语。[研究过程]：一
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活动目标：1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐2、纸碟
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