小班社会教案：小纽扣不能吃

设计意图孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的小与巧，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，

2009-12-13

小班社会教案：我的毛巾、杯子在哪里

教材分析：本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图，难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话这是我的。活动目标：1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。2

2009-12-13

小班社会教案：香香的水果

目标：1．能感知水果特有的香味。2．愿意将自己的发现告诉大家。准备：1．不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。2．教师扮演魔术师。过程：1．引起幼儿玩游戏的兴趣

2009-12-13

小班社会教案：西瓜

有益的学习经验：认识西瓜是夏天的主要水果，西瓜的水分很多，喜欢吃西瓜。活动准备：一个大西瓜。活动与指导：1、教师抱出一个又大又圆的西瓜，问幼儿这是什么？你们是否吃过？2、请幼儿仔细观察西瓜的外面是什么样

2009-12-13

小班社会教案：自行车和摩托车

有益的学习经验：认识自行车和摩托车，了解两者之间的差别，会进行观察。活动准备：自行车的实物等。活动与指导：1、教师推出一辆儿童型小自行车，请幼儿说说自己有没有自行车？会不会骑自行车？2、请幼儿仔细观察自

2009-12-13

小班社会教案：逛逛幼儿园

活动目标：1．能说出自己是XX幼儿园的小朋友。2．初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。3．能用简单的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。活动准备：事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点

2009-12-13

小班社会教案：大家一起玩

教材分析：本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往，能与同伴交换玩具，初步体验分享的快乐。活动目标：1、幼儿通过互相玩玩具，发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具，初步体验分享的快乐。2、鼓励幼儿

2009-12-13

小班社会教案：猜猜你是谁

活动目标：通过游戏的方式，认识同伴活动准备：小手帕一条活动过程：1、全体朽幼儿围成一个大圆圈。2、老师在演示游戏的玩法：老师用手帕蒙住自己的脸，然后双手伸开摸宝宝，接着，猜猜摸到的宝宝的名字，如果叫不出

2009-12-13

小班社会教案：开饭了

目标：1．积极参加活动，体验为家人准备开饭的快乐情绪。2．能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。3．尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备饭菜。准备：1．幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。2．大小不同的碗、勺若

2009-12-13

小班社会教案：打开来（一）

设计意图：在平时的生活中，朽幼儿总是习惯于举着玩具或食品包装求助于成人：请你帮我打开来！这是因为他们具有的开启技能很有限。另外，朽幼儿总是乐于操作而不善表达。为此，我们试图在引导幼儿寻找常见食品包装上

2009-12-13

小班社会教案：打开来（二）

设计意图：打开来是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时，我们对朽幼儿能探索什么，能探索到什么程度等问题进行了思考，将活动重点确定为探索打开不同食品包装的办法，感知食品包装及打开方式的多样性，体验探索

2009-12-13

小班社会教案：精彩小世界

一、设计意图当孩子来到这个世界，出于自己生存和发展需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触、交往，慢慢地接受和内化社会规范、道德准则以及行为方式，逐渐使自己从一个生物意义上的自然人变成

2009-12-13

小班社会教案：多嘴的八哥鸟

一、活动目标1．使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。2．丰富幼儿的想像。二、活动准备每人一套多嘴的八哥鸟操作图片；分析对与错的图片每人一张。三、活动过程1．教师有声有色地讲述故事多嘴的八哥鸟，让幼儿边听故事

2009-12-13

小班社会教案：丁丁的一天

目标1.了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感。2.能看图讲述，初步模仿打电话。准备1.丁丁木偶，挂图。2.各种可当作电话的物品若干。3.请一个大班幼儿扮演丁丁与丁丁妈妈通话。过程1.丁丁的一天。教师出示

2009-12-13

小班社会教案：认识小白兔

【活动目的】让朽幼儿了解兔子的外形特征、习惯、用途。【活动准备】兔子一只，兔笼一只，布一块，桌子一块，兔子挂图一幅，上有各种各样的兔子。米粒、鱼、肉骨头、萝卜、草、青菜各一碟，兔子头饰若干(与幼儿人数

2009-12-13

小班社会教案：新年愿望

设计意图：在新年到来之际，幼儿园处处洋溢着新年的气息。在听了故事《新年愿望》后，有的幼儿也说起了自己的愿望。于是我萌发了设计这一活动的想法。本次活动以小熊的心愿为线索，让幼儿在猜测、寻找、推测、验证的

