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活动目的： 1、意识一串红,晓得一串红是花,它的花是赤色的、一串一串的。 2、学会用棉签画出一串红。 3、懂得花儿好看不能摘,是让大家赏识的。 活动准备： 棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人一张,盆
2016-07-28
活动背景一次自主性游戏时，我为做手工的孩子准备了各种颜色的皱纹纸条。他们对纸条非常感兴趣，有的干脆拿着纸条跳起了舞。于是艺术活动-- 快乐的舞会 就应运而生了。在这次活动中，我将手工材料(棉绳)与绘画材料(
2016-07-28
一、设计意图： 本次活动培养幼儿喜欢参加绘画活动，并能大胆的表现自己的想象，能用自己喜欢的方式进行艺术活动。朽的幼儿练习过画半圆、画圆的技能，美术课也画过圆形的西瓜，因此幼儿有了一定的知识经验。之前画
2016-07-28
一、活动目标： 1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。 2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。 二、活动准备： 1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。 2、玩具小熊。布置环境： 小熊糖果屋 一个。 3、
2016-07-28
活动目标： 1、学习用泥条盘绕的方法制作蜗牛。 2、愿意和同伴交流、讨论，能清楚地表达自己的创意。 3、养成耐心、细致做事的习惯，对陶艺活动感兴趣。 活动准备： 1、教师布置 蜗牛 生活场景。 2、蜗牛图片多幅。
2016-07-13
活动目标： 1、学习用搓泥条、堆搭、连接的方法制作鸟窝。 2、能创造性地进行模仿制作。 3、提高空间建构能力。 活动准备： 1、奥运场馆 鸟巢 图片。 2、陶泥人手一份。 活动过程： 1、情景导入，引起幼儿的兴趣。
2016-07-13
活动目标 1、引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟悉的物体相联系。 2、在玩泥游戏中，初步培养幼儿的发散思维。 3、通过操作感受活动的快乐。 活动准备 1、各种颜色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。 2、
2016-07-13
活动目标 1、通过观察，知道鸡蛋的外形特征可用椭圆形表现出来。 2、学习给母鸡添画许多圆圆的鸡蛋。 3、能够大胆添画，乐于参加绘画活动。 活动准备 1、涂色：鸡蛋 2、图片：鸡1，孵化鸡蛋 3、幼儿用油画棒。 活动
2016-07-13
活动目标 1、初步学习向一个方向来回涂色。 2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。 活动准备涂色-各种水果 活动过程 一、引起幼儿涂色的兴趣。 教师出示水果轮廓图。 提问：这是什么？说说应该给这些水果穿什
2016-07-13
活动目标： 在吹泡泡的游戏情境中尝试用炫彩棒画封闭圆，并用手指蘸水晕染，感受涂鸦的乐趣。 活动重难点： 尝试用炫彩棒画封闭圆 环境与材料： 经验准备：玩过吹泡泡的游戏，对泡泡的外形特征有了解；认识常见的颜
2016-05-12
幼儿园朽音乐教案：虫虫飞 ◆动作建议： 第1-2小节：前奏，做睡觉的动作。 第3-10小节：做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。 第11-12小节：两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作(虫虫飞手指游戏)。 第
2016-04-29
课题由来：朽幼儿对许多事物都有新鲜感，特别喜欢小动物，喜欢模仿和表演小动物，在几次活动中，都表现出注意力集中，兴趣浓厚。如：学大象伯伯慢慢走；表演大公鸡洗沙澡；观察凶兔和学凶兔蹦蹦又跳跳的样子；学唱《
2009-12-16
活动目标：1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。活动准备：高人矮人图片、磁带、铃鼓活动过程：一、开始部分：请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了
2009-12-16
活动目标：1、感受歌曲旋律，熟悉歌词内容，学习演唱歌曲。2、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏，通过变门的造型，培养幼儿创造、合作的能力。3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。活动准备：1、将活动室布置成森林
2009-12-16
活动目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。3、在找懒惰虫游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。活动准备：幼儿围坐成半圆形。活动过程：（一）、以游戏的形
2009-12-16
活动目的：１、幼儿能够跟着音乐学会游戏２、了解猫的一些特征３、复习游戏小鱼，小鱼哪里游准备：猫的头饰、地毯、课前幼儿学会歌曲老花猫和小花猫过程：１、律动：猪八戒＂２、教师：今天老师给小朋友准备了一样东
2009-12-16
教材分析：音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。游戏规则：小兔出来律动（兔跳）；狼出来小兔逃回家╳╳|╳╳|╳╳╳╳|╳╳╳╳|重点、难点：难点：感受不同性质的音乐。重点：