2009-12-13

小班社会教案：幼儿园像我家

设计意图在幼儿的生活经历中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境，难免缺乏安全感。同时，幼儿从小太阳变为群体中的一员，这种角色的转换要求他们改变以往的某些习惯做法

2009-12-13

小班社会教案：衣服真好看

设计意图当幼儿穿上自己喜欢的衣服，都会情不自禁地说：我的衣服真好看。确实，幼儿喜欢的衣服能给他们带来无尽的欢乐。何不让我们一起来关注自己、关注生活，发现美的奥妙。活动的准备工作由家长们帮助完成，以激发

2009-12-13

小班社会教案：我的一家人

设计意图：家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员特别是爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈工作的辛苦，是激发幼儿关心父母家人情感的基矗本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现，重在激发情感，通过活

2009-12-13

小班社会教案：玩具的家在这里

目标：能按标记收拾玩具。准备：自制标记。过程：1．欣赏玩具柜上新出现的标记，并辨认标记上画的是什么玩具。2．请幼儿找出与标记相同的玩具，现在放在哪儿？(事先在室内散放)看谁找得对。3．请幼儿拿玩具，把标记

2009-12-13

小班社会教案：请你摸一摸

设计意图动包括两个方面：一是认识、感知面料的特点，二是在活动中发展幼儿的触摸感觉。幼儿对服装面料没有相关经验，更缺乏较为细致的触摸、感知，特别是随着天气的逐渐转凉，幼儿的着装也逐渐增厚，这正是一个可利

2009-12-13

小班社会教案：美妙的水声

设计意图声音常常能吸引幼儿的注意。水声富于变化，小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能给幼儿留下深刻的印象。本活动旨在通过让幼儿感受不同的水声引起幼儿对周围世界的关注，初步了解事物也是多样的。活动目标1．感

2009-12-13

小班社会教案：鸡蛋真好玩

设计意图：教育家陈鹤琴说过：生活即教育。幼儿每天吃的鸡蛋，不就是朴素的教材吗？我们何不利用它设计出有趣的生活活动呢？因此，本次活动设计始终围绕玩蛋剥蛋壳切蛋吃蛋展开活动。让幼儿在玩中不知不觉学会生活技

2009-12-13

小班社会教案：红色食物品尝会

活动目标：1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。2、通过观察、探索、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。3、培养幼儿对家长协作的精神。活动准备：各式各样红色食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。活动过程：1、介绍红色食

2009-12-13

小班社会教案：到小动物家做客

设计意图随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起一日生活即课程的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动

2009-12-13

小班社会教案：小熊请客

一、活动目标1、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。2、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。二、准备1、对应的两个物品（碗、勺、盘、

2009-12-13

小班社会教案：关心周围的老人

活动目标：1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。活动过程：1、乘车前往。2、礼貌与门

2009-12-13

小班社会教案：我有一双小小手

活动目标：1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。2、发展幼儿的观察比较能力。活动准备：录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；手的挂图一张。活动过程：一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。十个好朋友

2009-12-13

小班社会教案：袜子变干净了

设计思路：孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用五.一劳动节进行节日教育，培养幼儿

2009-12-13

小班社会教案：睡觉喽

一、活动目标(1)在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。(2)逐步养成良好的午睡习惯。二、重点与难点1让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的

2009-12-13

小班社会教案：摔倒了自己爬起来

一、目的要求：1.在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句大象，不要怕，我来扶你起来、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。2.鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。二、活动重点：理

2009-12-13

小班社会教案：认识世界

一、设计意图当孩子来到这个世界，出于自己生存和发展需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触、交往，慢慢地接受和内化社会规范、道德准则以及行为方式，逐渐使自己从一个生物意义上的自然人变成

2009-12-13

小班社会教案：来幼儿园的路上

活动目标：1、初步发展幼儿的空间方位感知能力。2、巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。3、初步练习分泥的技能。活动准备：彩色长布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围圆坐好。活动过程：一、引

2009-12-13

小班社会教案：高高兴兴漱口

活动目标：1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数

2009-12-13

小班社会教案：分享的快乐

活动目标：1、让幼儿与他人分享食物与玩具。2、学习关心同伴和他人。活动一、分香蕉活动目标：1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、学习关心别人，和他人分享。活动准备：情景表演活动过程：1、

2009-12-13

小班社会教案：冬天不怕冷

活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是

2009-12-13