2009-12-16
教学内容：1歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻
2009-12-16
活动目标：1、学习礼貌用语：你好、再见，并在老师的提醒下会正确使用。2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演。活动准备：1、在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老
2009-12-16
一.引出课题：你们发现今天天气怎么样？晴天有什么？（太阳）没有太阳是什么天气（阴天）你们喜欢什么样的天气？（为什么）最近森林里的小动物们可发愁了，因为接连下了好几天的雨。二.1、引导幼儿观察图片提问：小
2009-12-16
活动目标：1、体验仿编歌曲的快乐。2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。活动准备：一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。活动过程
2009-12-16
设计思路：记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐的。所以，今天我就选择了适合我班幼儿年
2009-12-16
一、设计思路：为了迎接元旦节对家长开放活动，根据幼儿喜欢边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松愉快的集体环境中体验节日快乐的气氛。二、活动目标：1、喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。2、能边唱歌
2009-12-16
一、活动背景：随着幼儿园艺术教学改革的进程，新的歌唱教学的理念已逐步为大家所接受，接踵而来的是幼儿园的歌唱教材也日益短孝幽默，孩子接受一些情节性传统优秀歌曲的机会很少，而这些老的儿童歌曲，不仅旋律优美
2009-12-16
1、活动目标：1.1初步了解稳定、均匀的节奏。1.2认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。2、活动准备：节奏图谱卡片若干。3、活动过程：3.1看图谱，拍节奏。师：今天赵老师给小朋友们情来了四位小动物
2009-12-16
活动目标：1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。活动地
2009-12-16
教学目标：1、复习歌曲，加强旁白练习和听间奏的能力。2、培养幼儿大胆地进行表演活动。教学准备：录音带、肉和小鱼图片。教学过程：一、复习歌曲，体验活动的乐趣。教师带领幼儿边唱边做动作，要求幼儿要脸上有表情
2009-12-16
活动目标：1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。活动准备：1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼
2009-12-16
一、活动目标：1、喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。2、乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。二、活动准备：多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。三、活动过程
2009-12-16
一、活动目标感受乐曲的欢快气氛，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪，喜欢参加音乐活动。二、重点和难点感受乐曲的欢快，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、
2009-12-16
一、活动目的1.喜欢参加幼儿园的活动，乐意和同伴做好朋友。2．尝试和同伴一起参加音乐活动，体会共同表演的乐趣。二、重点与难点重点是引导幼儿在熟悉乐曲的基础上根据歌词的内容来表现歌曲。难点是让幼儿尝试和同
2009-12-16
目标：1．在感知歌曲《捉迷藏》的基础上改编歌词。2．能简单说出方位词：上下、前后、里面等。3．能积极参加活动，感知游戏的快乐。准备：1．桥、大树、书架、浴盆、桌子、椅子、房子等。2．红、绿老鼠若干，红绿箩
2009-12-16
活动目标：1.喜欢音乐活动，对音乐活动感兴趣.2.感受和体验木偶跳舞的特点.3.能根据图片，在音乐的伴奏下，较协调的做出相应的动作.4.知道与朋友互换，可以得到更多的本领.活动准备：人体图；不同姿态{可以互相调换}
2009-12-16
一、活动目标：1、幼儿在教师所创设的故事情境中，能够根据乐曲的不同节奏，进行相应的动作表现和游戏。2、鼓励幼儿大胆表演动作，培养对音乐的感受能力。3、能够积极的参加游戏活动，体验艺术活动所带来的快乐。二
2009-12-16
目标：1、引导幼儿在故事情节中反复感知两段音乐不同的性质（跳跳的、重重的）。2、在说说、演演中鼓励幼儿大胆想象和表现。过程：一、导入（出示玩具小老鼠向幼儿打招呼）二、引出第一个故事情节，感知音乐。1、感
2009-12-16
活动目标：1、激发幼儿对音乐的兴趣，体验与朋友合作的快乐。2、发展幼儿大胆表现的能力及感受力。活动准备：教学挂图五张；音乐磁带、录音机。一次性碗每人一个。活动过程：1、调动生活经验，激发兴趣。你们喜欢吃
2009-12-16